효풍(염상섭)-문제 모음 12제(1차)
“그럼 어쩝니까? 모리*를 압니까? 글을 팔아 호구가 되겠습니까?” 사십이나 되어 보이는 주인은 기름때가 묻은 비행사 옷 같기도 하고 작업복 같은 것을 입고 고무신짝을 끌었다. 이때껏 부엌에서 빈대떡을 지지다가 내다보던 길에 알은 체를 한 모양이다. “빈대떡은 병문 친구 계급에서 해방이 되어 당신 같은 문화인 덕에 출세를 했으나 근대 조선의 신문화를 돼지비계에 지져 내서야 될 말요.”
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아주 느린 시간(최일남)-문제 모음 15제(1차)
“우리가 다시 만난 지 얼마나 되지?” “글쎄.” “기십 년이 좋이 될 걸세.” “그리 길어? 이따금 상면하지 않았나. 노상에서 스치기도 하고.” “그게 한동네에서 함께 살게 된 것과 같은가. 앞으로는 줄곧 이웃으로 지낼 건데.” “그러네.”
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복덕방(이태준)-문제 모음 21제(3차. 202106 고1 기출 위주)
초시는 이날 저녁에 박희완 영감에게서 들은 이야기를 딸에게 하였다. 실패는 했을지라도 그래도 십수 년을 상업계에서 논 안 초시라 출자(出資)를 권유하는 수작만은 딸이 듣기에도 딴 사람인 듯 놀라웠다. 딸은 즉석에서는 가부를 말하지 않았으나 그의 머릿속에서도 이내 잊혀지지는 않았던지 다음 날 아침에는, 딸 편이 먼저 이 이야기를 다시 꺼내었고, 초시가 박희완 영감에게 묻던 이상을 시시콜콜히 캐어물었다.
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동행(전상국)-문제 모음 20제(2차)
이 작품은 전쟁이 남긴 갈등과 상처를 이해하고 용서하는 과정을 그려 낸 소설이다. 살인범 억구와 형사가 서로의 신분을 모른 채 겨울밤 눈 덮인 산길을 동행하는 과정에서 두 사람의 과거 이야기가 펼쳐지며 사건이 전개된다. 추리 소설적 기법을 통해 서사 전개 과정에서 긴장감을 주고 있으며, 대립적인 인물의 설정을 통해 전쟁으로 인해 상처를 입고 고통과 갈등을 겪는 인물의 모습과 이를 이해하고 용서하는 인물의 모습을 효과적으로 묘사하고 있다.
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한데서 울다(공선옥)-문제 모음 15제(1차)
앞마당은 공개적이어서 비밀도 없고 그래서 오래 간직할 추억거리도 없다. 그러나 뒷마당은 그 얼마나 많은 얘기들을 키워 준 곳이던가. 뒷마당은 그녀 인생의 보물 창고였다. 집이란, 그런 곳이어야 하지 않을까. 육신이 몸담은 가장 정신적인 곳. 그걸 집이라고 할 수 있지 않을까. 뒷마당 없는 집, 우리 인생의 보물 창고가 되어 줄 공간이 없는 집은 집이 아니라 건물일 뿐이다. 그것은 집이라는 이름을 단 ‘상품’일 뿐이다. 한데, 지금은 영원히 사라져 버렸다고 여겼던 그 ‘집’이 거기 있었다. 정희는 그 집을 발견한 것만으로도 그날 행복했다.
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무사와 악사(홍성원)-문제 모음 23제(1차)
이 작품은 ‘김기범’이라는 한 지식인의 행적을 통해 격동의 역사 속에서 지식인이 보인 이기적이고 부정적인 처신의 문제를 비판하고 있는 소설이다. 지식인의 부정적인 모습은 작중 김기범의 말에 언급된 ‘무사와 악사’의 모습을 통해 구체화 되는데, 여기서 ‘무사’는 세상이 혼탁할 때는 나타나지 않다가 편안할 때만 칼을 뽑아 정의롭고 도덕적인 인물인 체하며 명성과 지위를 얻는 인물을 나타내고, 그러한 무사의 옆에 기생하며, 다만 그의 행위들을 칭송함으로써 배고프지 않게 살아가는 인물을 ‘악사’로 지칭하고 있다.
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비 오는 날(손창섭)-문제 모음 20제(2차)
이 소설은 6·25 전쟁 직후의 부산을 배경으로 동욱 남매의 불행을 그리고 있는 작품으로, 황폐화된 개인의 삶이 갖는 무기력함과 우울한 인간의 내면 심리를 드러내고 있다.
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돌다리(이태준)-문제 모음 20제(3차)
이 작품은 물질을 중시하는 근대 사회에 대한 작가의 비판적 시각이 잘 드러난 소설이다. 병원 확장을 위해 땅을 팔자고 말하는 아들에게 아버지는 땅이 천지 만물의 근거라는 논리를 내세워 반대한다.
무진기행(김승옥)-문제 모음 20제(1차)
960년대 4·19 혁명 이후 우리 사회에 짙게 깔린 허무 의식과 회의 의식을 작가 특유의 감수성으로 그려낸 소설이다. 서울에서 제약 회상 중역 승진을 앞둔 ‘나’가 휴가를 얻어 무진에서 지낸 사흘 동안의 일을 그렸다.
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무정(이광수)-문제 모음 21제(1차)
이 작품은 일제 초기에 발표된 작품으로, 이광수는 이 작품을 통해 민족의 계몽을 위해 교육이 가장 시급한 과제임을 직접적으로 역설하고 있다. 그러나 일제에 의해 나라가 빼앗긴 상황을 고려할 때, 교육에만 치중한 이광수 식의 주장은 궁극적으로 일제에 순응하는 논리일 수밖에 없다는 지적도 가능하다.
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홍소(이동하)-문제 모음 17제(1차)
(I410-ECN-0102-2023-000-002076733) 2424 혹은 5454번의 전화번호를 보디에 커다랗게 써 붙인 삼륜차 또는 픽업이 대충 비슷비슷한 내용물들을 실은 채 속속들이 닿고 있었고, 감색 유니폼의 관리인들이 요소요소마다 늘어선 채 똑같은 말들을 외쳐 대고 있었다. 일테면, “차는 현관 옆으로 바짝 붙여 주십시오!” “호실 키는 임시 관리 사무소에서 입주증과 교환해 드리고 있습니다. 관리 사무소는 217동과 219동 사이에 위치하고 있습니다…….” “계단이 혼잡하오니 도착순대로 짐을 올리시고, 화장실 및 주방의 부착물은 248동과 249동 간에 위치하고 있는…….”
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고향(이태준)-문제 모음 12제(1차)
‘부산 부두에 발을 올려 딛는 때부터 내 고향이다. 내 고향은 나에겐 편안히 쉴 자리를 줄 리가 없다. 그것을 바라고 그것을 꾀할 나도 아니다. 그곳에는 여러 동무들이 있을 것이다. 어서 신들메를 끄르지 말고 그대로 뛰어나오시오. 당신만은 온몸을 사리고 저편에 붙지 말고 용감하게 우리 속에 와 끼어 주시오. 이렇게 부르짖는 힘차고 씩씩한 친구들이 나를 맞아 줄 것이다. 오, 어서 달려가다오!’
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오래된 일기(이승우)-문제 모음 12제(1차)
어느 여름날 나는 얼음과자를 사 먹기 위해 아버지의 지갑에서 천 원짜리 한 장을 훔쳤다. 처음에는 아버지가 눈치채지 못할 거라는 생각이 압도적이었다. 천 원짜리가 한 장만 있었다면 몰라도 다섯 장이나 있었다. 다섯 장 가운데 한 장 없어진 걸 어떻게 안단 말인가. 아버지가 그렇게 꼼꼼한 사람은 아니지 않은가. 돈을 빼내고, 얼음과자를 사기 위해 달려가고, 마침내 그 달콤하고 차가운 얼음과자를 입에 넣고 빨 때까지 나의 범죄가 들통나지 않을 거라는 확신으로 충만해 있었다. 그 단단한 확신의 원천은 욕망이었다. 달콤하고 시원한 얼음과자를 입에 넣고 빨아먹고 싶은 너무 큰 욕망이 염려와 불안을 잠재웠다. 그러나 얼음과자의 부피가 줄어들고 숨어 있던 막대가 드러나면서 염려와 불안은 서서히 깨어났다. 그렇게 단단하던 확신은 어느 순간 얼음과자 녹듯 녹아 흘렀다.
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무기질 청년(김원우)-문제 모음 12제(1차)
아버지의 눈에 눈물이 어려 있는 것을 보고 나는 단숨에 염색 공장을 찾아온 사연을 쏟아 놓기 시작했다. “경집이 형이 차 사고를 냈어요. 피해자 쪽에서 5주 진단을 끊어 와서 을러대고 있어요. 타협 볼라고 하는데 미적거리다가 구속으로 떨어질까 봐 걱정들 하고 있어요. 셋째 형이 판사로 있는 동창생을 만나 손을 써보겠다는데 어째 불안해요. 아버지에게는 그냥 제가 알리러 왔어요. 너무 걱정은 마세요. 잘될 거예요.”
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삼대(염상섭)-문제 모음 20제(2차)
1930년대 서울, 대지주이며 재산가인 조 의관은 양반 행세를 하기 위해서 족보를 사들이고 치산을 하는 등 명분과 형식에 얽매인 봉건적 구세대의 전형으로, 칠순의 나이에 서른을 갓 넘긴 수원댁을 후처로 두고 있다. 조 의관의 아들 상훈은 신문물을 수용하고 교육 사업을 시도하는 등 근대적인 것을 표방하며 봉건적 질서에 대항하지만, 정작 실생활에서는 축첩을 하고 재산을 탕진하는 등 이중적인 모습을 보이는 과도기적 인간형이다.
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탈향(이호철)-문제 모음 19제(2차)
어느 날 저녁 광석이는 작업반 반장을 끌고 왔다. 두찬이는 화차 칸에 벌렁 누운 채 아는 체도 안 했다. 하원이는 귀빈이라도 온 듯이 퍽으나 대견스러워해다. 광석이는 술 몇 사발 값이나 내놨다. 하원이는 곧 술을 받으러 갔다. 겸해서 초 한 자루도 사왔다. 그제서야 두찬이는 일어나 앉았다.
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곡예사(황순원)-문제 모음 22제(1차)
[I410-111-24-02-088583253] 이 작품은 대구와 부산에서의 피난살이의 경험을 자전적서사의 형식을 빌려 표현하고 있다. 작품에서 서술자 ‘나’는 작품의 서술 주체인 동시에 실제 작가 ‘황순원’으로 호명된 작중 인물로 설정되어 있다는 점에서 체험의 진실성을 더 절절하게 전달한다. 더불어 서술자는 작중 인물의 고통스러운 삶에 일정한 거리를 두고 객관화하여 오히려 독자의 반어적 공감을 얻어내고 있다.
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버들댁(한승원)-문제 모음 17제(1차)
이 작품은 빈곤, 고립된 생활환경, 젊은이의 무관심으로 인한 노인 계층의 소외된 삶과 피붙이에 대한 조건 없는 희생과 내리사랑을 서사의 중심에 두고 있다. 특히 쇠약한 몸과 경제적 궁핍 속에서도 손자를 삶의 희망으로 여기는 인물을 통해 노인 계층이 직면한 삶의 문제에 대한 주제 의식을 드러내고 있다.
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철쭉제(문순태)-문제 모음 19제(1차)
이 작품은 전쟁 당시 아버지의 죽음으로 인해 평생 증오와 복수를 꿈꾸었던 한 남자의 집념을 보여 주고 있다. 그러나 복수의 상대라고 생각했던 박판돌이 주인공 가족의 가해자가 아니라 주인공의 아버지로 인해 엄청난 상처를 입은 피해자였다는 사실을 알게 됨으로써 주인공은 가려진 진실을 이해하면서 오히려 박판돌 가족에게 사죄하는 심정을 갖게 된다.
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새의 선물(은희경)-문제 모음 22제
이 작품은 어른인 ‘나’가 12세 무렵의 어린 시절을 회상하 는 방식으로 구성된 액자 소설이며 12세 소녀의 성장 소설이다. 이 작품에서 ‘나’는 자신이 경험한 사건들뿐만 아니라 이모, 삼촌, 이웃집 사람들의 삶을 자신의 시선에서 그려 내고 있다. 또한 ‘나’는 어린 나이에도 불구하고 ‘바라보는 나’와 ‘보여지는 나’로 자신을 분리하여 어른들 앞에서는 자신의 본심을 감추고 독자에게는 본심을 드러낸다.
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제3 인간형(안수길)-문제 모음 20제(1차)
이 작품은 전쟁 중이던 1953년에 발표된 작품으로서, 전쟁이라는 역사적 소용돌이 속에서 정신적 방황을 거듭하는 전후 사회에 새로운 각성을 촉구하였다. 이 작품은 별다른 스토리가 없는 미미한 서사적 흐름 대신에 주인공의 내면 의식에 대한 묘사 위주의 전개 방식을 취하고 있다.
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소설가 구보 씨의 일일(박태원)-문제 모음 20제(2차)
[I410-113-24-02-088186472] 지식인으로서 사회에 대해 객관적인 거리를 유지하며 식민지 경성의 현실을 관찰하고, 자신의 행복이나 일상적인 삶 등에 대해 떠오르는 생각을 단순히 나열한 작품이다.
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돌다리(이태준)-문제 모음 20문제(2차)
이 작품에서 소재 ‘돌다리’는 몇 개의 중요한 대목에서 등장한다. 우선 창섭이 아버지를 찾아왔을 때 아버지는 돌다리를 고치고 있던 중이었다. 이 모습을 보고 창섭은 어렸을 때 아버지로부터 이 돌다리의 내력에 대해 이야기를 듣던 것을 떠올린다.
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(문학-현대 소설) 사수(전광용)-20문제(모의고사 1차)
이 작품은 ‘나’와 B가 대립적인 대결을 벌이는 몇 가지 사건을 통해 인간의 근원적인 대결 의식과 그 비극적인 결말을 보여 주고 있다. B와의 대결 상황에서 항상 ‘나’는 패배자의 위치에 놓이게 되나, 마지막으로 사수의 입장에서 B를 만나게 되는 설정을 통해 인간 본연의 의지와 운명 사이의 갈등을 제시한다.
