KSP국어문제연구소

  • 조동관 약전(성석제)-해설(2018학년도 수능완성) (I410-113-24-02-088017507) 똥깐의 본명은 동관이며 성은 조이다. 그럴싸한 자호(字號)가 있을 리 없고 이름난 조상도, 남긴 후손도 없다. 동관이라는 이름이 똥깐으로 변한 데는 수다한 사연이 있어 한마디로 말할 수는 없다. 다만 똥깐이와 한 시대를 산 사람들이 똥깐이를 낳고 똥깐이를 만들고 똥깐이를 죽이는 과정에서 자신들의 일부로 평범한 사람 조동관을, 자신들과는 다른 비범한 인간 똥깐이로 받아들이게 되었다는 것은 분명하다. 똥깐이 살다 간 은척읍에서 세 살 먹은 아이부터 여든 먹은 노인에 이르기까지 남녀노소 불문하고 동관을 칭할 때 똥깐이라고 하지 않은 사람은 없었다. 그러나 똥깐이 보고 듣는 데서는 아무도 그를 동관으로도, 똥깐으로도 부를 수 없었다.
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  • 투명 인간(성석제)-해설(202209, 고1 기출) (I410-113-24-02-088017481) 「투명 인간」은 선량한 주인공이 근현대사를 관통하면서 물질 만능의 한국 사회로부터 어떻게 소외되어 가는지를 그린 장편 소설이다. 특히 주인공은 가족과 동료를 위해 자신의 것을 나누며 희생하다 결국 ‘투명 인간’이 된다. ‘투명 인간’이 된 주인공 대신 주변인들이 서술자로 등장하면서 주인공에 관한 이야기를 풀어낸다. 이런 서술 방식은 주인공에 관한 다양한 정보를 제공하고 이 정보들을 통해 주인공의 삶을 다각도에서 조명한다. 이를 통해 주인공을 입체적으로 드러낸다.
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  • 투명 인간(성석제)-해설(2022학년도 수능특강) (I410-113-24-02-088017472) 이 작품은 전쟁과 분단, 한국의 근대화 과정이라는 현대사의 굴곡진 여정을 살아가는 삼대의 이야기를 김만수의 삶을 중심으로 다룬 소설이다. 여러 인물이 1인칭 서술자로 번갈아 교체되고, 그에 따라 수많은 삽화를 병렬적으로 나열하는 전개방식을 통해 특정한 사건에 무게를 두지 않고 총체적으로 상황을 전달하며 사건이 전개된다.
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  • 잊음을 논함(유한준)-해설(2024학년도 수능특강 기출) (I410-113-24-02-088017463) 잊어야 할 것과 잊지 않아야 할 것에 대한 사유를 통해 인간이 지향해야 할 바에 대한 깨달음을 전해 주고 있다. 글쓴이는 천하의 걱정거리가 잊어도 좋을 것은 잊지 못하고, 잊어서는 안 될 것은 잊는 데서 나온다고 말하며, 잊어도 좋을 것과 잊어서는 안 되는 것을 구분하는 삶의 필요성을 역설하고 있다. 아울러 내적인 것을 잊고 외적인 것을 잊지 못하는 삶에 대해 경계해야 한다는 가르침을 전하고 있다.
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  • 가지가 담을 넘을 때(정끝별)-해설(2024학년도 수능 기출, 수특 연계) (I410-113-24-02-088017436) 이 시는 수양의 늘어진 가지가 담을 넘는 과정과 그 의미를 통해 제약을 넘어서서 미지의 영역에 도달하기 위한 용기와 협력의 가치를 탐구한 작품이다. 화자는 ‘~은/이 아니었을 것이다’, ‘~ 아니었으면’, ‘~ 못했을 것이다’와 같은 부정 표현의 진술들을 활용하여 가지가 담을 넘는 데에 원동력이 되어 준 존재들을 부각하면서, 심지어 가지에게 장애물로 작용할 수도 있는 것들, 즉 비나 폭설, 그리고 담 자체마저도 가지가 신명 나게 담을 넘는 시도를 하는 데에 도움이 되었을 것이라고 긍정적으로 해석하고 있다.
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  • 파장(신경림)-해설 (I410-113-24-02-088017294) 이 시는 어느 시골 장터에서 만난 농민들의 애환을 시간의 경과에 따라 진솔하고 토속적인 묘사로 압축하여 표현한 작품이다. 이야기를 지니는 시인의 대표작 중의 하나로 향토적인 정취를 서정적으로 잘 형상화하고 있다. 하나의 연으로 구성되어 있으나, 이야기의 전개상 세 부분으로 나눌 수 있으며, 일상적인 언어의 적절한 구사를 통하여 민요적 리듬 의식을 느끼게 하는 시이기도 하다.
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  • 황만근은 이렇게 말했다(성석제)-해설(202006, 고3 평가원 기출) [I410-113-24-02-088017150] (토끼 고개에서 토끼를 만남) 황만근은 선량하고 이타적인 인물이다. 그리고 전통 사회의 인정을 유지하고 있는 인물이기도 하다. 이러한 인물이 1990년대 경제 위기와 농가 부채라는 시대적 상황에서 죽고 말았다는 것은 현재의 농촌 사회는 희망이 없으며 기울어 가고 있다는 탄식을 함축한다.​
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  • 황만근은 이렇게 말했다(성석제)-해설(2021학년도 수능특강) (I410-113-24-02-088017141) 황만근이 실종된 것을 안 마을 사람들과 민 씨는 황만근의 집에 모이게 된다. 그러나 진정으로 걱정하는 사람은 민 씨뿐, 다른 사람들은 크게 신경 쓰지 않는다. 황만근은 어렸을 때부터 말투가 어눌하고 행동이 우스꽝스러워서 마을 사람들에게 바보 취급을 받지만, 실제로는 아무런 대가를 바라지 않고 마을의 궂은일을 도맡아 하는 성실하고 바른 인물이다. 그런 황만근에게 이장은 농민 총궐기 대회 전날, 군청까지 경운기를 타고 갈 것을 지시하고, 황만근은 밤에 경운기를 타고 군청으로 향한다. 황만근은 궐기 대회에 참가하지도 못하고 마을로 돌아오던 길에 차와 부딪쳐 사고가 나고. 결국 동사하게 된다. 민 씨는 황만근의 됨됨이를 긍정적으로 평가한 묘지명을 쓰고 서울로 돌아간다.
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  • 겨울 일기(문정희)-해설(2016학년도 수능특강) (I410-113-24-02-088017070) 이 시는 사랑을 잃은 아픔과 절망을 노래하는 작품이다. 절절한 사랑의 아픔으로 두문불출하며 혼자 반추동물처럼 누워서 사랑을 떠올리고, 아파하는 모습이 잘 그려져 있다.
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  • 작은 부엌 노래(문정희)-해설 (I410-113-24-02-088017052) 이 시는 '부엌'이라는 상징적이고 현실적인 공간을 배경으로 불평등한 결혼 제도와 가부장적인 억압의 현실을 비판적으로 성찰하고 있는 작품이다. 이 시에서 여성은 '똑같은 하늘' 아래 섰음에도 불구하고 삭고 썩어가는 존재로 형상화되어 있다.
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  • 퇴근 시간(문정희)-해설 (I410-113-24-02-088017043) 이 시는 가부장적인 가족제도가 여성의 욕망을 어떻게 억압하고, 여성을 어떤 방향으로 구속하는가를 비판하는 작품이다. ‘결혼’이 남성과 여성 모두에게 동일한 의미로 받아들여지지 않음을, 특히 가부장적인 사회에서 결혼은 여성의 내면에 분열을 초래하는 폭력성을 갖는다는 사실을 확인하게 된다.
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  • 한계령을 위한 연가(문정희)-해설(2021학년도 수능특강) (I410-113-24-02-088017025) 이 작품은 사랑하는 사람과 한겨울 한계령에서 폭설을 만나 고립되는 상상을 통해 사랑의 간절함을 드러내고 있는 시이다.
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  • 비망록(문정희)-해설 (I410-113-24-02-088016993) 이 시는 화자의 고백과 자기반성이 담겨 있는 작품이다. 화자는 남을 사랑하는 사람이 되고 싶었지만 자신을 더 사랑하는 사람이 되어 버린 자신을 반성하며 회한에 젖어 있다.
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  • 흙(문정희)-해설(2015학년도 EBS) (I410-113-24-02-088016975) 이 시는 모성적 존재인 ‘흙’을 대상으로 모든 존재들에게 생명력을 제공하는 흙의 모성성을 다룬 작품이다. 흙은 자기희생을 통하여 존재를 유지하게 만들어 준다.
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  • 율포의 기억(문정희)-해설(2022학년도 수능완성) (I410-113-24-02-088016939) 이 작품은 율포의 바닷가에서 화자가 뻘밭을 본 경험을 통해 얻은 깨달음을 형상화하고 있다. 어머니와 함께 바다에 간 화자는 뻘밭에서 살아가는 생명체들의 역동적인 모습, 노동 현장에서 힘겹게 일하는 사람들의 성실한 모습을 떠올리며 삶의 의미를 깨닫게 된다.
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  • 자화상 부근(문정희)-해설(2020학년도 수능특강) (I410-113-24-02-088016911) 이 시는 고갱과 불화를 겪은 후 자신의 한쪽 귀를 자른 모습을 그린 고흐의 그림 ‘자화상’에서 영감을 받아 창작한 것이다. 화자는 그림 ‘자화상’을 바라보며 고흐가 느꼈을 절망감과 좌절감 등을 상상하여 이를 감각적인 표현으로 형상화하고 있다.
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  • 이별 이후(문정희)-해설(2023학년도 수능특강) (I410-113-24-02-088016895) 이 작품은 이별로 인한 아픔과 일상의 시간 속에서 임이 잊혀 가는 것에 대한 안타까움을 형상화하고 있다. 화자는 ‘너’와 이별한 열흘을 마치 십 년을 지내 온 것처럼 여기며 고통을 받는 사람이다. 그리고 사랑했던 사람이 일상의 시간 속에서 자연스럽게 멀어져 가고 언젠가는 이러한 고통과 열정의 시간마저 망각될 것이라는 사실을 두려워하며 괴로워하고 있다.
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  • 찬밥(문정희)-해설 (I410-113-24-02-088016877) 이 시는 찬밥의 이미지를 통해 어머니의 희생과 사랑을 깨닫는 모습이 잔잔하게 그려져 있다.
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  • 곡비(문정희)-해설(2023학년도 수능완성) (I410-113-24-02-088016859) 이 작품은 상갓집에서 대신 울음을 우는 ‘곡비’를 제재로 하고 있다. 다른 이의 아픔을 위해 울음을 울고 산 사람과 죽은 사람의 한을 풀어 주는 울음을 우는 곡비의 삶을 통해 시인은 어떤 삶을 살아야 하는지에 대한 시인의 자기 성찰적인 면모를 드러낸 작품이기도 하다. 곡비가 대신 한을 풀고 슬픔을 위로하듯 시인도 다른 이들의 아픔과 한을 치유해 줄 수 있는 삶을 살아야 함을 비유적으로 노래하고 있는 것으로, 시인의 존재 의미를 생각하게 한다.
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  • 성에 꽃(문정희)-해설(2024학년도 수능특강) (I410-113-24-02-088016831) 이 시는 추운 겨울 새벽 유리창에 서린 ‘성에 꽃’을 보며, ‘성에 꽃’의 아름다움에 대한 감탄과 인간사의 진실을 형상화하고 있는 작품이다. 화자는 혹독한 겨울의 추위 속에 핀 ‘성에 꽃’을 보며 자연의 섭리를 깨닫고, 그 아름다움에 감탄한다. 그리고 화자는 이러한 자연의 섭리를 인간의 삶으로 확장하여 인간 역시 시련을 극복한 후에 더욱 성숙한 영혼으로 성장할 수 있다는 진실을 깨닫고 있다.
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  • 은하수(이육사)-해설(2019학년도 수능특강) (I410-113-24-02-088016779) 이 작품은 이육사의 수필로, 안동 낙동강 변의 고향 마을에 대한 애정과 유년 시절의 추억을 잘 드러내고 있다. 실제로 육사는 어린 시절 형제들과 함께 할아버지로부터 한학을 익혔다는 기록이 전해지는데, 이 작품에서는 할아버지에게 별자리 이야기를 듣는 장면이나 경서를 읽는 장면을 구체적으로 잘 묘사하고 있다.
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  • 자야곡(이육사)-문제 모음 20제(1차) (I410-113-24-02-088016760) 이 작품은 ‘한밤중에 부른 노래’라는 제목의 뜻 그대로 어두운 고향 마을의 모습을 그린 시이다. 이 작품의 암울한 상황은 작품의 배경인 1930년대가 일제의 군국주의가 한층 더 강화되어 폭압적인 형태를 띠게 되면서 당대 시인들이 현실에 대해 심각한 위기감을 느꼈던 것에서 유래한다.
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  • 자야곡(이육사)-해설(2019학년도 수능특강) (I410-113-24-02-088016751) 이 시는 당위적 가치와 반어적 현실 사이의 극단적인 일그러짐을 잘 보여주는 시이다.
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  • 꽃(이육사)-문제 모음 21제(1차) (I410-113-24-02-088016742) 이 작품은 극한 현실 상황 속에서도 꽃이 피어날 것에 대한 기대와 확신을 통해 새로운 세계에 대한 소망을 노래하고 있는 시이다. ‘비 한 방울 나리잖는’, ‘북쪽 툰드라’와 같은 극한의 상황에서도, 봄이 오면 꽃이 피어나리라는 희망을 ‘저버리지 못할 약속’으로 노래하여 극한적 상황이 극복될 것이라는 의지를 강조하고 있다.
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  • 꽃(이육사)-해설(2021학년도 수능특강) (I410-113-24-02-088016733) 이 작품은 극한 현실 상황 속에서도 꽃이 피어날 것에 대한 기대와 확신을 통해 새로운 세계에 대한 소망을 노래하고 있는 시이다. ‘비 한 방울 나리잖는’, ‘북쪽 툰드라’와 같은 극한의 상황에서도, 봄이 오면 꽃이 피어나리라는 희망을 ‘저버리지 못할 약속’으로 노래하여 극한적 상황이 극복될 것이라는 의지를 강조하고 있다.
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