임종(염상섭)-해설(2021학년도 수능특강)
(병원 퇴원 전후와 장례식) 죽음에 직면한 병자의 심리 변화와 병자를 둘러싼 가족들의 심리를 세밀하게 포착하여 직접적으로 묘사하고 있다. 병자와 가족들의 복잡한 속마음을 직접적으로 서술함으로써 인물 간의 갈등을 사실적으로 드러내고 있으며, 이를 통해 죽음과 삶에 대한 윤리적인 문제의식을 제기하고 있다.
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임종(염상섭)-해설(202007, 고3)
(병원 후 장례식 상황) 이 작품은 죽음을 앞둔 한 인간이 겪는 심리 변화와 병자를 둘러싼 가족들의 이기적인 심리를 형상화한 소설이다. 삶에 집착하는 인간의 본능과 이를 바라보는 가족들의 속물적이고 이기적인 모습을 통해 관계와 단절이라는 측면에서 죽음을 바라보고 있다.
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삼대(염상섭)-해설(2020학년도 수능특강)
(제삿날 상훈 아내의 심리) 봉건적 가치를 중시하는 조 의관, 남편과 사이는 좋지 않지만 남편과 같은 세대로서 조 의관과 상훈의 영향을 받고 있는 며느리, 그리고 속셈이 다른 수원집 사이의 긴장 관계를 통해 가족 간, 세대 간 갈등 양상을 짚어 볼 수 있다.
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삼대(염상섭)-해설(2017학년도 수능특강)
(족보. 금고 도둑질) 민족 항일기 동안 여러 유형의 한국인들이 어떠한 방식으로 살아갔으며 또 당시의 사회구조의 모순이나 세대교체의 문제가 한국근대사의 변천과정에서 어떻게 파악될 수 있는가를 문제 삼은 한국근대문학의 대표적 작품에 속한다.
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삼대(염상섭)-해설(2016년 6월 고3)
(족보 갈등. 세간 구입으로 부친과 갈등하는 덕기) 삼대에 걸친 한 가족과 그들을 둘러싼 인물들을 통해 1930년대 일제 강점기 조선 사회의 모습을 총체적으로 보여 주고 있는 작품이다. 이 작품에서 시대적 총체성을 드러내는 데 핵심적인 역할을 하는 것은 전형적 인물이다.
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삼대(염상섭)-해설(2015년 7월 고3)
(대동보소 싸움) 이 작품은 삼대에 걸친 한 가족과 그들을 둘러싼 인물들을 통해 1930년대 일제 강점기 조선 사회의 모습을 총체적으로 보여 주고 있는 소설이다. 봉건적 가부장인 조 의관, 개화기의 과도기적 인물로 아버지의 세계관에 저항하는 아들 상훈, 그리고 이러한 조부와 부친 아래의 근대적 지식 청년인 손자 덕기 등 삼대를 통해 세대 간의 갈등을 나타내는 동시에, 덕기의 친구이자 사회주의자인 병화, 조 의관의 첩이자 철저한 물질주의자인 수원집 등의 인물 들을 통해 과도기인 1930년대의 다양한 사회적 갈등 양상을 사실적이고 치밀하게 묘사하고 있다.
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만무방(김유정)-해설(2025학년도 수능특강)
[I410-113-24-02-088610277] 이 작품은 1930년대 일제 강점기 농촌 사회의 피폐한 실상을 고발하고 있는 소설이다. 응칠이나 응오는 모두 성실한 농군이었으나 소작료와 빚으로 응칠은 만무방(염치가 없이 막된 사람)으로 살아가게 되고, 응오는 자기 논에서 자기 벼를 훔치는 아이러니한 상황을 연출한다. 두 형제가 이러한 상황에 처하게 된 원인은 개인이 아니라 이들이 처한 식민지 농촌 현실의 구조적 모순에서 찾을 수 있다. 작가는 이러한 암담한 현실 속에서 나름대로의 선택을 하며 살아가는 이들에게 따뜻한 시선을 보내면서 그들의 모습을 해학적으로 그려 내고 있다.
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두 파산(염상섭)-해설(2016학년도 EBS)
(본문 내용) 두 달에 걸쳐 억지로 교장 영감의 빚은 갚았으나 급기야 석 달째에는 보증금 8만원마저 되찾지 못한 채 빚으로 에우고 상점을 교장 영감의 딸 내외에게 넘기지 않을 수 없었다. 몸살감기에 울화로 누운 정례 어머니를 위로한답시고 정례 아버지는 옥임을 골릴 궁리를 하며 껄껄 웃었다.
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자전거 여행(김훈)-해설(202007 고3)
이 작품은 글쓴이가 전국 방방곡곡을 자전거로 여행하며 보고 듣고 느낀 점을 서술한 기행 수필이다. 이 글에는 자전거 위에서 본 자연과 자연에 기대어 사는 사람들에 대한 글쓴이의 애정이 잘 담겨 있다.
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자전거 여행(김훈)-해설(2019학년도 수능특강)
이 작품은 글쓴이가 전국 방방곡곡을 자전거로 여행하며 보고 듣고 느낀 점을 서술한 기행 수필이다. 이 글에는 자전거 위에서 본 자연과 자연에 기대어 사는 사람들에 대한 글쓴이의 애정이 잘 담겨 있다.
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칼의 노래(김훈)-해설(2021학년도 수능특강)
이 작품은 1인칭 주인공 시점으로 역사적 인물인 이순신의 일상과 그가 느꼈을 인간적인 고뇌와 내면 심리를 재구성하여 형상화한 소설이다. 역사적 사실을 바탕으로 하면서 전쟁이라는 상황과 조정과의 관계 등에서 이순신이 인간으로 느꼈을 절망감과 허무감 등을 효과적으로 구현하고 있다.
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남한산성(김훈)-해설(2020학년도 수능특강)
이 작품은 병자호란이라는 역사적 사건을 바탕으로 남한산성에서 고립된 채 임금, 관료, 백성들이 각자의 입장에서 전쟁 상황에 어떻게 대응하는지를 시간의 흐름에 따라 자세하게 형상화한 장편 역사 소설이다.
(현대시) 조당에서(백석)-해설
이국 땅, 중국의 공중목욕탕에서의 화자의 체험을 바탕으로 시상을 전개하고 있다. 초반에서 화자는 자신과 다른 중국인들의 모습에서 이질감을 느끼며 쓸쓸함과 슬픔을 느낀다. 벌거벗은 중국인들의 모습을 보며 중국 선조인 도연명, 양주를 떠올리고 그들에 대해 친근감을 느끼면서도 무서움과 외로움을 느낀다.
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(현대 수필) 입춘(백석)-해설
이 작품은 유년 시절에 대한 그리움의 정서와 성인이 된 현재의 우울한 정서가 복합적으로 드러나 있는 수필이다. 어린 시절의 ‘소년’은 고향에서 한겨울 내 썰매를 타고 즐겁게 지내면서 들짐승들에게도 정다움을 느꼈고, 입춘만 들면 이 들짐승들이 떠나 버리기에 겨울이 가는 것에 대해 서글퍼했다.
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흐르는 북(최일남)-해설(2016학년도 EBS)
최일남의 중편 소설로 인간성이 상실된 현대인의 삶의 가치관을 사실주의적 문체로 소설화한 작품이다. 평생을 북을 치며 방랑하다가 아들 집에 얹혀사는 민 노인(민익태)과 그에게 상처받고 고학으로 입신한 아들 사이에는 오랜 단절로 인해 회복하기 힘든 갈등이 자리한다.
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흐르는 북(최일남)-해설(2015년 6월 고3)
최일남의 중편 소설로 인간성이 상실된 현대인의 삶의 가치관을 사실주의적 문체로 소설화한 작품이다. 평생을 북을 치며 방랑하다가 아들 집에 얹혀사는 민 노인(민익태)과 그에게 상처받고 고학으로 입신한 아들 사이에는 오랜 단절로 인해 회복하기 힘든 갈등이 자리한다.
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판문점(이호철)-해설(2020학년도 수능특강)
이 작품은 분단 현실이 주는 이질감과 상호 불통의 분위기를 그려 낸 소설이다. 객관적이고 중립적인 관찰자의 위치에서 인물과 사건을 바라보는 ‘진수’를 통해 분단의 현실을 제시한다. 그의 내면을 통해 남한의 타락상과 북한의 경직성을 동시에 비판함으로써 분단의 모순된 현실이 고발되는 것이다.
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탈향(이호철)-해설(2018학년도 수능완성)
(1.4 후퇴와 하원의 넋두리) 이 작품은 작가의 실제 경험을 바탕으로 월남민들의 애환과 비애를 사실적이고 세밀하게 형상화하고 있는 소설이다. 전쟁으로 인해 고향을 떠나야 했던 월남민들에게 고향은 언젠가 돌아가야 할 곳이다. 하지만 분단 상황이 고착화되면서 고향에 돌아가는 것은 ‘꿈’이 되고, 남한에서 터전을 잡고 살아가야 하는 것이 ‘현실’이 된다.
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탈향(이호철)-해설(2017학년도 EBS)
(광석이 부산 생활에 적응) 이 작품은 전쟁으로 고향을 버리고 월남한 실향민들의 애환을 그리고 있다. 이 소설이 탐구하는 대상은 '6·25 전쟁의 후유증' 이라는 구체적인 현실과 '남한'이라는 분명한 공간 속에서 어떻게든 그것을 인정하고 새롭게 살아나가야 한다는 절박한 실존과의 대결이라 하겠다.
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탈향(이호철)-해설(2015학년도 EBS)
(두찬이 울음) 이 작품은 전쟁으로 고향을 버리고 월남한 실향민들의 애환을 그리고 있다. 이 소설이 탐구하는 대상은 '6·25 전쟁의 후유증' 이라는 구체적인 현실과 '남한'이라는 분명한 공간 속에서 어떻게든 그것을 인정하고 새롭게 살아나가야 한다는 절박한 실존과의 대결이라 하겠다.
큰 산(이호철)-해설(2017년 6월 고3 평가원)
아침에 깨어 보니 온 누리에 수북하게 첫눈이 내렸는데, 대문 옆 블록 담 위에 웬 흰 남자 고무신짝 하나가 얌전하게 놓여 있었다. 아내와 나는 다 같이 꺼림칙한 느낌에 휩싸였다. 갓 대학 출신의 젊은 샐러리맨 부부가 많이 살고 있는 동네인데도, 가끔 굿하는 소리가 들리곤 하는 것이다.
