KSP국어문제연구소

  • The Last Train(오장환)-해설 이 시에서 표면적으로 '마지막 기차'에 실어 보내려고 한 것은 '비애', '병든 역사', '추억' 이렇게 세 가지다. 이것을 재구성해 보면 '비애의 추억이 엉킨 병든 역사'가 된다.
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  • 종달새(박남수)-해설 화창한 봄날, 종달새의 명랑한 소리와 모습 속에서 생동감을 느낄 수 있는 포스트 모던한 풍의 시이다. 시인은 ‘포롱'이라는 시어를 의도적이고 시각적으로 배치하여 운율감과 생동감을 표현하고 있다.
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  • 퇴원 날 저녁(황동규)-해설 화자가 퇴원한 날 저녁에 본 풍경을 통해 죽어가는 것들에 대한 연민과 삶에 대한 자신의 의지를 확인하고 있는 작품이다. 난을 어루만지며 어떻게든 살려 내려는 안간힘과 자동차 배터리가 닳아버리지 않기를 바라는 간절한 마음은 자기 자신의 꺼져가는 생명력에 대한 안타까움과 절묘하게 겹쳐 있다.
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  • 먼지 칸타타(황동규)-해설 이 작품은 작가의 열세 번째 시집인 ‘꽃의 고요’에 수록되어 있다. 이 시집에서 꽃이 피어나고 바람이 부는 자연 현상들의 의미를 관조하는 작가의 시선과 일상적인 삶에서 문득 느낀 삶의 자각 등을 노래한 자품들이 많이 수록되어 있다.
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  • 기항지 1(황동규)-해설 이 시는 어느 곳에도 안주하지 못하고 방황하는 시적 화자의 모습을 차가운 겨울날의 항구 모습과 눈송이를 통해 차분하게 묘사해 낸 작품이다. 화자의 감정이나 사상은 배제되어 있으며, 처음부터 끝까지 묘사로만 일관하고 있어 한 폭의 그림을 보는 것 같은 인상을 준다.
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  • 계엄령 속의 눈(황동규)-해설 이 작품은 1970년대 유신시대를 맞이한 화자의 불안감을 표현하였다. 대통령 박정희는 독재 체제를 공고히 하기 위해 계엄령을 선포하고 자신의 욕구를 달성하기 위해 국민들을 억압한다. 이런 시대적 상황 하에서 시인인 작가는 자신이 할 말을 제대로 하지도 못하고 존재 본연의 모습을 잃어갈 수밖에 없었다.
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  • 모든 사라지는 것들은 뒤에 여백을 남긴다(고정희)-해설(2021학년도 수능특강) 이 작품은 어머니의 무덤가를 찾은 화자가 마음의 위안과 평안을 얻고, 사라지는 것들에 대한 인식의 전환을 드러내고 있는 시이다.
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  • 저 산을 옮겨야겠다(김승희)-해설 글자 해체를 통한 새로운 의미의 창출, 시어의 시각적 배치를 통한 의미 전달로 기존의 규격화된 시와는 다른 형식이 눈에 들어온다. 사랑은 산도 움직일 수 있다는 의미를 제시하여 이 시를 읽는 사람들에게 사랑의 힘을 보여주고 있다.
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  • 엄마의 발(김승희)-해설(2019학년도 수능특강) 이 작품은 ‘엄마의 발’을 소재로 여성에 대한 사회의 부당 한 차별과 억압을 고발하고 있다. 엄마가 딸에게 말을 건네는 방식으로 시상을 전개하고 있으며, 여성이 겪는 고통스러운 삶과 많은 것들을 포기할 수밖에 없는 ‘엄마’라는 역할의 굴레에 대해 비판적인 인식을 드러내고 있는 작품이다.
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  • 배꼽을 위한 연가(김승희)-해설(2021학년도 수능특강) 이 작품은 「심청전」을 재구성한 시로, 부모를 위해 희생하는 소설 속의 '심청’을 비판하며 주체적인 삶을 살아야 함을 강조하고 있다.
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  • 흙 한 줌 이슬 한 방울(김현승)-해설 이 시는 물질 만능주의에 물든 현실에서 참되고 순수한 생명력이 시들어가는 현실을 안타까운 심정으로 노래하고 있다. ‘흙 한 줌, 이슬 한 방울, 꽃 한 송이’를 구할 수 없는, 황폐하고 삭막한 현실에 대한 안타까움을 유사한 문장구조의 반복과 비탄적 어조로 표현하고 있다.
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  • 전환(김현승)-해설 밝음의 이쪽으로 보여지는 현세에서 어둠의 저쪽으로 나타나는 미래(사후 세계)에 대한 부분으로 관심이 바뀐다는 내용의 시이다. 평소 독실한 기독교 신자로서의 생활과 시작을 바탕으로 이 시를 해석해보면 ‘어둠’이라는 시어는 불확실하지만 사후 세계를 상징한다고 할 수 있고, ‘웃음’이라는 시어도 기독교에서 말하는 사후 세계에 대한 확신 정도로 해석하는 것이 좋을 듯하다.
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  • 시의 맛(김현승)-해설(2015년 10월 고3) 이 작품은 작가가 소소한 일상적 행복과 사랑을 버리고 시를 쓰기 위해 몰두한 자신의 체험을 바탕으로 시작의 예술적 가치를 드러낸 작품이다. 벚꽃이 피면 밖으로 나가서 사랑하는 사람과 행복을 만끽하고픈 것이 일반적인 사람들의 마음이다.
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  • 사월(김현승)-해설(2019학년도 수능특강) 이 시는 겨울과 봄의 속성을 절반씩 지니고 있는 사월이라는 배경을 통해 봄의 도래에 대한 기대감을 노래하고 있다. 겨울이 주는 고난을 상징하는 ‘깊은 상처’, ‘낡고 허연 붕대’, ‘의혹의 안개’ 등을 통해 겨울의 부정적 속성을 드러내는 한편, ‘예언의 종’, ‘파종의 시간’ 등의 시구를 통해 봄의 생명력이 형성되고 있음을 표현하고 있다.
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  • 밤은 영양이 풍부하다(김현승)-해설(2018년 4월 고3) 이 작품은 중심 소재인 ‘밤’에 중의적 의미를 부여하여 시상을 전개하였다. 밤[율(栗)]의 성숙한 이미지와 밤[야(夜)]이 깊어짐에 따라 점점 성장하는 아이, 더 내적으로 성숙해지는 감성적 시인을 통해 꽃이 떨어지고 그 자리에 열매가 맺듯, 밤이 지나고 새벽이 오듯 자연의 순리에 따라 점점 성숙해지는 이치를 풀이해 놓았다.
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  • 견고한 고독(김현승)-해설 이 작품은 고독이 어떤 특성과 의미를 지니는 지에 대한 시상을 의인화의 기법과 대상에 대한 다양한 비유를 통해 표현하였다. 시인 김현승에게 있어서 ‘고독’은 특별한 의미를 지닌다. 그에게 ‘고독’은 삶의 본질이며, 생명과도 같은 것이다.
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  • 가을(김현승)-해설 이 시의 전체적 구조는 봄과 가을의 대응 체계로 이루어져 있지만, 대조적 진술의 대비에 의해서가 아니라, 다양하고 아름다운 이미지의 대비를 통해 시상이 전개되고 있다.
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  • 태양의 풍속(김기림)-해설(202403, 고3 기출) 이 시는 태양처럼 환하고 명랑한 세계가 찾아오기를 바라는 화자의 간절한 염원을 형상화하고 있는 작품이다. 이 시에서 '태양' 은 어둠을 몰아내고 명랑하고 유쾌한 세계로 인도하는 상징적 의미를 지닌다.
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  • (현대시) 희망을 만드는 사람이 되라(정호승)-해설(2020학년도 수능특강) 이 시는 절망적인 상황을 겪고 힘겨워하는 사람들에게 꿈을 잃지 말고 스스로 희망을 만들면서 살아가도록 당부하는 내용을 담은 작품이다.
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  • 흙을 만지며(조지훈)-해설(2020학년도 수능완성) (I410-113-24-02-088018004) 이 시는 대조적인 시어와 시구를 활용하여 세속적인 삶에서 벗어나 자연으로 돌아가려는 화자의 소망을 담고 있다. 화자는 피비린내 나는 옥루를 떠나 흙으로 가득 찬 터전에 초가삼간을 짓고, 그곳에서 폭력과 경쟁을 상징하는 화살을 농사 도구인 호미로 바꾸어 안분지족하며 살아가고자 한다.
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  • (현대시) 하늘만 곱구나(이용악)-해설(2019년 3월 고2) 이 글은 ‘거북네’의 내력을 중심으로 그들의 삶의 비극성을 다룬 작품이다. ‘거북네’ 3대는 고향을 떠나 만주에서 살다가, 고향에 돌아온 후 희망을 품지만, 그들의 삶은 비극적이다. 이 시는 이와 같은 상황을 ‘혼자만’ 고운 ‘하늘’과의 대비를 통해 표현하고 있다.
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  • (현대시) 파도타기(정호승)-해설 이 시는 <슬픔이 기쁨에게>라는 시집에 수록되어 있어서 시대적 상황과의 관련 속에서 시어의 의미를 해석해야만 할 듯 싶다. ‘겨울’, ‘밤’, ‘눈’, ‘파도’ 라는 상징어는 곧 부정적 현실을 말하고 있다.
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  • (현대시) 질마재 신화(서정주)-해설 이 작품은 줄글로 되어 있어서, 마치 이야기를 듣는 듯한 느낌을 준다. 이 시가 담고 있는 내용에서, 앉은뱅이 사내 재곤이를 돌보는 일을 자신들의 의무로 생각하는 마음은 우리 민족이 지닌 심성의 전통적인 모습이라고 할 수 있다.
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  • 자야곡(이육사)-해설(2019학년도 수능특강) (I410-113-24-02-088016751) 이 시는 당위적 가치와 반어적 현실 사이의 극단적인 일그러짐을 잘 보여주는 시이다.
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