KSP국어문제연구소

  • 언어와 매체-22문제(2024학년도 수능완성 실전 2 대비) I410-ECN-0102-2023-000-001634137 우리말의 ‘이다’는 홀로 쓰일 수 없고, 다른 말과 결합하여서만 쓰일 수 있다는 점에서 조사의 특성을 갖는다. 그런데 결합하는 단어에 따라 ‘이’가 탈락될 수 있어 특이하다. 가령, ‘장미이다’는 ‘장미다’와 같이 쓸 수 있는데, 결합하는 단어의 마지막 음절이 모음으로 끝나면 ‘이’가 탈락될 수 있는 것이다. 이와 달리, ‘꽃이다’와 같이 결합하는 단어의 마지막 음절이 자음일 때는‘*꽃다’와 같이 ‘이’가 탈락될 수 없다.
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  • 언어와 매체-22문제(2024학년도 수능완성 실전 1 대비) I410-ECN-0102-2023-000-001634066 피동문과 사동문은 어떤 기준 문장과 대조되는 용어로 사용된다. 그 기준 문장은 피동문과 대조해서는 능동문이라고 하고 사동문과 대조해서는 주동문이라고 한다. (ㄱ) 호랑이가 고기를 먹었다. (ㄴ) 고기가 호랑이에게 먹혔다. (ㄷ) 사육사가 호랑이에게 고기를 먹였다. (ㄱ)을 기준 문장으로 하여 피동사 ‘먹히다’가 사용된 피동문 (ㄴ)과 사동사 ‘먹이다’가 사용된 사동문 (ㄷ)이 성립된다. 그러므로 (ㄱ)은 피동문과 대조해서는 능동문이 되고, 사동문과 대조해서는 주동문이 된다.
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  • (모의고사) 언어와 매체-33문제(202306, 고3 평가원 기출과 변형) ‘나의 살던 고향’은 ‘내가 살던 고향’과 같은 의미로 ‘나’에 관형격 조사 ‘의’가 결합하여 ‘살던’의 의미상 주어를 나타내는 특이한 구조이다. 이처럼 관형격 조사 ‘의’가 주격 조사처럼 해석되는 경우가 중세 국어에서도 확인된다. 예를 들어, ‘聖人의(聖人+의) 치샨 法[성인의 가르치신 법]’의 경우, ‘聖人’은 관형격 조사 ‘의’와 결합하고 있지만 후행하는 용언인 ‘  치샨’의 의미상 주어로 기능하고 있다. 그런데 이러한 ‘의’는 중세 국어 관형격 조사 결합 원칙의 예외에 해당한다. 중세 국어의 관형격 조사는 평칭의 유정 체언에는 모음 조화에 따라 ‘/의’가, 무정 체언 또는 존칭의 유정 체언에는 ‘ㅅ’이 결합하는 원칙이 있었는데, ‘ㅅ’이 쓰일 자리에 ‘의’가 쓰였기 때문이다.
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  • (모의고사) 문법-15문제(202306, 고2 기출 및 변형) ‘품사’는 공통된 성질이 있는 단어끼리 묶어서 분류해 놓은 갈래를 뜻하고, ‘문장 성분’은 문장 안에서 일정한 문법적 기능을 하는 구성 요소를 뜻한다. 관형사는 체언인 명사, 대명사, 수사 앞에서 해당 체언을 꾸며 주는 품사이고, 관형어는 체언을 꾸며 주는 문장 성분이므로, 서로 문법 단위가 다르다. 그런데 관형사나 관형어는 이름과 그 기능이 서로 유사하여, 둘을 구별하기가 쉽지 않다. 관형사는 단어의 성질 자체가 체언의 수식에 있고, 문장 성분으로는 관형어의 기능을 한다. 하지만 관형어는 관형사로만 실현되는 것은 아니다. 관형사 이외에도 체언과 관형격 조사의 결합, 용언의 어간과 관형사형 어미의 결합, 체언 자체로도 관형어로 쓰일 수 있다.
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  • (언매 적용 학습 1) 언어(문장)-36문제(2024학년도 수특 기출 및 변형) 문장 성분은 해당 문장에서 일정한 문법적인 기능을 하는 문장의 구성 요소들을 의미하는 것으로, 크게 주성분, 부속 성분, 독립 성분으로 구분된다. 주성분은 문장을 이루는 데 골격이 되는 부분으로 필수 성분이고, 부속 성분은 주로 주성분을 꾸며 주는 성분이다. 그리고 독립성분은 문장에서 다른 성분들과 문법적 관계를 맺지 않는 성분이다. 주어, 목적어, 보어, 서술어는 주성분에 속하고, 관형어, 부사어는 부속 성분에 속한다. 그리고 독립어는 독립 성분에 속한다.
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  • 문법-15문제(202306, 고1 기출 및 변형) 보조사는 앞말에 붙어 특별한 뜻을 더해 주는 기능을 한다. 격 조사가 문법적 관계를 나타내 주는 것과 달리, 보조사는 앞말에 결합되어 의미를 첨가하는 기능을 한다. ㄱ. 소설만 읽지 말고 시도 읽어라. ㄴ. 소설만을 읽지 말고 시도 읽어라.
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  • (문법) 문장 성분, 구조, 짜임-문제 모음 30제(11차) 주어와 서술어의 관계가 두 번 이상 이루어진 문장을 겹문장이라고 하고, 겹문장은 다시 이어진 문장과 안은 문장으로 나뉜다. 다음 안은 문장 속에 안겨 있는 문장에 대해 분석해 보자.
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  • 언어와 매체-33문제(202304, 고3 기출 및 변형) 소리는 같으나 의미에 연관성이 없는 단어의 관계를 동음이의 관계라 하고, 이러한 관계를 가진 단어를 동음이의어라고 부른다. 동음이의어는 소리와 표기가 모두 같은 것이 일반적이지만 소리는 같고 표기가 다른 것도 있다. 전자를 동형 동음이의어, 후자를 이형 동음이의어라고 한다. 예를 들어 ‘신을 벗다.’의 ‘신’과 ‘신이 나다.’의 ‘신’은 동형 동음이의어이고 ‘걸음’과 ‘거름’은 이형 동음이의어이다.
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  • 언어와 매체-33문제(202303, 고3 기출 및 변형) 준말은 본말 중 일부가 줄어들어 만들어진 말이다. 한글 맞춤법은 준말과 관련된 여러 규정을 담고 있는데, 그중 제34항에서는 모음 ‘ㅏ, ㅓ’로 끝난 어간에 어미 ‘-아/-어, -았-/-었-’이 어울릴 적에는 준 대로 적는 것을 다루고 있다. ‘(열매를) 따-+-아→따/*따아’, ‘따-+-았-+-다→땄다/*따았다’ 등이 그 예에 해당한다. 하지만 어간 끝 자음이 불규칙적으로 탈락되는 경우에는, 원래 자음이 있었음이 고려되어 ‘ㅏ, ㅓ’가 줄어들지 않는다. ‘(꿀물을) 젓-+-어→저어/*저’ 등이 그 예이다. 한편 제34항 [붙임1]에서는 어간 끝 모음 ‘ㅐ, ㅔ’ 뒤에 ‘-어, -었-’이 어울려 줄 적에는 준 대로 적는 것을 다루고 있다. 그렇지만 이때는 반드시 준 대로 적지 않아도 된다. 예를 들어 ‘(손을) 떼-+-어→떼어/떼’에서 보듯이 본말과 준말 모두로 적을 수 있다. 다만 모음이 줄어들어서 ‘ㅐ’가 된 경우에는 ‘-어’가 결합하더라도 다시 줄어들지는 않는다. 예컨대 ‘차-’와 ‘-이-’의 모음이 줄어든 ‘채-’의 경우 ‘(발에) 채-+-어→채어/*채’에서 보듯이 모음이 다시 줄어들지 않는다.
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  • (문법) 문법 요소(시제)-문제 모음 21제(2차) 시간은 자연에 존재하는 현상인데 이 시간을 인위적으로 구분한 언어 표현이 시제이다. 시제는 어떤 사건이 일어난 시간상의 위치를 나타내는 문법 범주로 선어말 어미, 관형사형 어미, 시간 부사어 등으로 표현된다. 화자가 발화하는 시점을 발화시라고 하고, 동작이나 상태가 일어나는 시점을 사건시라고 하는데, 시제는 발화시와 사건시의 관계에 따라 과거, 현재, 미래로 나뉜다.
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  • 문법-15문제(202303, 고2 기출 및 변형) ‘ㅎ’을 포함하고 있는 음운 변동의 양상은 음운 환경에 따라 상이하다. 거센소리되기는 예사소리 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ’과 ‘ㅎ’이 만나서 각각 거센소리 ‘ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ’으로 바뀌는 현상으로, 음운 변동의 유형 중 두 개의 음운이 합쳐져 하나의 음운으로 바뀌는 축약에 해당한다. 거센소리되기는 ‘ㅎ’과 예사소리의 배열 순서에 따라 두 가지로 구분할 수 있다. 첫째, ‘ㅎ’이 예사소리보다 앞에 놓인 거센소리되기이다. 표준 발음법 제12항에서는 ‘ㅎ(ㄶ, ㅀ)’ 뒤에 ‘ㄱ, ㄷ, ㅈ’이 결합되는 경우에는, ‘ㅎ’과 뒤 음절 첫소리가 합쳐져 ‘ㅋ, ㅌ, ㅊ’으로 발음한다고 규정하고 있다. 실제의 예를 보면 ‘놓고[노코]’, ‘않던[안턴]’, ‘닳지[달치]’ 등과 같이 주로 용언 어간 뒤에 어미가 결합할 때 일어난다.
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  • (모의고사) 문법-15문제(202303, 고1 기출과 변형) 용언은 문장에서 다양한 형태로 활용하면서 주로 서술어의 역할을 하는 단어로, 동사와 형용사가 있다. 용언이 활용할 때 형태가 변하지 않는 부분을 어간이라고 하고, 형태가 변하는 부분을 어미라고 한다. 어간이나 어미는 문장에서 홀로 쓰일 수 없고, 어간 뒤에 어미가 결합하여 용언을 이룬다. 가령 ‘먹다’는 어간 ‘먹-’의 뒤에 어미 ‘-고’, ‘-어’가 각각 결합하여 ‘먹고’, ‘먹어’와 같이 활용한다. 그런데 일부 용언에서는 활용할 때 어간의 일부가 탈락하기도 한다. ‘노는’은 어간 ‘놀-’과 어미 ‘-는’이 결합하면서 ‘ㄹ’이 탈락한 경우이고, ‘커’는 어간 ‘크-’와 어미 ‘-어’가 결합하면서 ‘ㅡ’가 탈락한 경우이다.
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  • (언어와 매체) 실전 2-모의고사 22문제(2024학년도 수능특강 기출, 변형) 2024학년도 수능특강 실전 모의고사 2회 기출 11문제와 변형 11문제를 모은 자료입니다. 내신과 수능 준비에 이용해 보세요~
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  • (언어와 매체) 실전 1-모의고사 22문제(2024학년도 수능특강 기출, 변형) 이 자료는 2024학년도 수능특강 실전 1 모의고사 1회 기출과 변형 문제를 모은 자료입니다. 내신과 수능 국어 성적 향상을 위해 준비하였습니다.
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  • (언매 적용 학습 3) 통합 6(소방대원에 대한 감사 웹툰)-8문제(2024학년도 수특 기출, 변형) [01~04] (가)는 웹툰 동아리 학생들이 온라인 화상 회의에서 나눈 대화이고, (나)는 (가)를 바탕으로 제작한 웹툰이 실린 누리집의 일부이다. 물음에 답하시오.
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  • (언매 적용 학습 3) 통합 5(ESG 경영)-8문제(2024학년도 수특 기출, 변형) [01~04] (가)는 종이로 된 학교 신문 기사이고, (나)는 (가)를 바탕으로 학생이 만든 카드 뉴스이다. 물음에 답하시오.
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  • (언매 적용 학습 3) 통합 4(병원, 의사 찾기 앱)-8문제(2024학년도 수특 기출, 변형) 진행자: 시청자 여러분, 안녕하십니까! 유용한 생활 정보를 리포터들이 직접 찾아 전달해 드리는 ‘생생 생활정보’ 시간입니다. 오늘은 어떤 생활 정보를 소개해 주실지 기대가 됩니다. 리포터: 혹시 가족 중에 환자가 생겼을 때, 어느 병원의 어떤 의사를 찾아가야 좋을지 몰라 고민했던 적이 있으신가요? 많은 분들이 그런 고민을 한두 번쯤은 해 보셨을 텐데요, 이제 그런 고민은 하지 않아도 됩니다.
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  • (언매 적용 학습 3) 통합 3(뉴욕 현대 미술관 여행)-8문제(2024학년도 수특 기출, 변형) (‘TV 미술관’이라는 프로그램명과 강연자의 이름이 자막으로 화면 하단에 나타난다. 배경 음악이 흐른다.) 안녕하세요? 시청자 여러분, 지난주에는 프랑스의 오르세 미술관으로 여행을 떠났는데요, 오늘 여러분과 함께 여행할 미술관은 미국의 뉴욕 현대 미술관입니다.
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  • (언매 적용 학습 3) 통합 2(중고등학생의 스트레스와 우울감)-8문제(2024학년도 수특 기출, 변형) [01~04] (가)는 학생들이 온라인 강의실의 대화방에서 나눈 대화이고, (나)는 (가)를 바탕으로 만든 카드 뉴스의 초안이다. 물음에 답하시오.
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  • (언매 적용 학습 3) 통합 1(의궤)-8문제(2024학년도 수특 기출, 변형) 진행자: 시청자 여러분, 안녕하십니까? 오늘 ‘한국의 문화’ 시간에는 유네스코 세계 기록 유산인 ‘의궤(儀軌)’에 대해 알아보도록 하겠습니다. 이번 시간을 함께해 주실 전문가 한 분을 모셨습니다. 전문가: 안녕하세요? 이○○입니다. 이렇게 시청자 여러분께 인사드리게 되어 반갑습니다.
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  • (언매 적용 학습 2) 매체 12(차박족 문제, 영화 운영)-10문제(2024학년도 수특 기출, 변형) 진행자: 안녕하세요. 영화에 대해 이야기 나누는 ‘영화 필름’입니다. 오늘은 예고해 드린 대로 보이는 라디오로도 진행이 됩니다. 시청하실 분들은 ‘영화 필름’ 누리집을 통해 방송에 접속하시면 됩니다. 질문이나 의견 있으시면, 라디오로 청취하시는 분들은 휴대 전화 문자, 보이는 라디오로 시청하시는 분들은 실시간 댓글 남겨 주세요. 오늘은 화제의 영화 「운영」의 주인공 배우 김○○ 님과 박△△ 감독님을 모셨습니다. 김 배우: 안녕하세요. 영화 「운영」에서 운영 역할을 맡은 배우 김○○입니다.
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  • (언매 적용 학습 2) 매체 11(피겨 스케이팅, 살오징어 어획 금지)-10문제(2024학년도 수특 기출, 변형) 배경 음악과 함께 방송 시작 진행자: 여러분, 안녕하세요. 여러 종목의 스타를 만나서 그 종목에 대한 이야기를 들어 보는 ‘스포츠 스타와의 수다’, 오늘은 특별히 아이스 링크에서 찾아뵙습니다. 여러분, 이 음악 어디서 들어 보시지 않으셨나요? 음악으로 오늘의 주인공을 짐작하셨을 겁니다. 오늘의 출연자는 바로 남자 피겨 스케이팅 최고의 스타죠. 이○○ 코치님을 모셨습니다. 역시 스케이트를 타고 멋지게 한 바퀴 돌며 등장하시네요. 시청자 여러분께 인사 부탁드립니다.
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  • (언매 적용 학습 2) 매체 10(고유어 지명, 뒷광고)-10문제(2024학년도 수특 기출, 변형) 진행자: 최근 ‘뒷광고’라는 용어가 화제입니다. 강 기자, ‘뒷광고’가 대체 무엇인가요? 강 기자: 네, ‘뒷광고’는 일종의 간접 광고입니다. 일부 누리 소통망〔SNS〕을 중심으로 ‘뒷광고’를 하는 사례가 늘면서 화제가 되고 있습니다. 진행자: 그렇군요. ‘뒷광고’가 간접 광고라고 했는데, 간접 광고는 합법적인 것 아닌가요?
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  • (언매 적용 학습 2) 매체 9(맹꽁이 서식지, 학생회 누리집 웹툰)-10문제(2024학년도 수특 기출, 변형) 1. (가)를 제작하는 과정에서 수립한 계획 중 (가)에 반영되지 않은 것은? ④ (가)의 #6에 삽입된 지역 생태를 연구하는 전문가의 인터뷰 내용은 지역 생태계의 파괴로 멸종위기 야생생물이 증가하고 있음을 언급한 내용이 아니라, 맹꽁이가 환경 지표종으로서 지역 생태계의 건강성을 알려 주기 때문에 맹꽁이를 보호해야 한다는 정보를 담고 있다. {오답이 오답인 이유} ① 맹꽁이가 멸종위기 상황임을 알리기 위해, #1에서 맹꽁이가 멸종위기 야생생물로 지정되었다는 정보와 함께 우리 지역 맹꽁이 서식지가 파괴되기 전과 후의 모습을 보여 주고 있다. ② 멸종위기 야생생물을 보호하려는 우리 사회의 노력을 안내하기 위해, #2에서 복원 사업에 성공한 산양을 제시하고 있다. ③ 멸종위기 야생생물 보호를 통해 얻게 되는 긍정적인 효과의 사례를 제시하기 위해, #3에서 산양 복원을 통해 기대되는 효과를 보여 주는 그래프를 제시하고 있다. ⑤ 맹꽁이 서식지 보전을 위해 지역 주민들이 노력하고 있음을 알리기 위해, #7에서 맹꽁이 서식지 보전 온라인 서명 운동과 관련된 누리집 화면을 제시하고 있다. ① 우리 지역 맹꽁이 서식지가 파괴되기 전후의 모습이 담긴 영상을 삽입하여 맹꽁이가 멸종위기 상황임을 알려야겠어. ② 멸종위기 야생생물 복원 사업에 의해 복원에 성공한 동물의 모습을 제시하여 멸종위기 야생생물을 보호하려는 우리 사회의 노력을 안내해야겠어.
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  • (언매 적용 학습 2) 매체 8(디지털 데이터 쓰레기, 선거)-10문제(2024학년도 수특 기출, 변형) 남녀 진행자: 청소년 여러분! 올해는 대한민국 정치를 책임질 사람들을 뽑는 선거가 실시됩니다. 기존에는 만 19세 이상이 선거에 참여했지만, 올해는 만 18세 이상이 되는 청소년들이 선거에 참여하는 역사적인 해입니다. 10대 청소년 여러분 중에도 이 역사적인 선거에 참여해서 소중한 한 표를 행사할 친구들이 있으시죠? 오늘은 첫 선거 참여를 앞둔 여러분들을 위해 왜 투표를 하고, 어떻게 선거에 참여하는지 함께 이야기해 봅시다.
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