KSP국어문제연구소

  • 노모(문태준)-해설 이 작품은 입가에 잔뜩 주름이 잡힌 노모를 아름답게 표현한 작품이다.
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  • 가재미 3-아궁이의 재를 끌어내다(문태준)-해설(2018년 7월 고3) 이 작품은 그녀가 죽은 후 그녀의 집을 찾아가 그녀가 저승에서는 이승에서처럼 힘겹게 살지 않기를 바라는 작품이다.
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  • 늙은 산벚나무(송찬호)-해설 시인의 많은 시에서 느껴지는 동화적 요소를 이 시에서도 찾을 수 있다. 산행 중에 마주한 늙은 산벚나무, 그 나무에서 곰의 이미지를 상상하며 1,2,3연이 전개된다.
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  • 해마다 봄이 되면(조병화)-해설 이 시는 인생이라는 긴 여행을 시작하는 '어린 벗'에게 삶의 지혜와 같은 소중한 교훈을 새로운 출발을 의미하는 '봄'과 대비시켜 전하고 있다.
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  • 낙엽끼리 모여 산다(조병화)-해설 이 작품은 가을날 낙엽을 보며 느끼는 죽음에 대한 화자의 진솔한 느낌을 표현하였다.
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  • 문득 바람이(허영자)-해설 이 시는 삶의 힘겨움으로 벅찬 여성에게 조심스럽게 생겨나는 임에 대한 그리움을 노래하였다. 바람에 꽃가지가 흔들리듯 그녀의 마음을 흔드는 오뇌, 이 시에서 오뇌는 이성에 대한 이끌림 정도로 해석하는 것이 좋을 듯하다.
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  • 축제(이청준, 육상효)-해설 치매에 걸린 할머니의 장례식장에 다시 모인 가족 구성원의 갈등과 화해의 과정을 보여 주는 작품이다.
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  • 서편제(이청준, 김명곤)-해설(2019학년도 수능특강) (89~96장면) 이 작품은 이청준의 「서편제」, 「소리의 빛」, 「선학동 나그네」 등을 연작 소설로 묶은 『남도 사람』을 「서편제」로 각색한 시나리오로, 예술가의 혼을 형상화하고 있다.
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  • 줄(이청준)-해설(2015학년도 수능완성) (줄타기 하다 노인, 허운의 죽음) ​이 작품은 줄을 대하는 허 노인의 엄격성과 부장의 명령으로 취재를 나온 ‘나’의 대조적인 모습을 통해 주제를 부각시키고 있다. ‘나’는 자신의 일에 큰 의미를 부여하거나 책임감을 절실히 느끼지 못하고 그저 타성적으로 무기력하게 살아가는 현대인의 모습을 대변하고 있다.
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  • 자서전들 쓰십시다(이청준)-해설(2020학년도 수능완성) 이 작품은 남의 자서전을 대필해 주는 일을 하는 인물인 지욱을 통해 참된 글쓰기의 의미에 대해 탐색하고 있다. 지욱의 대필 행위는 말이나 글이 인간의 의도나 이념 실현과는 얼마나 동떨어져 있는가를 단적으로 보여 준다.
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  • 소리의 빛(이청준)-해설(2016년 3월 고3) 이 작품은 「서편제」, 「선학동 나그네」와 함께 연작으로 구성된 「남도 사람」 중 한 편이다. 한의 자리를 찾아 헤매던 이복 오라비와 소리꾼 누이가 만나 하룻밤 소리판을 벌이지만, 서로 오누이임을 알면서도 그냥 헤어지는 사건을 중심으로, 한(恨)의 생명력을 풀어 본 소설이다.
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  • 새와 나무(이청준)-해설(2014년 4월 고3) 새와 나무에 관한 이청준의 꿈은 물론 행복하고 아름다운 것이다. 여기서 나무와 새는 물론 서로 나눔을 통해 조화를 이루고 더불어 사는 존재들이다. 그런데 〈새와 나무〉에서 좀더 전경화되는 것은 나무의 초상이다.
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  • 눈길(이청준)-해설(2018학년도 수능특강) (절정, 결말 ) 이 작품은 고향에 대해 그리움과 함께 증오감을 갖고 있는 주인공이 어떤 일로 인해 고향을 방문하게 되고, 고향에서의 특수한 체험을 통해 인간적 화해에 도달하게 되는 귀향형 소설의 구조로 되어 있다.
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  • 눈길(이청준)-해설(2015학년도 수능특강) (절정, 결말 부분) 이 작품은 고향에 대해 그리움과 함께 증오감을 갖고 있는 주인공이 어떤 일로 인해 고향을 방문하게 되고, 고향에서의 특수한 체험을 통해 인간적 화해에 도달하게 되는 귀향형 소설의 구조로 되어 있다.
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  • 건방진 신문팔이(이청준)-해설 ​이 소설은 1인칭 관찰자 시점으로 되어 있다. ‘나’ 혹은 ‘우리’로 초점 인물인 ‘녀석’(신문팔이 소년)을 관찰하고 있는 것이다. 이 소설에서 ‘녀석’의 일은 어느 한 사람의 관심사가 아니라 공동의 관심사임을 드러내고 있다.
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  • 신록(이영도)-해설 오월의 자연이 주는 싱그러움을 감각적인 표현으로 형상화하고 있는 이 작품에서 우리는 자연을 하나의 생명체로 대하는 시인의 사고를 엿볼 수 있다.
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  • 다도해(이태극)-해설 이 시는 제목과 같이 ‘다도해’를 돌아보면서 느낀 정감을 표현한 시이다. ‘사이사이’, ‘돌고돌고’, ‘선듯선듯’ 등의 첩어 사용과 열거를 통해 운율을 더러내고, 의인법, 열거법, 반복법의 사용을 통해 섬들이 계속 이어지는 듯한 느낌을 정감 있게 표현하고 있다.
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  • 길이 나를 들어 올린다(손택수)-해설 이 작품은 낡은 구두를 보면서 자신의 삶을 되돌아보는 작품이다. 구두 뒷굽이 닳아 없어지고, 앞부분인 구두코가 깨어질 정도로 힘겹게 살아온 화자는 자신의 삶을 되돌아보며 꿈과 현실 사이를 흔들거리며 왔다고 표현하고 있다.
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  • 겨울노래(오세영)-해설 이 시는 전통적인 서정성과 불교적 세계관을 통해 자연과 합일된 세계를 지향하고 있다.
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  • 개화(이호우)-해설 [I410-113-24-02-088186338] 이 시는 한 송이 꽃의 개화가 결코 사소한 일이 아니며, 한 생명의 탄생과 한 소우주의 탄생에 비견될 만큼의 극적이고 의미 있는 사건임을 강조하는 현대 시조이다. 한 생명의 탄생은 무수한 사물들과 인간들의 관심과 참여에 의해 이루어지는 우주적 사건임을 암시하고 있는 것이다. 이러한 시적 구도는 생명의 신비함과 경건함에 대한 시인의 주제 의식을 효과적으로 표현하고 있다.
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  • 포스터 속의 비둘기(신동집)-해설 이 시는 인위적인 공간인 포스터 속에 들어앉은 비둘기를 통해 자유와 생명, 순수를 잃어버리고 살아가는 현대인의 모습을 형상화하고 있는 작품이다.
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  • 목숨(신동집)-해설 전쟁이라는 극한적 상황에서 살아남은 자의 존재론적 갈등이 형상화된 작품인데, 시적 화자는 전쟁이라는 민족적 수난과 폐허 속에서도 삶의 의욕과 목숨의 영원을 마침내 깨닫게 된다. 허무주의에 빠지지 않고 존재론적 갈등을 극복하고자 하는 의지가 돋보인다고 할 수 있다.
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  • 산(함민복)-해설 이 작품은 간결하면서도 사람들이 산에 의지해서 살아가는 모습을 표현하고 있다. 삶에 지쳐있을 때 먼발치에서나마 힘을 얻고, 그래도 위안이 안 되면 직접 찾아가서 산의 품속에 안겨 힘을 얻고 돌아오는 사람들, 늙어서 더 이상 찾을 수 없을 때면 죽어서 산의 품안으로 돌아가는 인간의 삶에서 산이라는 존재의 영원성을 확인할 수 있다.
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  • 진눈깨비(도종환)-해설 이 시는 어려운 가정 형편으로 누이동생이 아이를 사산하고, 언 땅에 묻고 돌아온 가족들의 비애에 가득한 모습을 제시하여 안타까움을 자아내는 애상적 느낌의 작품이다.
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  • 저녁 무렵(도종환)-해설 이 시는 열정이 사라지고, 생명력이 없어 진다고해도 다시 시작해야하는 것이 인생이고 사랑임을 말해주는 작품이다.
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