KSP국어문제연구소

  • (작문 4) 경로당 개선(건의문), 지역 사회 명소 해설사(자소서)-12문제(2025학년도 수능특강 기출, 변형) 안녕하세요? 저는 한국 고등학교 2학년 ○○○입니다. 고령 사회를 넘어 2024년 말이면 초고령 사회가 될 것이라는 우려 섞인 진단이 팽배한 상황에서, 노인 복지를 위해 늘 애써 주시는 ◇◇구청 복지 정책 담당자분들께 감사 말씀 먼저 드립니다. 제가 이 글을 쓰게 된 것은 경로당 봉사 활동을 다니면서 느꼈던 문제 의식을 바탕으로 경로당 개선에 대한 건의를 드리기 위해서입니다.
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  • (작문 3) 팬데믹 아포칼립스 소설(기고문), 김훈의 남한산성을 읽고 (독후감)-12문제(2025학년도 수능특강 기출, 변형) 안녕하세요? 편집장입니다. 기획 연재 ‘팬데믹 이후의 시대’ 제2회 원고와 관련하여 최근 사회적으로 관심을 모으고 있는 ‘팬데믹 아포칼립스 소설’에 대한 글을 써 주세요. 글에는 ㉠팬데믹 아포칼립스 소설의 정의, ㉡팬데믹 아포칼립스 소설이 주목받는 이유, ㉢팬데믹 아포칼립스 소설의 대표적인 작품 등을 제시해 주시고, 거기에 덧붙여 ㉣팬데믹 아포칼립스 소설에 대한 우려, ㉤팬데믹 아포칼립스 소설이 우리 사회에 던져 주는 의미 등과 관련된 필자의 관점과 주장이 분명히 담기도록 해 주세요.
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  • (작문 2) 로컬 푸드(논설문), 문화재 학과 질의, 응답(게시판 글)-12문제(2025학년도 수능특강 기출, 변형) 우리가 매일 섭취하는 음식 중에서 우리 지역에서 생산된 식재료의 비중은 얼마나 될까? 곡물과 과일 등 식재료가 얼마나 멀리서 이동해 오는지를 보여 주는 지표 중 하나가 바로 푸드 마일리지이다. 이는 식품 이동 거리(km)에 식품 수송량(t)을 곱하여 계산한 것으로 푸드 마일리지가 높을수록 우리 지역에서 생산된 식재료의 비중이 적다는 것을 의미한다.
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  • (작문 1) 수면 장애(설명문), 공주 기행(기행문)-12문제(2025학년도 수능특강 기출, 변형) ‘수면 장애’란 무엇일까? 수면 장애는 정상적이지 않은 수면과 관련된 질환을 통칭하는 말이다. 인간의 수면은 렘수면(REM sleep)과 비렘수면(non-REM sleep)으로 나눌 수 있다. 인간은 렘수면을 통해 정신적 기능을, 비렘수면을 통해 신체적인 기능을 회복한다고 알려져 있다. 수면 장애는 이러한 회복 기능이 있는 잠과 관련된다는 면에서 인간의 삶에 매우 큰 영향을 미칠 수 있다.
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  • 3-3. 자기표현과 사회적 상호 작용을 위한 작문-58문제(2015 개정 비상 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088004984) 하윤에게 하윤아, 그동안 잘 지냈어? 방학이 시작된 게 얼마 전인 듯한데 벌써 개학이 가까워 오네. 날씨가 더워서 어떻게 지내는지 걱정이다. 며칠 전에 개학을 앞두고 책상을 정리하다가 우연히 학기 초에 우리 모둠이 발표했던 ‘탐구 보고서’를 발견했어. 지역의 대기 오염 실태를 조사해서 발표했던 건데, 너도 기억나지? 그때 탐구 계획과 수행이 잘되었다며 선생님께 칭찬도 받았잖아.
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  • 3-2. 설득을 위한 작문-56문제(2015 개정 비상 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088004662) 조선 시대의 최고 과학자 장영실은 오늘날까지 존경받는 위인으로 손꼽힌다. 동래현 관노에서 종3품까지 오른 장영실이지만 이후의 행적에 대해 알려진 것은 많지 않다. 장영실에 대한 마지막 기록은 의외로 처벌에 관한 것이다. 새로 만든 세종의 가마가 시험 운행 중 부서지자 장영실이 책임을 지게 된 것이다.
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  • 3-1. 정보 전달을 위한 작문-53문제(2015 개정 비상 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088004500) 저는 독서 토론 동아리 활동을 통해 사고력의 확장을 경험했습니다. 책을 읽고 자유 토론을 하면서 제 의견을 말할 때마다 선생님께서는 항상 ‘왜’라는 질문을 하셨습니다. 한번은 “국가는 세금을 파란 장미를 만드는 실험에 투자하여 수익을 추구하기보다 백신을 만드는 실험에 투자해야 한다.”라는 제 의견에 대해 “요즘 같은 경쟁 사회에서 왜 국가가 윤리적 선택을 해야 하는가?”라고 물으셨습니다. 처음에는 제 의견이 당연하다는 생각에 사로잡혀 그 이유를 찾기가 어려웠습니다. 그래서 저는 교과서와 다른 자료들을 살펴보며 그 타당한 이유를 찾기 위해 노력했고, ‘왜’라는 호기심이 사고를 더 논리적으로 발전시킬 수 있다는 것을 깨달았습니다.
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  • 3-4-2. 자기를 성찰하는 글 쓰기-24문제(2015 개정 고등 천재 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088018273) 고등학교 1학년 때 친했던 친구와 크게 싸우고 헤어진 적이 있었다. 그 친구 이름은 인하. 인하는 고등학교에 올라와 처음 짝이 된 친구로, 학교에서는 물론이고 등하교 때도 꼭 붙어 다녔던 나의 단짝이었다. 인하는 예민하고 까다로운 나의 마음을 잘 헤아려 주었고, 나는 그런 인하에게 늘 스스럼없이 대했다.
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  • 3-4-1. 정서를 표현하는 글 쓰기-26문제(2015 개정 고등 천재 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088018264) 번호표 없는 너 도서관에서 어떤 책을 찾던 때의 일이다. 이미 비슷한 종류의 책을 여러 번 읽었던 터라 익숙하게 서가를 비집고 들어갔는데 웬걸, 그 책은 거기에 없었다. 다른 책장을 기웃거려 보아도, 그 책은 보이지 않았다. 결국 평소처럼 도서 검색기에서 그 책의 위치를 찾아보았다. ‘830-리87ㄷㄱ’
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  • 3-3-2. 친교의 내용을 표현하는 글 쓰기-24문제(2015 개정 고등 천재 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088018255) 근래 평안히 지내지요. 채 정승(채제공)은 몇 십일만 지나면 80세 노인이 됩니다. 정승의 별자리가 근래 또 장수를 관장하는 별에 접근하고 있어 영중추부사는 82세, 봉조하는 72세, 판부사는 71세 그리고 경(심환지)은 70세가 되니 어찌 장한 일이 아닙니까? 조정에서 보기 드문 성대한 일입니다. 묵은 해를 보내고 새해를 맞이하는 때 이렇게 마음의 선물을 보내니 이 마음을 잘 알겠지요? 이만 줄입니다. 무오년(1798) 12월 10일 만천명월주인(萬川明月主人)은 쓴다.
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  • 3-3-1. 자기를 소개하는 글 쓰기-34문제(2015 개정 고등 천재 화법과 작문 대비) [I410-113-24-02-088018246] (가) 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (나) 저는 고등학교 3년 내내 학급 반장을 했습니다. 반장을 하면서 저는 함께 살아가는 사회에서 갈등을 조정하고 협력을 이끌어 내는 것이 무엇보다 중요하다는 점을 배웠습니다. 2학년 때 교내 반별 합창 대회에 참가하면서 있었던 일입니다. 다른 반 친구들은 벌써 곡을 정해 연습하는데, 우리 반은 서로 자기 의견만 내세우느라 뜻을 하나로 모으지 못하고 있었습니다. 저는 고심 끝에 두 곡을 정해 율동 동영상을 만든 후 반 아이들에게 보여 주며 한 곡을 선택하게 했습니다. 곡을 선택한 후에는 점심시간과 쉬는 시간에 친구들을 찾아가 함께 노래를 부르고 춤도 추며 힘을 북돋워 주었습니다. 그 결과, 저희 반은 합창 대회에서 1등을 하였습니다.
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  • 3-2-3. 건의하는 글 쓰기-25문제(2015 개정 고등 천재 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088018237) 교장 선생님, 안녕하세요? 저는 2학년 00반 김재희입니다. 항상 저희들을 위해 애써 주시는 교장 선생님께 감사한 마음을 전하며, 한 가지 사항을 건의드립니다. 교실에 탈의 공간을 만들어 주시기 바랍니다. 학교에 별도로 탈의 공간이 없어서 매우 불편합니다. 체육 수업을 하려면 체육복으로 갈아입어야 하는데, 탈의 공간이 없다보니 화장실에서 갈아입을 수밖에 없습니다. 한데 10분이라는 짧은 시간 안에 옷을 갈아입어야 하는 친구들도 화장실을 이용해야 하고, 급한 용무를 봐야 하는 친구들도 화장실을 이용해야 하니 줄이 항상 깁니다. 이 때문에 체육 수업에 늦는 학생들이 많고, 심지어는 급한 용무를 보러 왔다가 종이 쳐서 용무를 보지 못하는 친구도 있습니다.
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  • 3-2-2. 비평하는 글 쓰기-20문제(2015 개정 고등 천재 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088018228) 한 빵집에 대한 논란이 계속되고 있다. 유통기한이 지난 케이크를 재사용하여 판매했다는 의혹이 제기된 것이다. 지난 11일, 유명 인터넷 포털 게시판에 한 빵집에 대해 항의하는 글이 게재되었다. 글쓴이는 해당 빵집의 공정을 우연히 보았는데, 유통기한이 지난 케이크에 생크림을 덧입혀 새 케이크인 것처럼 판매했다고 주장했다. 항의문은 누리 소통망 사용자들에 의해 급속도로 퍼져 나갔고, 언론은 원글쓴이가 쓴 항의문의 내용과, 빵집을 비난하는 누리 소통망 사용자들의 반응을 기사로 다루며 이 사건을 확대 재생산했다. 이에 온라인상에는 해당 빵집의 폐업을 촉구하는 여론이 형성되었다.
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  • 3-2-1. 설득하는 글 쓰기-28문제(2015 개정 고등 천재 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088018219) 요즘 아이들의 출입을 금지하는 상점들이 크게 늘어나고 있다. 어린이 제한 구역, 일명 ‘노키즈존(No kids zone)’이 확산되고 있다. 노키즈존은 어린이의 출입을 금지하는 업소를 가리키는 신조어이다. 성인 손님에 대한 배려와 영유아 및 어린이의 안전사고를 방지하기 위해 아동의 출입을 제한하는 것을 말한다. 노키즈존은 지난 2011년, 한 어린이가 뜨거운 물을 운반하던 종업원과 부딪쳐 화상을 입은 사건이 계기가 되었다. 법원은 식당 주인과 종업원에게 치료비와 위자료 등 4,100여만 원을 배상하라고 판결했다.
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  • 3-1-2. 보고하는 글 쓰기-23문제(2015 개정 고등 천재 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088018200) 이에 본 연구에서는 ‘그린 존(Green Zone)’과 ‘레드 존(Red Zone)’이라는 별도의 잔반 처리 구역을 운영하는 것이 학생 개개인의 급식 잔반량을 줄이고 나아가 학교 전체 음식물 쓰레기의 양을 줄이는 결과를 낳을 수 있는지 확인하고자 한다. ‘그린 존’은 음식을 남기지 않은 학생이 가는 구역이고, ‘레드 존’은 음식을 남긴 학생이 가는 구역이다. 본 연구의 목적은 음식물 쓰레기를 줄이는 하나의 효과적인 방안을 마련하는 것이다.
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  • 3-1-1. 정보를 전달하는 글 쓰기-34문제(2015 개정 고등 천재 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088018193) 승준: 학교 신문에 ‘태양계 행성의 특징’에 대한 정보를 전달하는 글을 올리고 싶어. 주제를 쉽게 설명해서, 과학에 관심이 없는 친구들도 내용을 잘 이해했으면 좋겠어.
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  • 3-3-(2). 성찰과 정서 표현을 위한 글(한라산 등반, 안네의 일기, 박광현의 이티, 거꾸로 보기_법정)-42문제(2015 개정 지학사 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088017427) 이번 수학여행 코스 중 단연 기억에 남는 것은 한라산 등반이다. 한라산에 오르던 그날의 날씨는 9월이라기에는 너무 무더웠다. ‘내가 완주할 수 있을까?’라는 생각에 머뭇거리던 나는 선생님의 불호령에 등을 떠밀려 산을 오르기 시작했지만 오래지 않아 지치고 말았다. 한 걸음 한 걸음 옮겨 놓기도 버거울 무렵, “힘들어 보여. 내가 배낭 들어 줄까?”
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  • 3-3-(1). 친교를 위한 글(학교 축제 안내문, 형님 결혼식 축하 편지)-33문제(2015 개정 고등 지학사 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088017383) 형님께. 형님의 결혼은 저에게도 무척 기쁜 일입니다. 그러나 지금의 제가 할 수 있는 유일한 일은 다만 한 장의 엽서를 드리는 것입니다. 저는 이 한 장의 엽서를 앞에 놓고 허용된 여백에 비해서 너무나 많은 생각에 잠시 아픈 마음이 됩니다. 이 아픔은 제가 처하고 있는 상황의 표출인 동시에 또 제가 부상(浮上)해 볼 수 있는 기쁨의 상한(上限)이기도 합니다.
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  • 3-2-(3). 현안에 관해 건의하는 글-33문제(2015 개정 고등 지학사 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088017249) 동물 실험을 막아 주세요 대한의료협회 회장님께. 존경하는 회장님! 저는 행복고등학교에 다니는 김상진입니다. 회장님께 간곡히 부탁드릴 말씀이 있어 이 글을 올립니다. 그것은 현재 화장품이나 의약품 개발을 위해 시행되고 있는 동물 실험을 막아 달라는 것입니다. 저는 얼마 전 학교에서 실시한 토론 대회를 통해 동물 실험의 심각성을 알게 되었습니다. 약품 개발뿐만 아니라 화장품 개발이나 성형 시술을 위해서도 동물들이 죽어 간다는 사실에 놀라지 않을 수 없었습니다.
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  • 3-2-(2). 시사 문제를 비평하는 글(벽화 마을 조성, 학교 통폐합, 로봇세)-34문제(2015 개정 고등 지학사 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088017114) 교육부가 추진 중인 소규모 학교 통폐합 정책이 뜨거운 논란이 되고 있다. 교육부는 지난해 말 전국 17개 시·도 교육청에 기준이 대폭 강화된 ‘소규모 학교 통폐합 권고 기준’을 통보하고 올해부터 적용하기로 했다. 이 권고안에 따르면 읍 지역은 학생 수가 120명 이하인 초등학교와 180명 이하의 중 ·고교, 도시 지역은 240명 이하 초등학교와 300명 이하 중 ·고교가 통폐합 대상이다. 면 지역은 초·중·고교 모두 60명 이하 학교가 대상이다. 교육부의 새 기준을 적용하면 전국의 1만 1천여 개 학교 중 10%가 넘는 1,570개 학교가 폐교 대상이 된다.
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  • 3-2-(1). 논리적으로 설득하는 글-36문제(2015 개정 고등 지학사 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088017105) 최근 우리 학교 전교생을 대상으로 실시한 설문 조사 결과에 따르면 “친구들과 대화할 때 습관적으로 욕설을 사용하는 편이다.”에 “그렇다.”라고 답한 학생이 57%에 달했고, 친구의 욕설 때문에 상처를 받은 경험이 있다고 답한 학생은 무려 82%에 이르렀다. 반면 욕설을 한다고 응답한 학생들 가운데 자신이 사용하는 욕설이 친구에게 상처를 줄 것이라고 생각하는 학생은 23%에 불과해 욕설이 타인에게 주는 부정적 영향에 관한 인식이 현저히 떨어지는 것으로 나타났다.
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  • 3-1-(3). 탐구 결과를 보고하는 글-45문제(2015 개정 고등 지학사 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088016966) ✽탐구 주제: ‘남한산성’의 역사적 의미 ✽탐구 목적 우리 지역에 있는 남한산성은 2014년에 그 역사적 · 문화적 가치를 인정받아 유네스코 세계 유산으로 지정되었다. 또한, 영화 「남한산성」을 통해 널리 알려졌지만 남한산성에서 있었던 역사적 사건을 정확히 아는 학생들은 많지 않다. 이에 우리 모둠에서는 우리 학교 학생들이 남한산성에 관해 얼마나 알고 있는지 조사한 후, 다양한 매체와 현장 답사를 통해 남한산성의 역사적 의미를 살펴보고자 한다.
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  • 3-1-(2). 나를 소개하는 글-25문제(2015 개정 고등 지학사 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088016822) 저는 제 꿈을 이루기 위해 영어 교육과에 지원하게 되었습니다. 제 꿈은 영어 교사가 되는 것입니다. 이것저것 되고 싶은 것이 많았던 초등학교 시절, 어린 제자들을 따뜻하게 보살펴 주시던 5학년 때 담임 선생님 덕분에 제 꿈은 구체화되었습니다. 이후 여러 선생님들을 만나면서 누군가를 가르치는 일이 무엇보다 의미 있는 일이라는 생각이 확고해졌습니다. 그리고 고등학교 때, 가장 자신 있는 과목인 영어를 가르치는 교사가 되겠다고 결심했습니다.
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  • 3-1-(1). 가치 있는 정보를 전달하는 글-41문제(2015 개정 지학사 화법과 작문 대비) (I410-113-24-02-088016635) 토마토가 건강식품으로 주목받는 가장 큰 이유는 ‘리코펜’ 때문이다. 토마토의 붉은색을 만드는 리코펜은 노화의 원인이 되는 활성 산소를 배출시켜 세포가 젊음을 유지할 수 있도록 해 준다. 또한, 리코펜은 남성의 전립샘암, 여성의 유방암, 소화기 계통의 암을 예방하는 데 효과가 있다. 토마토에 들어 있는 칼륨은 체내 염분을 몸 밖으로 배출시켜 우리나라 사람들의 짜게 먹는 식습관에서 비롯된 고혈압 예방에도 도움이 된다. 토마토는 다이어트에도 제격이다. 토마토 1개(200g)의 열량은 35kcal에 불과하며 수분과 식이성 섬유가 많아 포만감을 준다. 식사 전에 토마토를 먹으면 식사량을 줄일 수 있으며, 소화를 돕고 신진대사를 촉진하는 효과도 있다. - 인터넷 백과사전
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  • (화작 적용 학습 2) 작문 8(교실 배치, 뮤지컬 학교 지원 자기소개서)-12문제(2024학년도 수특 기출 및 변형) 안녕하세요, 교장 선생님. 저는 2학년 학년장을 맡고 있는 ○○○입니다. 저희가 행복하게 학교생활을 할 수 있도록 늘 신경 써 주셔서 감사드립니다. 이렇게 교장 선생님께 글을 쓰게 된 것은 2학년의 학급 교실이 3층에 배치되어 학생들이 겪고 있는 문제를 해결하기 위해서입니다. 우리 학교는 전통적으로 학년에 따라 1학년이 2층, 2학년이 3층, 3학년이 4층을 사용해 왔습니다. 그런데 예년에 비해 2학년 학생들의 과목 선택권이 다양해지고 이동 수업이 많아지면서 문제가 생겼습니다.
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