KSP국어문제연구소

  • 언어와 매체-22문제(2023학년도 수능완성 3 기출, 변형) 국어의 표준어에는 10개의 단모음이 있다. 이 단모음은 다음 기준에 따라 체계적으로 분류할 수 있다. 첫째 기준은 발음할 때의 혀의 위치이다. 혀의 위치는 다시 혀의 앞뒤 위치와 혀의 최고점의 위아래 위치로 나눌 수 있는데, 혀의 앞뒤 위치에 따라서는 혀가 앞에 있는 전설 모음과 뒤에 있는 후설 모음으로 나뉘고, 혀의 최고점의 위아래 위치에 따라서는 혀의 최고점이 위에 있는 고모음, 중간에 있는 중모음, 아래에 있는 저모음으로 나뉜다.
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  • 언어와 매체-22문제(2023학년도 수능완성 2 기출, 변형) 단어는 형성 방식에 따라 단일어와 복합어로 나뉘는데, 하나의 형태소로 된 단어는 단일어이고 둘 이상의 형태소로 이루어진 단어는 복합어이다. 그런데 동사나 형용사와 같은 용언의 경우 어간만을 대상으로 단일어인지 복합어인지 구분한다. 가령 ‘읽다’는 어간 ‘읽-’이라는 실질 형태소와 종결 어미 ‘-다’라는 형식 형태소가 결합한 단어이지만 복합어가 아니고 단일어이다. 종결 어미 ‘-다’를 제외한 용언 어간 ‘읽-’이 하나의 형태소이므로 단일어로 분류하는 것이다.
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  • 언어와 매체-22문제(2023 EBS 수능완성 1회 기출, 변형) 문장에서 앞뒤 맥락이 없을 때 서술어가 의미하는 동작이나 작용, 상태나 성질을 구현하기 위해 반드시 필요한 문장 성분을 문장의 필수 성분, 줄여서 필수 성분이라고 한다. 국어에서 필수 성분으로는 주어, 목적어, 보어, 서술어를 들 수 있고, 필수적이지 않은 성분으로는 독립어를 들 수 있다.
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  • 언어와 매체-22문제(202207, 고3 기출, 변형) 접속 조사는 둘 또는 그 이상의 단어나 구를 같은 자격으로 이어 주는 조사이다. 접속 조사는 주로 체언과 결합하며, 이때 나열된 단어나 구들이 하나의 명사구가 되어 동일한 문장 성분으로 기능한다.
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  • (언어와 매체) 실전 2-22문제(2023학년도 수능특강 기출, 변형) 음운 변동은 음운이 환경에 따라 바뀌는 현상을 말하는데, 음운 변동 전후의 변화 양상을 기준으로 교체, 첨가, 탈락, 축약으로 구분할 수 있다. 앞 음절의 끝 자음이 모음으로 시작되는 뒤 음절의 초성으로 이어져 소리 나는 연음은 음운 변동에 해당하지 않는다.
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  • (언어와 매체) 실전 1-22문제(2023학년도 수능특강 기출, 변형) Ⅰ. 교과서 정리 자료 - 끝소리가 잇몸소리(치조음) ‘ㄷ, ㅌ’인 형태소가 모음 ‘ㅣ’나 반모음 ‘ j ’로 시작되는 형식 형태소와 만날 때, ‘ㄷ, ㅌ’이 센입천장소리(경구개음)인 ‘ㅈ, ㅊ’으로 바뀌는 현상을 구개음화(口蓋音化)라고 한다. - 모음 ‘ㅣ’는 고모음이자 전설 모음으로, 센입천장소리와 발음되는 위치가 거의 같다.
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  • 언어와 매체-22문제(202204, 고3 기출, 변형) 한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞도록 함을 원칙으로 하고 있다. 우선 표준어를 소리대로 적는다는 것은 표준어를 발음되는 대로 표기하는 것을 가리킨다. 그런데 이것만으로는 충분하지 않은 경우가 있다.
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  • 언어와 매체-22문제(202203, 고3 기출, 변형) 오늘 방송할 내용은 지난해 7월 공포된 폐기물관리법시행규칙과 관련된 내용입니다. 먼저 김 기자, 폐기물관리법 시행규칙에는 어떤 내용이 있나요?
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  • (언어와 매체) 음운-24문제(2023 수능특강 기출, 변형) 2023학년도 수능특강 <언어와 매체> 적용 학습 1, 2 기출 문제와 변형 문제만으로 만든 자료입니다.
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  • 언어와 매체-22문제(2022학년도 수능 기출, 변형) 국어에서는 일반 어휘처럼 문법 형태소에서도 하나의 형태가 여러 의미로 쓰이거나 여러 형태가 하나의 의미로 쓰이는 현상을 발견할 수 있다. 가령, 전자로는 현대 국어에서 명사 ‘높이’에 쓰인 명사 파생 접사 ‘-이’와 부사 ‘높이’에 쓰인 부사 파생 접사 ‘-이’를 예로 들 수 있다.
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  • 언어와 매체-22문제(202110, 고3 기출, 변형) 국어에는 ‘않다’, ‘못하다’, ‘말다’, ‘아니다’, ‘없다’ 등의 부정 의미의 용언과 주로 함께 쓰이는 단어가 있다. 이러한 단어는 여러 품사에서 나타나는데, 단어에 따라 호응하는 부정 의미의 용언이 다를 수 있다. 그런데 부정 의미의 용언이 나타나지 않은 문장이 문맥적으로 부정 의미를 내포하는 경우에 쓰이는 단어가 있다. 예를 들어 보면, ‘나는 그곳에 차마 가지 못했다(*나는 그곳에 차마 갔다)’와 같이 ‘차마’는 부정 의미를 나타내는 ‘가지 못했다’와 어울린다. 그러나 ‘내가 그곳에 차마 가겠니?’와 같은 의문문이 ‘나는 그곳에 차마 갈 수 없다(가지 못한다/가지 않는다)’를 뜻함으로써 용언의 의미를 부정하는 문맥일 때에는 ‘차마’가 쓰일 수 있다.
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  • (문법) 음운, 변동-문제 모음 23제(13차) 자음군 단순화는 음절 종성에 온 겹받침에서 자음 하나가 탈락하고 나머지 하나만 발음되는 현상이다. 음운 개수의 변화에 영향을 주지 않는 평파열음화와 달리, 자음군 단순화는 탈락에 속하는 음운 변동이므로 변동 후 음운의 개수가 줄어든다.
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  • (언어와 매체. 문법) 형태소, 단어 형성-24문제(2차) ‘뜻을 가진 가장 작은 단위’를 형태소라 할 수 있다. 형태소는 몇 가지 기준에 따라 나누어지는데, 먼저 문장에서 단독으로 쓰일 수 있느냐에 따라 자립 형태소와 의존 형태소로 나누어진다.
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  • (언어와 매체. 문법) 표준어, 표준발음(한글맞춤법)-24문제(모의고사 3차) 한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞도록 함을 원칙으로 한다. 한글 맞춤법의 대원칙을 정한 것이다. ‘표준어를 소리대로 적는다’라는 근본 원칙에 ‘어법에 맞도록 한다’는 조건이 붙어 있다.
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  • (문법) 국어사(중세 국어, 근대 국어)-25문제(7차) 이 자료는 모의고사에 출제된 중세 국어와 근대 국어 문제입니다. 정답만 있는 것아 아니라 해설까지 참고해서 혼자서 공부하기 좋은 자료입니다. 고등학생이 수능과 내신 준비하기에 유익한 자료입니다.
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  • (언어) 단어-24문제(2025학년도 수능특강 기출, 변형) (I410-111-24-02-088583315) [품사의 분류] 품사는 단어의 형태 변화 여부, 문장 내에서 해당 단어가 수행하는 기능(역할), 단어 부류가 지닌 의미에 따라 다음과 같이 분류될 수 있다.
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  • (언어) 음운-24문제(2025학년도 수능특강 기출, 변형) [I410-111-24-02-088583039] 표준어의 단모음은 10개로, 혀의 앞뒤 위치, 혀의 높낮이, 입술 모양에 따라 구분됩니다. 다음은 선생님이 표준어의 단모음들을 세 기준을 활용하여 분류한 것입니다. 단모음을 각각 발음해 보고, 함께 묶인 단모음들이 어떤 특징을 공유하는지 말해 봅시다.
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  • (언어와 매체 적용 학습 1) 언어(단어)-24문제(2024학년도 수특 기출, 변형) 형태소는 뜻을 가진 가장 작은 말의 단위를 가리킨다. 형태소는 문장에서 단독으로 쓰일 수 있느냐의 여부에 따라 자립 형태소와 의존 형태소로 분류할 수 있고, 실질적인 의미를 지니느냐의 여부에 따라 실질 형태소와 형식 형태소로 분류할 수 있다. (가) 오늘은 꽃잎이 휘날렸다. (나) 살다가 보면 그럴 수도 있다. (다) 그곳은 아직도 많이 춥니?
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  • (언어와 매체 적용 학습 1) 언어(음운)-24문제(2024학년도 수특 기출, 변형) 선생님: 최소 대립쌍이란 같은 자리에 오는 하나의 음운으로 인해 그 뜻이 구별되는 단어의 짝을 말해요. 최소 대립쌍을 이루려면 두 단어의 분절 음운 개수가 동일해야 하고, 최소 대립쌍을 만드는 두 음운의 성질이 동질적이어야 해요. 분절 음운은 분절 음운끼리, 비분절 음운은 비분절 음운끼리 대응해야 하며 자음, 모음, 반모음도 해당 종류끼리 대응해야 해요. 예를 들면 ‘살’과 ‘알’은 분절 음운의 개수가 다르므로, ‘살’과 ‘사이’는 ‘ㄹ’과 ‘ㅣ’가 각각 자음과 모음에 해당하므로 최소 대립쌍을 이루지 못해요. 이제 아래 묶인 단어들을 탐구해 봅시다.
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  • (언어와 매체) 단어(품사, 형태소, 맞춤법)-24문제(2023학년도 수능특강 기출, 변형) (2023학년도 수능특강 언어와 매체 적용 학습 단어 기출과 변형) 합성어는 분류 기준에 따라 다양한 방식으로 나눌 수 있다. 우선 단어 형성 방식이 우리말의 문장을 구성하는 방식과 같은지의 여부에 따라 통사적 합성어와 비통사적 합성어로 구분할 수 있다.
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  • (문법) 음운, 변동-문제 모음 30제(14차) (2023학년도 수능특강 적용 학습 1, 2 포함) 모의고사 기출 문제 중에서 음운 파트 문제입니다.
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  • 5-1. 매체 자료 바로 읽기-41문제(2015 고등 국어 천재 박) 생활 속에서 스마트폰만 들여다보는 문화를 비판하고, 스마트폰에서 벗어나 주위 사람들과의 대화를 늘리고 다양한 활동을 할 것을 권하는 광고이다.
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  • 한글 맞춤법의 기본 원리-50문제(2015 고등 국어 천재 이) 형태소는 구체적 대상이나 상태, 동작 등 실질적인 의미를 표시하는 실질 형태소와 접사나 어미, 조사처럼 실질 형태소에 결합하여 보조적 의미를 덧붙이거나 문법적 관계를 표시하는 요소인 실질 형태소로 나눈다.
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  • (문법) 품사(용언 활용-규칙, 불규칙 활용)-문제 모음 26제(1차) 용언은 문장에서 사용될 때 다양한 모습으로 변화한다. 이때 변하지 않고 고정된 부분을 어간이라고 하고, 그 뒤에 붙어서 변화하는 부분을 어미라고 한다. 어간에 다양한 어미들이 결합하는 것을 활용이라고 하는데, ‘씻다’처럼 활용할 때 어간이나 어미의 기본 형태가 유지되거나, ‘쓰다’처럼 활용할 때 기본 형태가 달라진다 해도 그 현상을 일반적인 음운 규칙으로 설명할 수 있으면 이를 규칙 활용이라고 한다. 반면 특정한 환경이나 조건에서 불규칙적으로 어간이나 어미의 형태 변화가 일어나는 것은 불규칙 활용이라고 한다. 불규칙 활용은 ‘싣다’와 같은 ‘ㄷ’ 불규칙, ‘젓다’와 같은 ‘ㅅ’ 불규칙, ‘돕다’와 같은 ‘ㅂ’ 불규칙, ‘푸다’와 같은 ‘우’ 불규칙처럼 어간이 바뀌는 경우, ‘하다’와 같은 ‘여’ 불규칙처럼 어미가 바뀌는 경우, ‘파랗다’와 같은 ‘ㅎ’ 불규칙처럼 어간과 어미가 모두 바뀌는 경우로 구분할 수 있다.
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  • (문법) 담화-문제 모음 30제(4차) (I410-113-24-02-088017810) 발화에는 직접 발화와 간접 발화가 있다. ㉠직접 발화는 문장의 유형과 발화의 의도가 일치하는 발화이고, ㉡간접 발화는 문장의 유형과 발화의 의도가 일치하지 않는 발화이다. 예를 들어, 친구에게 창문을 닫아 달라는 요청을 하고자 할 때, “창문 좀 닫아 줘.”라고 발화한 것은 직접 발화를 한 것이고, “오늘 정말 춥지 않니?”라고 발화한 것은 간접 발화를 한 것이다.
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