한중록(혜경궁 홍씨)-32문제(2015 신사고 문학 1차)
[I410-113-24-02-088184272] 이 작품은 궁중 용어와 풍속을 잘 보여 주는 대표적인 궁중 문학으로, 궁궐 내부에서 일어난 역사적 사실이 생생하게 담겨 있다. 글쓴이의 기구한 삶의 흔적을 통해 당시의 생생한 분위기와 영조와 사도 세자간의 첨예한 갈등이 잘 묘사되어 있으며, 글쓴이의 비극적 체험과 이에 대한 절실하고도 간곡한 마음이 잘 드러나 있다.
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권태(이상)-31문제(2015 신사고 문학 2차)
[I410-113-24-02-088184263] 작가는 오늘과 다를 바 없이 권태로운 일상이 내일도 계속될 것이라는 생각으로 인한 절망감 때문에 두려움을 느끼고 있다.
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권태(이상)-28문제(2015 신사고 문학 1차)
[I410-113-24-02-088184254] 작가는 오늘과 다를 바 없이 권태로운 일상이 내일도 계속될 것이라는 생각으로 인한 절망감 때문에 두려움을 느끼고 있다.
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권태(이상)-문제 모음 20제(1차)
[I410-113-24-02-088184245] 농가(農家)가 가운데 길 하나를 두고 좌우로 한 10여 호씩 있다. 휘청거린 소나무 기둥, 흙을 주물러 바른 벽, 강낭대로 둘러싼 울타리, 울타리를 덮은 호박 넝쿨, 모두가 그게 그것같이 똑같다.
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불모지(차범석)-34문제(2015 신사고 문학 2차)
[I410-113-24-02-088184192] 경재 : 어유, 오늘은 웬 사람이 그리도 많아……. 공동 수도엔 난장판인걸! (하며 항아리에다 물을 붓는다.) 경운 : (여전히 빨래를 하며) 비가 개니까 집집마다 빨래하느 라고 그렇겠지…….
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불모지(차범석)-33문제(2015 신사고 문학 1차)
[I410-113-24-02-088184183] 이 작품의 배경인 전후 공간은 최 노인이 상징하는 구세대와 경수가 상징하는 신세대 모두 뿌리내릴 수 없는 척박한 곳으로 표현되고 있다. 이처럼 이 작품의 제목은 구세대와 신세대가 모두 현실에 적응하지 못하고 좌절하는 당대의 상황을 상징적으로 보여 준다.
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불모지(차범석)-문제 모음 23제(1차)
[I410-113-24-02-088184174] 최노인: (화단 쪽을 가리키며) 저기 심어 놓은 화초며 고추모가 도무지 자라질 않는단 말이야! 아까도 들여다 보니까 고추모에서 꽃이 핀 지는 벌써 오래전인데 열매가 열리지 않잖아! 이상하다 하고 생각을 해봤더니 저 멋없는 것이 좌우로 탁 들어 막아서 햇볕을 가렸으니 어디 자라날 재간이 있어야지! 이러다간 땅에서 풀도 안 나는 세상이 될 게다! ㉠말세야 말세!
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성묘(고은)-문제 모음 32제(1차. 서술형 포함)
[I410-113-24-02-088184147] 아버지. 아직 남북통일이 되지 않았습니다. 일제 시대 소금 장수로 ㉠이 땅을 떠도신 아버지. 아무리 아버지의 두만강 압록강을 생각해도 눈 안에 선지가 생길* 따름입니다. 아버지의 젊은 시절 두만강의 회령 수양버들을 보셨지요.
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선제리 아낙네들(고은)-40문제(2차. 내신, 서술형 포함)
[I410-113-24-02-088184129] 이 시에는 고달프고 가난한 삶을 살고 있는 선제리 아낙네들이 힘겨운 현실에 좌절하지 않고 서로 도와가며 살아가는 공동체적 삶의 모습이 나타난다.
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선제리 아낙네들(고은)-문제 모음 20제(1차)
[I410-113-24-02-088184110] 화자는 ‘선제리 아낙네들’이 군산 묵은 장에서 돌아오는 모습을 바라보고 있는데, 그들이 요기도 못 하고 허기진 배로 집으로 돌아오는 모습을 보면서 ‘오죽이나 가벼울까’라고 하여 안타까움을 드러내고 있다.
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머슴 대길이(고은)-50문제(2차, 내신, 서술형 포함)
[I410-113-24-02-088184076] 새터 관전이네 머슴 대길이는 상머슴으로 누룩 도야지 한 마리 번쩍 들어 도야지 우리에 넘겼지요 그야말로 도야지 멱따는 소리까지도 후딱 넘겼지요 밥때 늦어도 투덜댈 줄 통 모르고 이른 아침 동네 길 이슬도 털고 잘도 치워 훤히 가르마 났지요
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머슴 대길이(고은)-문제 모음 19제(1차)
[I410-113-24-02-088184067] 이 작품에서 머슴 대길이는 동네길을 깨끗하게 아침에 청소했다는 것은 머슴 대길이가 성실할 뿐만 아니라 공동체적인 삶을 중시하는 인물임을 알 수 있다.
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눈길(고은)-39문제(2차. 내신, 서술형 포함)
[I410-113-24-02-088184049] 이제 바라보노라 지난 것은 다 덮여 있는 눈길을. 온 겨울을 떠돌고 와 여기 있는 ㉠낯선 지역을 바라보노라. 나의 마음속에 처음으로 눈 내리는 풍경
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눈길(고은)-문제 모음 21제(1차)
[I410-113-24-02-088184030] 「눈길」은 화자가 눈이 내리는 적막한 공간에서 이전에는 경험하지 못한 정신적 체험을 통해 과거의 고통스러운 방황과 고뇌를 가라앉히고 무념무상의 평온한 상태에 다다르는 것을 노래한 작품이다.
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문의 마을에 가서(고은)-문제 모음 12제(1차)
[I410-113-24-02-088184012] 겨울 ⓐ문의(文義)에 가서 보았다. 거기까지 닿은 길이 몇 갈래의 길과 / 가까스로 만나는 것을. 죽음은 죽음만큼 길이 적막하기를 바란다.
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산에 언덕에(신동엽)-문제 모음 31제(1차. 서술형 포함)
[I410-113-24-02-088183971] 그리운 그의 얼굴 다시 찾을 수 없어도 화사한 그의 꽃 산에 언덕에 피어날지어이 그리운 그의 노래 다시 들을 수 없어도 맑은 그 숨결 들에 숲속에 살아갈지어이
당신을 보았습니다(한용운)-문제 모음 26제(1차)
[I410-113-24-02-088183935] 당신이 가신 뒤로 나는 당신을 잊을 수가 없습니다. 까닭은 당신을 위하느니보다 나를 위함이 많습니다. 나는 갈고 심을 땅이 없으므로 추수가 없습니다. 저녁거리가 없어서 조나 감자를 꾸러 이웃집에 갔더니, 주인은 `거지는 인격이 없다. 인격이 없는 사람은 생명이 없다. 너를 도와 주는 것은 죄악이다.'고 말하였습니다. 그 말을 듣고 돌아 나올 때에, 쏟아지는 눈물 속에서 당신을 보았습니다.
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1-1-(3). 화법과 작문의 맥락-29문제(2015 개정 지학사 화법과 작문 대비)
I410-113-24-02-088183882] 맥락은 목적, 시간과 공간, 발신자와 수신자의 관계 등에 따라 결정된다. 화법과 작문 모두 구체적인 상황과 사회 · 문화적 배경 안에서 이루어지기 때문에, 맥락에 대한 이해 없이는 전달하고자 하는 내용을 바르게 표현하고 이해할 수 없다. 상황 맥락은 화법과 작문에 직접 영향을 주는 시 · 공간적, 의사소통적 변인을 말한다. 예컨대 같은 친구 사이의 대화라 할지라도 수업 시간에 이루어지는 공적인 대화와 방과 후의 사적인 대화는 그 내용과 형식이 다르고, 두 사람 사이의 관계 변화에 따라서 태도와 표현법이 바뀐다. 사전 정보 없이 회의에 참여한 경우, 회의의 목적과 내용을 이해하는 데 시간이 걸리는 것도 의사소통의 상황 맥락 때문이다.
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토황소격문(최치원)-28문제(서술형 포함)
[I410-113-24-02-088183873] 고대의 당․우(唐․虞 : 요순으로 대표되는 상고 시대)로부터 헤아려 보건대 성인인 순(舜) 임금을 배반한 묘(苗)․호(扈)와 같이 양심과 체면, 의리와 충성을 팽개쳐 버린 무리가 어느 때이고 없지는 않았었다. 멀리는 진(晉)의 왕실을 엿보아 반란을 일으킨 유요〔劉曜：전조(前趙)의 임금〕와 왕돈(王敦) 등이 있고, 가까이는 당(唐)의 황실을 배반한 안록산〔安祿山：양귀비와 내통하여 연(燕)을 세움.〕과 주자〔朱眦：대진국(大秦國)을 세움.〕 등이 있다. 이들은 모두 수하(手下)에 많은 군대를 거느리거나, 또는 높은 벼슬을 차지하고 있어서 한번 큰소리로 호령하면 수많은 사람이 벼락을 피하여 도망가듯 사라지고, 은근한 소리로 속삭이면 권력에 아부하는 무리가 마치 연기가 바람을 따라 몰려오듯 온통 그의 주위를 감싸며 몰려들었다. 그리하여 잠시나마 그들의 역모는 성공을 거두는 듯했지만 마침내는 모두 무참히 섬멸당하고 말지 않았느냐?
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수나라 장수 우중문에게 보내는 시(여수장우중문시. 을지문덕)-26문제(내신형 포함)
[I410-113-24-02-088183864] 고구려 명장 을지문덕이 수나라 장군 우중문에게 오판을 유도하고 조롱하기 위해서 보낸 한시이다. 고구려인의 웅혼한 기상과 넘치는 자신감, 무인의 당당한 기개가 잘 드러나 있는 작품으로, 현전하는 가장 오래된 한시이다.
안화설(채제공)-문제 모음 16제(1차)
[I410-113-24-02-088183819] 내가 평안도 관찰사로 있을 때 일찍이 행부*가 강계부에 이르렀는데, 강계부의 기녀가 찬안*을 들어 올렸다. 찬안 가운데 이른바 수판*을 세웠는데, 기교를 한껏 발휘하여 연꽃잎과 꽃 속에 어린아이의 형상을 안치하였는데, 그 광채가 자리를 비추었다. 부백(府伯)이 마침 옆에 있기에 내가 우연히 묻기를 “강계부는 궁색한 지역인데, 누가 이런 기교를 익혔습니까?” 하자, 부백이 말하기를 “청지기 중에 이것을 업으로 하는 자가 있는데 마침 그가 서울에서 왔으므로 그로 하여금 제작하게 했을 뿐입니다.” 하였다.
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탐라별곡(정언유)-문제 모음 17제(1차)
[I410-113-24-02-088183793] 연희각 잠깐 쉬어 순력 길 바삐 나서 해방(海方)도 둘러보며 ⓐ풍속도 살펴보니 불쌍하도다 우리 백성 무슨 일로 고달파서 의식(衣食)이 군색하니 흥미가 있을쏜가 발을 겨우 옮길 만한 박전(薄田)을 경작하니 자른 호미 작은 보습 신고(辛苦)히 매고 가꾸어 오뉴월 진력(盡力)하여 가을 추수를 바라더니 조물주 시기 심하고 천시(天時)도 그릇되어
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감나무(함민복)-문제 모음 13제(1차)
[I410-113-24-02-088183757] 참 늙어 보인다 하늘 길을 가면서도 무슨 생각 그리 많았던지 함부로 곧게 뻗어 올린 가지 하나 없다 멈칫멈칫 구불구불 태양에 대한 치열한 사유에 온몸이 부르터 늙수그레하나 열매는 애초부터 단단하다 떫다
