KSP국어문제연구소

  • 저 산이 날더러-목월 시 운을 빌려(정희성)-해설(2022학년도 수능특강) 이 작품은 박목월의 「산이 날 에워싸고」의 시상 전개 방식과 유사한 전개 방식을 통해 힘들게 살아가는 화자의 모습을 형상화한 시이다. 박목월의 「산이 날 에워싸고」는 화자의 소망을 ‘산’이 화자에게 명령하는 것처럼 표현함으로써 화자의 소망을 강조하고 있지만, 이 작품은 ‘산’이 화자에게 명령하는 것처럼 표현하는 형식을 통해 화자가 처한 힘들고 비참한 삶의 현실을 강조하여 드러내고 있다.
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  • 백록담(정지용)-해설(2022학년도 수능특강) 이 작품은 한라산의 풍경과 그에 따른 화자의 정서를 형상화한 시이다. 화자가 한라산의 정상에 이르는 과정과 정상에서의 상황이 잘 드러나 있다. 화자는 한라산에서 어미를 여읜 송아지를 보면서 일제 강점기에 정체성을 잃은 우리 민족의 모습을 연상하고 있으며, 백록담의 맑고 순수한 모습에서 몰아의 경지를 느끼고 있다.
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  • 들국(김용택)-해설(2022학년도 수능특강) 이 시의 화자는 가을이 깊어 가도록 서리를 맞으며 들판에 피어 있는 들국의 모습에서, 사랑하는 사람이 돌아오기만을 부질없이 기다리는 자신의 모습을 발견한다.
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  • 떠나가는 배(박용철)-해설(2022학년도 수능특강) 이 작품은 일제 강점기의 현실에서 정든 고향을 떠날 수밖에 없는 사람들의 비애를 담고 있다. 시대적 고난과 시련으로 인해 자의가 아닌 타의에 의해 쫓겨 가는 사람들의 모습을 형상화하고 있다.
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  • 한(박재삼)-해설(2022학년도 수능특강) 이 작품은 제대로 전하지 못했던 자신의 서러운 사랑을 임이 계신 저승에서라도 감나무 가지처럼 벋어 가서 전하고 싶은 간절한 마음을 드러낸 시이다.
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  • 해당화(한용운)-해설(2022학년도 수능특강) (I410-113-24-02-088004813) 이 작품은 해당화가 피기 전에 돌아오겠다는 기약을 어긴 임에 대한 간절한 그리움을 노래한 시이다. 임이 화자를 떠나가며 해당화가 피기 전에 오겠다고 약속했기에, 화자는 봄이 빨리 오길 기다렸다.
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  • 목화(서정주)-해설 이 작품은 '목화'를 통해 시련과 격정을 이겨낸 뒤의 결실과 영혼의 저오하에 대해 이야기하고 있다.
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  • 근황(성기조)-해설 이 작품은 각박한 현실에서 휴머니즘과 순수 의식을 옹호하고 그 속에서 살고자 하는 의지를 드러내고 있다.
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  • 흰 부추꽃으로(박남준)-해설(2021학년도 수능완성) 이 시는 삶의 고통과 그 극복, 그리고 소멸과 생성의 양가성을 보여 준다. 화자는 상처받은 ‘옹이 박힌 나무’도 ‘한 번은 무섭게 타오’르는 모습을 보고 자신의 상처라 할 수 있는 ‘무거운 옹이’들도 먼지처럼 날아갔으면 좋겠다고 생각한다.
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  • 따뜻한 얼음(박남준)-해설(2019년 4월 고3) 이 작품은 추운 겨울, 얼음이라는 대상을 의인화하여 그의 따뜻한 마음을 예찬적으로 표현하고 있다.
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  • 초록 기쁨-봄숲에서(정현종)-해설(2020년 6월 고1) 이 작품은 햇살이 가득한 봄 숲을 배경으로 해가 웃고, 흙이 싱글거리는 자연의 모습을 의인화하여 표현하였다.
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  • 사람이 풍경으로 피어나(정현종)-해설 이 시는 일상 속 생활의 소소한 모습에서 발견한 행복을 ‘풍경’으로 제시하였다. 행복이란 의미를 거창하게 붙이기보다는 삶 자체의 순간순간에서 찾을 수 있다는 시인의 의도가 잘 드러나 있다.
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  • 방문객(정현종)-해설 이 작품은 자신을 찾아주는 사람들에게 따뜻한 마음으로 대하자는 내용의 시이다. 먹고 살기 위함이든, 단순한 친교 기능이든 자신을 방문하는 사람은 그 사람의 일생을 책임지고 찾아온 것이다.
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  • 모든 순간이 꽃봉오리인 것을(정현종)-해설 이 작품은 삶의 모든 순간이 가장 아름답고 소중한 시간이었음을 몰랐던 것을 반성하고 새로은 삶의 태도를 내비치고 있다.
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  • 떨어져도 튀는 공처럼(정현종)-해설(2018학년도 수능특강) [I410-113-24-02-088185911] 이 작품은 ‘공’이라는 평범한 사물을 통해 삶의 자세를 드러내고 있다. 시적 화자는 떨어져도 다시 튀는 공처럼, 쓰러지는 법이 없는 탄력의 나라의 왕자처럼, 곧 움직일 준비가 되어 있는 둥근 공처럼 살겠다고 노래하고 있다.
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  • 들판이 적막하다(정현종)-해설(2015학년도 EBS) 이 시는 풍요로움을 만끽하는 가을 들판에서 메뚜기가 사라졌음을 인식하고, 자연 생태계가 파괴되고 있음을 비판하는 작품이다. 아름답고 풍요롭게만 느껴졌던 가을의 정취는 ‘메뚜기’가 없다는 사실을 인식하는 순간 급격하게 불길하고 적막한 기운으로 둘러싸인다.
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  • 평상이 있는 국숫집(문태준)-해설(2018학년도 수능특강) 이 시는 ‘평상’, ‘국수’, ‘국숫집’ 등 친근한 느낌의 시어들을 사용하여 국숫집 평상에 모인 사람들의 정겹고 따뜻한 모습을 그려내고 있다. ‘쯧쯧쯧쯧’이라는 소리에는 상대방에 대한 공감과 위로가 담겨 있다.
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  • 이제 오느냐(문태준)-해설 이 작품은 화려한 수식이나 시적 표현을 담지 않았지만 토속적이고 일상적인 어휘를 사용하여 인간적 사랑, 기쁨, 반가움은 기다림과 인내 뒤에 온다는 가치를 새롭고 참신한 발상을 통해 강조하고 있다.
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  • 산수유나무의 농사(문태준)-해설 이 작품은 나무의 그늘을 농부의 농사에 빗대어 표현한 작품이다. 넓고 풍성한 산수유나무의 그늘을 마음의 그늘이 좁아지고 말려드는 인간들의 모습에 대비하여 그 미덕을 강조하고 있다.
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  • 맨발(문태준)-해설(202070, 고3) 어물전에서 우연히 보게 된 조개를 차분히 관찰하면서 그 안에서 얻은 통찰을 담아낸 시이다. 화자는 조개의 맨발에서 삶의 의미를 유추하여 인간의 삶과 등가의 관계로 제시하고 있다.
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  • 노모(문태준)-해설 이 작품은 입가에 잔뜩 주름이 잡힌 노모를 아름답게 표현한 작품이다.
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  • 극빈(문태준)-해설(2019년 3월 고3) 농사를 지은 ‘열무밭’이 화자의 의도와 달리 ‘열무꽃밭’이 된 시적 상황을 제시하고, 그곳에 ‘나비 떼’가 내려앉아 쉬어 가는 모습을 통해 타인을 배려하는 삶의 태도에 대한 깨달음을 드러내고 있는 작품이다.
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  • 가재미(문태준)-해설(2019학년도 수능완성) 이 시는 암으로 고통받으며 죽어 가는 시인의 친척을 대상으로 한 작품으로 알려져 있다. 시인의 가까운 피붙이를 ‘그녀’로 호명하면서 이 시를 개인적인 차원의 노래가 아니라 삶과 죽음의 경계에 있는 모든 사람을 향한 공감과 연민의 노래로 그 외연을 넓히고 있다.
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  • 가재미 3-아궁이의 재를 끌어내다(문태준)-해설(2018년 7월 고3) 이 작품은 그녀가 죽은 후 그녀의 집을 찾아가 그녀가 저승에서는 이승에서처럼 힘겹게 살지 않기를 바라는 작품이다.
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  • 늙은 산벚나무(송찬호)-해설 시인의 많은 시에서 느껴지는 동화적 요소를 이 시에서도 찾을 수 있다. 산행 중에 마주한 늙은 산벚나무, 그 나무에서 곰의 이미지를 상상하며 1,2,3연이 전개된다.
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