KSP국어문제연구소

  • 만복사저포기(김시습)-문제 모음 43제(3차) 양생은 여인의 말대로 은그릇을 들고 보련사로 가는 길가에서 기다리고 있었다. 그런데 과연 어떤 귀족 집안에서 딸자식의 대상(大祥)*을 치르려고 수레와 말을 길게 늘여 세우고 보련사로 올라가는 것이었다. 그러다가 길가에서 한 서생이 은그릇을 들고 서 있는 것을 보고, 하인이 아뢰었다. “아가씨의 무덤에 묻은 물건을 벌써 어떤 사람이 훔쳤습니다.” 주인이 말하였다. “그게 무슨 말이냐?” 하인이 대답하였다. “이 서생이 들고 있는 은그릇 말씀입니다.”
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  • (인문 예술 13) 칸트 철학에서 숭고의 문제-35문제(2025학년도 수능특강 대비) 우리는 산행 중 만난 작은 들꽃을 눈여겨보며 ‘아름답다’고 느낀다. 드높이 솟은 산봉우리를 바라보며 그 광경이 ‘장엄하다’거나 ‘숭고하다’고 느끼기도 한다. 칸트는 이러한 미(美)와 숭고(崇高)의 판단이 우리에게 즐거움, 즉 쾌를 준다는 점에서 공통적이라고 보았다. 나아가 둘은 개념을 통해 대상을 인식하는 논리적 판단이나 외부 세계의 정보를 알게 하는 감각적 판단이 아니라고 보았다. 논리적 판단과 감각적 판단이 모두 객관과 관계된 것이라면, 미와 숭고는 오직 주체가 느끼는 감정, 즉 주관과 관계된다는 것이다. 그런데 칸트에 따르면 미와 숭고의 판단은 모두 특수한 대상에 대한 주관적 판단이지만 우리는 다른 모든 사람도 그 대상에 대해 자신과 같이 판단할 것이라고 생각한다.
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  • (인문 예술 13) 칸트 철학에서 숭고의 문제-해설(2025학년도 수능특강 기출) 바탕으로 미와 숭고라는 자연에 대한 두 가지 판단을 비교하고, 숭고의 철학적 의미를 설명하고 있다. 칸트는 미와 숭고가 즐거움을 유발하며, 특수한 대상에 대한 반성적 판단이라는 점에서 공통적이라고 보았다. 하지만 미와 숭고는 형식, 감정, 합목적성, 탐구의 대상 측면에서 차이를 지닌다. 첫째, 미는 대상의 감각적 형식에서 유발되지만 숭고는 대상에서 표상할 수 있는 감각적 형식의 한계가 부재하기 때문에 유발된다. 둘째, 미는 직접적으로 쾌를 유발하지만 숭고는 불쾌를 매개로 간접적으로 쾌를 유발한다. 셋째, 미는 대상과 판단력 사이의 형식적 합목적성을 드러내지만 숭고는 형식적 반목적성을 드러낸다.
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  • 들길에 서서(신석정)-42문제(2차. 서술형 포함) 푸른 산이 흰 구름을 지니고 살 듯 내 머리 위에는 항상 푸른 하늘이 있다 하늘을 향하고 산림처럼 두 팔을 드러낼 수 있는 것이 얼마나 숭고한 일이냐
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  • (인문 예술 12) 기정진의 이기론-42문제(2025학년도 수능특강 대비) 성리학의 중심 이론 중 하나는 이기론(理氣論)이다. 이기론에서 리(理)는 모든 사물의 존재와 생성과 관련된 법칙·원리를 가리키는 것이자 모든 사물이 마땅히 따라야 할 기준 또는 표준을 의미한다. 그리고 기(氣)는 모든 사물을 이루는 질료, 즉 현상적 요소를 가리킨다. 이러한 리와 기에 대한 개념 이해에 근거하여 성리학에서는 현상 세계에서 드러나는 모든 현상과 존재는 리와 기의 합에 의한 것이라고 본다. 그리고 이때 리는 형체도 없고 움직이지도 않는 불변의 원리이고, 기는 리에 근거하여 운동 변화하며 현상과 존재를 드러내는 것으로 파악한다.
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  • (인문 예술 12) 기정진의 이기론-해설(2025학년도 수능특강 기출) ‘리(理)’와 ‘기(氣)’에 대한 이론인 이기론은 성리학의 중심 이론이다. 이이는 리의 무형과 기의 유형에 주목하여 견해를 제시했는데, 이는 리의 역할이 제한적이고, 상대적으로 기의 역할이 강화된다고 이해될 수 있었다. 기정진은 이이의 이기론이 자칫 기의 능동적인 운동 변화를 인정하는 것으로 오해될 수 있다고 보고, 리가 모든 현상 세계에서 드러나는 운동 변화의 원인임을 강조하는 이론을 펼쳤다. 그는 리와 기의 관계를 대등한 관계로 보는 것은 성인들의 말과도 맞지 않는 잘못된 것이고, 이 둘은 명령하는 자와 명령을 받는 자의 관계라고 주장하였다.
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  • (모의고사) 화법과 작문-33문제(202404, 고3 기출, 변형) 여러분, 우주 쓰레기에 대해 들어 보셨나요? 우주 쓰레기는 우주에서 임무를 수행 중인 인공위성을 제외하고 지구 궤도를 돌고 있는 모든 인공적인 물체를 말하는데요, 머릿속에 모습이 그려지시나요? (사진 제시) 보신 것과 같이 인공위성의 파편, 로켓의 잔해 등이 바로 우주 쓰레기입니다. 최근 이 우주 쓰레기가 점점 늘어나면서 그 위험성에 대한 관심이 높아지고 있는데요, 그래서 오늘은 이 우주 쓰레기의 위험성과 제거 방법에 대해 소개하고자 합니다.
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  • (모의고사) 언어와 매체-33문제(202404, 고3 기출, 변형) 형태소는 고유한 의미를 지닌 가장 작은 말의 단위로, 환경에 따라 그 형태가 달리 실현되기도 한다. 예를 들어 ‘맛’이라는 형태소는 모음으로 시작하는 조사 앞에서는 ‘맛이[마시]’, 비음을 제외한 자음 앞에서는 ‘맛도[맏또]’, 비음 앞에서는 ‘맛만[만만]’과 같이 실현되어 각각 ‘맛’, ‘맏’, ‘만’이라는 형태로 나타난다. 이처럼 하나의 형태소가 환경에 따라 다른 형태로 실현되는 것을 형태소의 교체라고 하며, 교체에 의해 달리 실현된 형태들을 이형태라고 한다. ‘맛’, ‘맏’, ‘만’과 같은 이형태들이 분포하는 환경은 서로 겹치지 않는데 이러한 분포를 상보적 분포라고 한다.
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  • (인문) 하먼의 객체 지향 존재론-32문제(202404, 고3 대비) 철학자 그레이엄 하먼은 인간이 사물의 모든 것을 파악하고 이해할 수 있다고 보는 인간 중심주의 철학을 비판하며, 인간과 사물, 나아가 모든 존재가 동등하다는 객체 지향 존재론을 주장한다. 하먼은 어떤 점에서 모든 존재가 동등하다고 보았을까? 그는 이를 설명하기 위해 먼저 인간 중심주의 철학에서 바라보는 인간과 사물의 관계를 지적한다. 하먼 이전 인간 중심주의 철학은 인간이 주체로서 사물의 모든 것을 파악할 수 있다고 여겼다.
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  • 상한 영혼을 위하여(고정희)-50문제(2차. 서술형 포함) 상한 갈대라도 하늘 아래선 한 계절 넉넉히 흔들리거니 뿌리 깊으면야 밑둥 잘리어도 새순은 돋거니 충분히 흔들리자 상한 영혼이여 충분히 흔들리며 고통에게로 가자
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  • (인문, 예술 11) 화이트헤드의 유기체 철학-36문제(2025학년도 수능특강 대비) 미국의 생물학자 윌슨은 하등 생물에서 고등 생물에 이르기까지 일관되게 적용될 수 있는 생물학을 목표로 사회 생물학을 주창하였다. 그는 사회 생물학을 ‘모든 사회 행동의 생물학적 기초에 관해서 체계적으로 연구하는 학문’이라고 정의하고, 사회를 유전학과 진화론에 기초하여 규명하지 않는다면 사회 현상을 올바르게 설명할 수 없다고 강조하였다. 특히 그는 인간의 윤리 문제도 생물학적 검증을 거쳐야 한다고 주장하였다. 사회와 윤리 등과 관련된 인간의 의식도 뇌의 시상 하부와 대뇌변연계에 있는 정서 중추에 의해 형성되고 제어되며, 유전자의 특성이 이기적이든 이타적이든 생명체가 지니는 특성은 결국 유전자에 의해 결정된다는 것을 부인할 수 없다는 것이다.
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  • (인문, 예술 11) 화이트헤드의 유기체 철학-해설(2025학년도 수능특강) 이 글은 윌슨의 사회 생물학에 대해 언급하면서 윌슨의 관점을 뒷받침하는 철학적 근거로서 제시되는 화이트헤드의 유기체 철학을 설명하고 있다. 화이트헤드는 세계를 구성하는 궁극적 실재로서 ‘현실적 존재자’라는 개념을 상정하고 현실적 존재자는 과거, 현재, 미래로 이어지는 일련의 과정 속에 있는 존재임을 강조하였다. 또한 그는 ‘공재’, ‘합생’ 등의 개념을 통해 현실적 존재자는 존재의 목적을 실현하기 위해 이미 정해져 있는 질서에 따라 변화하는 존재라고 보았다. 이러한 화이트헤드의 시각은 현실적 존재자로서 생명체는 개체 유전이라는 생명체의 존재 목적을 달성하기 위한 과정 속에 있다는 주장으로 이어져 사회 생물학의 유전자 결정론을 지지하는 근거로서 평가된다.
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  • (매체 4) 해루질 사고, 공공 심야 약국 확대 정책-10문제(2025학년도 수능특강 기출, 변형) 진행자: 시청자 여러분, 안녕하십니까! 시청자 여러분은 ‘해루질’이라는 말을 들어 보셨나요? ‘해루질’은 원래 야간에 갯벌에서 어패류를 캐던 활동을 의미하는 방언이었지만, 요즘은 시간대와 관계없이 갯벌에서 어패류를 채취하는 활동을 의미하는 용어로 널리 사용됩니다. 그런데 최근 해루질로 인한 사고가 잇따라 발생하고 있습니다. A지역에서는 이번 주에만 총 3건의 해루질 관련 사고가 발생했는데요, 다행히 모두 무사히 구조되긴 했지만 해루질을 할 때에는 각별한 주의가 필요해 보입니다. 그 때문인지 오늘은 여러 신문사에서 해루질 관련 사고 위험에 관한 기사를 냈네요. 해양 전문가 김☆☆ 님을 초대해 관련 기사들을 함께 살펴보도록 하겠습니다. 시청자분들께 인사 부탁드립니다.
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  • (인문 예술 7) 지멜의 예술론-37문제(2025학년도 수능특강 대비) 예술 작품을 해석하고 평가하려는 시도는 작품을 예술 발전의 과정에 편입해서 이해할 수 있도록 하는 역사적 조건들을 탐구하거나, 형태, 구성, 채색, 소재 등의 요소를 분석하는 방향으로 귀결되는 경우가 많다. 지멜은 이러한 방식으로는 예술 작품의 참된 의미를 파악할 수 없다고 보고, 삶과의 관련성 속에서 예술의 가치를 찾고자 하였다. 따라서 그는 기교가 아무리 뛰어나더라도 삶의 진폭을 예술에 담지 못한 이는 예술가로 볼 수 없다고 보았다.
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  • (인문 예술 7) 지멜의 예술론-해설(2025학년도 수능특강) 삶과의 관련성 속에서 예술의 가치를 찾으려 한 지멜은 진정한 예술은 보편화된 형식을 따르는 것이 아니라 대상의 개체적 삶을 드러내야 한다고 보았다. 이러한 관점에서 인물의 전체적 삶을 표현하기 위해 노력한 렘브란트의 초상화를 긍정적으로 평가하였다. 그는 자신의 주관적 가치와 이상에 따라 행위할 수 있는 의지와 능력인 개인 법칙을 예술에 구현함으로써 개인적 삶을 드러낼 수 있다고 보고, 외부에서 주어진 양식이 아닌 자신의 양식으로 주관성을 전달하는 이를 진정한 예술가라고 말하였다.
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  • (인문, 예술 10) 에스포지토의 주권과 면역-30문제(2025학년도 수능특강 대비) 철학자 로베르토 에스포지토는 ㉠근대 주권을 일종의 면역 장치로 보았다. 면역이라는 의미인 ‘임무니타스(immunitas)’는 라틴어 ‘무누스(munus)’가 어원이다. 임무니타스는 개인을 타인과 묶는 구체적 의무나 책임을 의미하는 무누스의 일시적 혹은 확정적 면제를 뜻한다. 즉 고대 로마에서 임무니타스는 타인에 대한 의무나 특정 법의 적용을 면제받는 것을 의미한다. 무누스에 기원을 둔 또 다른 개념으로 ‘코무니타스(communitas)’가 있다.
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  • (인문, 예술 10) 에스포지토의 주권과 면역-해설(2025학년도 수능특강) 에스포지토는 홉스의 사회 계약론에서 주권과 면역의 연관성을 밝히고 근대 주권의 면역 패러다임의 문제점을 지적한다. 홉스는 사회 계약론에서 근대의 주권은 타자와 이질적 요소를 철저히 배제하고 내부의 안전을 보장하는 것을 목적으로 한다고 보았다. 이는 생의학적 차원의 면역과 유사하기 때문에 에스포지토는 주권을 일종의 면역 장치로 보았다. 에스포지토는 근대의 주권 개념이 면역 패러다임으로 기능하여 동질성을 지닌 생명만 보존하고 이질성을 배제하는 생명을 통제하는 정치가 작동하게 되었다고 비판한다.
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  • (화법과 작문 통합 6) 개인 방송-10문제(2025학년도 수능특강 기출, 변형) 사회적 현안에 대한 모둠별 비평문 쓰기 활동 [활동 1]: 모둠 활동을 통해 비평문에서 다룰 사회적 현안과 비평문의 관점 정하기 [활동 2]: 우리 학교 학생들을 예상 독자로 하여 [활동 1]의 결과를 바탕으로 비평문 작성하기
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  • (매체 3) 시장 축제, 거북손 소개(유랑식객)-10문제(2025학년도 수능특강 기출, 변형) 앵커: 요즘 ○○지역 전통 시장인 ○○시장에 방문해 보신 적 있으신가요? 조선 시대부터 이어져 온 ○○시장은 오일장으로, 매달 날짜의 끝자리가 2와 7인 날에 열립니다. 해마다 시장 방문객이 줄고 있어 상인들의 시름이 깊었는데요, 요즘 들어 ○○시장을 찾는 손님이 다시 늘고 있다는 반가운 소식입니다. 보도에 김□□ 기자입니다.
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  • (화법과 작문 통합 5) 프로 구단과 선수의 계약 체결-10문제(2025학년도 수능특강 기출, 변형) (가) 구단 측 대표: 우리 구단과 ○○ 선수의 자유 계약 체결을 위한 두 번째 협상을 시작하겠습니다. 구단은 우리 팀에서 프로 선수로 데뷔해 국가 대표까지 된 ○○ 선수와의 계약이 꼭 필요하다고 생각합니다. 하지만 지난 협상에서 요구하신 수준의 연봉은 수용하기 어렵습니다. 이번 협상을 통해 의견 차이가 잘 조정되었으면 하는 바람입니다.
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  • (인문, 예술 9) 조선 시대 종합 예술로서의 '봉래의'-43문제(2025학년도 수능특강 대비) 조선의 궁중에서 거행하던 의식에는 음악과 정재*가 수반되어야 했는데, 조선의 개국 초에는 여기에 맞는 음악과 정재가 제대로 마련되어 있지 않았다. 세종 대왕이 이를 ⓐ정비하는 과정에서 제작한 정재 중 하나가 <봉래의>이다. <봉래의>는 조선조 최대의 가·무·악이 어우러진 종합 예술 작품으로, 「용비어천가」의 일부 장을 노랫말로 삼아 관현악에 맞추어 노래를 부르며 춤을 추는 구성이었다.
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  • (인문, 예술 9) 조선 시대 종합 예술로서의 '봉래의'-해설(2025학년도 수능특강) 이 글은 조선 시대 세종 대왕이 제작한 종합 예술 작품인 <봉래의>에 대해 설명하고 있다. <봉래의>는 전인자, 여민락, 치화평, 취풍형, 후인자로 구성되어 있다. 전인자는 <봉래의>의 시작을 알리고 후인자는 <봉래의>의 마침을 알리는 관현악곡이다. <봉래의>의 핵심이 되는 부분은 여민락, 치화평, 취풍형으로, 「용비어천가」의 일부 악장만을 가사로 선택하여 대형을 갖추어 무용수들이 춤을 추며 노래를 불렀다. <봉래의>는 세종 대왕의 정치적 염원과 예술적 이상이 담긴 작품으로, 궁중의 의례에서 연행되었으나 지금은 문헌으로만 전해지고 있다.
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  • (인문, 예술 8) 러시아 절대주의와 구축주의-해설(2025학년도 수능특강) 이 글은 러시아 아방가르드 미술을 대표하는 카지미르 말레비치와 블라디미르 타틀린에 대해 설명하고 있다. 말레비치는 절대적으로 순수한 기하학적 추상을 추구하는 절대주의를 주장하였고, 동시대의 예술가 타틀린 또한 어떠한 형태를 구상하지 않고 가공하지 않은 재료를 바탕으로 작품을 3차원에 구성하는 구축주의를 주장하였다.
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  • (인문, 예술 8) 러시아 절대주의와 구축주의-29문제(2025학년도 수능특강 대비) 아방가르드는 20세기 초, 기존의 예술에 대한 인식이나 가치를 부정하고 새로운 예술의 개념을 추구한 움직임을 말한다. 러시아 아방가르드는 카지미르 말레비치의 절대주의와 블라디미르 타틀린의 구축주의라는 두 개의 움직임을 중심으로 전개되었다. 이들은 1915년 열린 ‘마지막 입체-미래주의 전시 : 0.10’에서 예술이 추구해야 할 새로운 방향을 제시했다.
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  • (화법과 작문 통합 4) 동아리 활동 계획-10문제(2025학년도 수능특강 기출, 변형) [01~05] (가)는 동아리 학생들의 대화이고, (나)와 (다)는 대화에 참여한 학생들이 작성한 초고이다. 물음에 답하시오. (가) 학생 1: 오늘은 우리 동아리의 올해 활동 계획을 세우기 위한 대화를 하기로 했지? 먼저 작년 활동을 점검하면서 긍정적인 부분과 개선해야 할 부분들을 얘기해 보는 것이 어떨까?
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