KSP국어문제연구소

  • 3-4-2. 자기를 성찰하는 글 쓰기-24문제(2015 개정 고등 천재 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088018273) 고등학교 1학년 때 친했던 친구와 크게 싸우고 헤어진 적이 있었다. 그 친구 이름은 인하. 인하는 고등학교에 올라와 처음 짝이 된 친구로, 학교에서는 물론이고 등하교 때도 꼭 붙어 다녔던 나의 단짝이었다. 인하는 예민하고 까다로운 나의 마음을 잘 헤아려 주었고, 나는 그런 인하에게 늘 스스럼없이 대했다.
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  • 3-3-2. 친교의 내용을 표현하는 글 쓰기-24문제(2015 개정 고등 천재 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088018255) 근래 평안히 지내지요. 채 정승(채제공)은 몇 십일만 지나면 80세 노인이 됩니다. 정승의 별자리가 근래 또 장수를 관장하는 별에 접근하고 있어 영중추부사는 82세, 봉조하는 72세, 판부사는 71세 그리고 경(심환지)은 70세가 되니 어찌 장한 일이 아닙니까? 조정에서 보기 드문 성대한 일입니다. 묵은 해를 보내고 새해를 맞이하는 때 이렇게 마음의 선물을 보내니 이 마음을 잘 알겠지요? 이만 줄입니다. 무오년(1798) 12월 10일 만천명월주인(萬川明月主人)은 쓴다.
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  • 3-3-1. 자기를 소개하는 글 쓰기-34문제(2015 개정 고등 천재 화법과 작문 대비) [I410-113-24-02-088018246] (가) 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (나) 저는 고등학교 3년 내내 학급 반장을 했습니다. 반장을 하면서 저는 함께 살아가는 사회에서 갈등을 조정하고 협력을 이끌어 내는 것이 무엇보다 중요하다는 점을 배웠습니다. 2학년 때 교내 반별 합창 대회에 참가하면서 있었던 일입니다. 다른 반 친구들은 벌써 곡을 정해 연습하는데, 우리 반은 서로 자기 의견만 내세우느라 뜻을 하나로 모으지 못하고 있었습니다. 저는 고심 끝에 두 곡을 정해 율동 동영상을 만든 후 반 아이들에게 보여 주며 한 곡을 선택하게 했습니다. 곡을 선택한 후에는 점심시간과 쉬는 시간에 친구들을 찾아가 함께 노래를 부르고 춤도 추며 힘을 북돋워 주었습니다. 그 결과, 저희 반은 합창 대회에서 1등을 하였습니다.
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  • 3-2-2. 비평하는 글 쓰기-20문제(2015 개정 고등 천재 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088018228) 한 빵집에 대한 논란이 계속되고 있다. 유통기한이 지난 케이크를 재사용하여 판매했다는 의혹이 제기된 것이다. 지난 11일, 유명 인터넷 포털 게시판에 한 빵집에 대해 항의하는 글이 게재되었다. 글쓴이는 해당 빵집의 공정을 우연히 보았는데, 유통기한이 지난 케이크에 생크림을 덧입혀 새 케이크인 것처럼 판매했다고 주장했다. 항의문은 누리 소통망 사용자들에 의해 급속도로 퍼져 나갔고, 언론은 원글쓴이가 쓴 항의문의 내용과, 빵집을 비난하는 누리 소통망 사용자들의 반응을 기사로 다루며 이 사건을 확대 재생산했다. 이에 온라인상에는 해당 빵집의 폐업을 촉구하는 여론이 형성되었다.
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  • 3-1-2. 보고하는 글 쓰기-23문제(2015 개정 고등 천재 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088018200) 이에 본 연구에서는 ‘그린 존(Green Zone)’과 ‘레드 존(Red Zone)’이라는 별도의 잔반 처리 구역을 운영하는 것이 학생 개개인의 급식 잔반량을 줄이고 나아가 학교 전체 음식물 쓰레기의 양을 줄이는 결과를 낳을 수 있는지 확인하고자 한다. ‘그린 존’은 음식을 남기지 않은 학생이 가는 구역이고, ‘레드 존’은 음식을 남긴 학생이 가는 구역이다. 본 연구의 목적은 음식물 쓰레기를 줄이는 하나의 효과적인 방안을 마련하는 것이다.
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  • 3-3-(2). 성찰과 정서 표현을 위한 글(한라산 등반, 안네의 일기, 박광현의 이티, 거꾸로 보기_법정)-42문제(2015 개정 지학사 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088017427) 이번 수학여행 코스 중 단연 기억에 남는 것은 한라산 등반이다. 한라산에 오르던 그날의 날씨는 9월이라기에는 너무 무더웠다. ‘내가 완주할 수 있을까?’라는 생각에 머뭇거리던 나는 선생님의 불호령에 등을 떠밀려 산을 오르기 시작했지만 오래지 않아 지치고 말았다. 한 걸음 한 걸음 옮겨 놓기도 버거울 무렵, “힘들어 보여. 내가 배낭 들어 줄까?”
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  • 3-3-(1). 친교를 위한 글(학교 축제 안내문, 형님 결혼식 축하 편지)-33문제(2015 개정 고등 지학사 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088017383) 형님께. 형님의 결혼은 저에게도 무척 기쁜 일입니다. 그러나 지금의 제가 할 수 있는 유일한 일은 다만 한 장의 엽서를 드리는 것입니다. 저는 이 한 장의 엽서를 앞에 놓고 허용된 여백에 비해서 너무나 많은 생각에 잠시 아픈 마음이 됩니다. 이 아픔은 제가 처하고 있는 상황의 표출인 동시에 또 제가 부상(浮上)해 볼 수 있는 기쁨의 상한(上限)이기도 합니다.
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  • 3-2-(3). 현안에 관해 건의하는 글-33문제(2015 개정 고등 지학사 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088017249) 동물 실험을 막아 주세요 대한의료협회 회장님께. 존경하는 회장님! 저는 행복고등학교에 다니는 김상진입니다. 회장님께 간곡히 부탁드릴 말씀이 있어 이 글을 올립니다. 그것은 현재 화장품이나 의약품 개발을 위해 시행되고 있는 동물 실험을 막아 달라는 것입니다. 저는 얼마 전 학교에서 실시한 토론 대회를 통해 동물 실험의 심각성을 알게 되었습니다. 약품 개발뿐만 아니라 화장품 개발이나 성형 시술을 위해서도 동물들이 죽어 간다는 사실에 놀라지 않을 수 없었습니다.
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  • 3-2-(2). 시사 문제를 비평하는 글(벽화 마을 조성, 학교 통폐합, 로봇세)-34문제(2015 개정 고등 지학사 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088017114) 교육부가 추진 중인 소규모 학교 통폐합 정책이 뜨거운 논란이 되고 있다. 교육부는 지난해 말 전국 17개 시·도 교육청에 기준이 대폭 강화된 ‘소규모 학교 통폐합 권고 기준’을 통보하고 올해부터 적용하기로 했다. 이 권고안에 따르면 읍 지역은 학생 수가 120명 이하인 초등학교와 180명 이하의 중 ·고교, 도시 지역은 240명 이하 초등학교와 300명 이하 중 ·고교가 통폐합 대상이다. 면 지역은 초·중·고교 모두 60명 이하 학교가 대상이다. 교육부의 새 기준을 적용하면 전국의 1만 1천여 개 학교 중 10%가 넘는 1,570개 학교가 폐교 대상이 된다.
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  • 3-2-(1). 논리적으로 설득하는 글-36문제(2015 개정 고등 지학사 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088017105) 최근 우리 학교 전교생을 대상으로 실시한 설문 조사 결과에 따르면 “친구들과 대화할 때 습관적으로 욕설을 사용하는 편이다.”에 “그렇다.”라고 답한 학생이 57%에 달했고, 친구의 욕설 때문에 상처를 받은 경험이 있다고 답한 학생은 무려 82%에 이르렀다. 반면 욕설을 한다고 응답한 학생들 가운데 자신이 사용하는 욕설이 친구에게 상처를 줄 것이라고 생각하는 학생은 23%에 불과해 욕설이 타인에게 주는 부정적 영향에 관한 인식이 현저히 떨어지는 것으로 나타났다.
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  • 3-1-(3). 탐구 결과를 보고하는 글-45문제(2015 개정 고등 지학사 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088016966) ✽탐구 주제: ‘남한산성’의 역사적 의미 ✽탐구 목적 우리 지역에 있는 남한산성은 2014년에 그 역사적 · 문화적 가치를 인정받아 유네스코 세계 유산으로 지정되었다. 또한, 영화 「남한산성」을 통해 널리 알려졌지만 남한산성에서 있었던 역사적 사건을 정확히 아는 학생들은 많지 않다. 이에 우리 모둠에서는 우리 학교 학생들이 남한산성에 관해 얼마나 알고 있는지 조사한 후, 다양한 매체와 현장 답사를 통해 남한산성의 역사적 의미를 살펴보고자 한다.
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  • 3-1-(2). 나를 소개하는 글-25문제(2015 개정 고등 지학사 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088016822) 저는 제 꿈을 이루기 위해 영어 교육과에 지원하게 되었습니다. 제 꿈은 영어 교사가 되는 것입니다. 이것저것 되고 싶은 것이 많았던 초등학교 시절, 어린 제자들을 따뜻하게 보살펴 주시던 5학년 때 담임 선생님 덕분에 제 꿈은 구체화되었습니다. 이후 여러 선생님들을 만나면서 누군가를 가르치는 일이 무엇보다 의미 있는 일이라는 생각이 확고해졌습니다. 그리고 고등학교 때, 가장 자신 있는 과목인 영어를 가르치는 교사가 되겠다고 결심했습니다.
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  • 3-1-(1). 가치 있는 정보를 전달하는 글-41문제(2015 개정 지학사 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088016635) 토마토가 건강식품으로 주목받는 가장 큰 이유는 ‘리코펜’ 때문이다. 토마토의 붉은색을 만드는 리코펜은 노화의 원인이 되는 활성 산소를 배출시켜 세포가 젊음을 유지할 수 있도록 해 준다. 또한, 리코펜은 남성의 전립샘암, 여성의 유방암, 소화기 계통의 암을 예방하는 데 효과가 있다. 토마토에 들어 있는 칼륨은 체내 염분을 몸 밖으로 배출시켜 우리나라 사람들의 짜게 먹는 식습관에서 비롯된 고혈압 예방에도 도움이 된다. 토마토는 다이어트에도 제격이다. 토마토 1개(200g)의 열량은 35kcal에 불과하며 수분과 식이성 섬유가 많아 포만감을 준다. 식사 전에 토마토를 먹으면 식사량을 줄일 수 있으며, 소화를 돕고 신진대사를 촉진하는 효과도 있다. - 인터넷 백과사전
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  • 7-2. 내 생각에 귀 기울여 줄래요-25문제(2015 비상 박영민) 질병 관리 본부에 따르면, 2012년부터 2015년까지 일반인이 실시한 심폐 소생술 비율이 증가함에 따라 심정지 환자의 생존율도 함께 증가하였다고 합니다. 하지만 미국(39.9퍼센트)이나 일본(36.0퍼센트), 싱가포르(20.6퍼센트) 등 다른 나라와 비교하면 우리나라는 아직도 일반인이 실시한 심폐 소생술 비율이 매우 낮은 수준입니다. 그 이유는 무엇일까요?
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  • 7-2. 내 생각에 귀 기울여 줄래요-20문제(2015 비상 박영민) 청소년의 비만이 심각하다. 초·중·고교 학생의 비만율은 2009년 13.2%, 2011년 14.3%, 2013년 15.3%, 2015년 15.6%로 꾸준히 높아지고 있다. 청소년기 비만은 성조숙증이나 성장 장애를 동반할 수 있고, 외모를 중시하는 사회적 분위기와 맞물려 자아 존중감의 상실을 가져올 수 있는 등 여러 가지 문제점을 가지고 있다.
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  • (작문) 글쓰기와 다듬기-24문제(2015 고등 국어 천재 이 2차) 퇴고의 중요성은 백 번 천 번 강조해도 지나치지 않다. 습작이란 퇴고의 기술을 익히는 행위인지도 모른다. 그렇다고 퇴고가 외면을 화려하게 만들기 위한 덧칠이 되어서는 안 된다. 진실을 은폐하기 위한 위장술이 되어서도 안 된다. 퇴고를 글쓰기의 마지막 마무리 단계라고 생각하면 오산이다.
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  • (화법) 듣기, 말하기 방법의 다양성-31문제(비상 박영민 1차) (표준어, 방언 사용) 공식적인 자리에서 발표나 강의를 할 때​는 표준어를, 오랜만에 만난 고향 친구들과의 식사 자리에서​는 사투리를 사용하면 유익하다.
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  • (작문) 책임감 있게 글을 쓰려면-20문제(비상 박영민 2차) 쓰기 윤리는 글을 쓰는 사람이 지켜야 할 윤리적 규범이 개인적인 성격을 지니는지, 아니면 사회적인 성격을 지니는지에 따라 구분할 수 있다. 전자를 ‘개인적 쓰기 윤리’라고 하고, 후자를 ‘사회적 쓰기 윤리’라고 한다.
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  • (작문) 책임감 있게 글을 쓰려면-21문제(비상 박영민 1차) 쓰기 윤리는 글을 쓰는 사람이 지켜야 할 윤리적 규범이 개인적인 성격을 지니는지, 아니면 사회적인 성격을 지니는지에 따라 구분할 수 있다. 전자를 ‘개인적 쓰기 윤리’라고 하고, 후자를 ‘사회적 쓰기 윤리’라고 한다.
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