모순의 흙(오세영)-해설
이 작품은 흙으로 만들어진 접시(그릇)가 깨어져 다시 흙으로 돌아가는 과정을 모티프로 하여, 인간의 삶에 대한 성찰을 드러내고 있다. 흙은 그릇이 되기 위해 빚어지고 물에 젖고 불에 타는 고통을 겪지만, 그렇게 해서 완성된 그릇은 언젠가 깨져서 원래의 흙으로 돌아간다.
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등산(오세영)-해설(2025학년도 수능특강)
이 작품은 산을 오르며 느끼고 깨달은 바를 진리를 추구하는 삶으로 확장하고 있는 작품이다. 화자는 무명을 더듬는 벌레로 비유되어있는데, 이를 통해 빛, 즉 진리를 탐구하는 화자의 진지한 열정을 형상화하고 있다.
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너의 목소리(오세영)-해설(2019년 3월 고1)
이 작품은 부재하는 대상에 대한 간절한 그리움을 청각적 이미지를 통해 아름답게 형상화하고 있다. 화자는 ‘너’를 꿈꾼 밤에 문 밖 인기척에 잠을 깨며 혹시 ‘너’가 온 것이 아닐까 귀 기울인다.
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전라도 젓갈(문병란)-해설
이 시는 전라도를 대표하는 음식 중 하나인 ‘젓갈’을 소재로 남도의 정서와 삶을 노래하고 있다. 학생들은 이 작품을 감상하면서 인간의 오감과 연결 지어 감각적 이미지로 표현한 전라도 젓갈의 맛, 지역적 특징이 드러나는 소재와 언어 등을 통해 토속적인 분위기를 느낄 수 있다.
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꽃씨(문병란)-해설(2021학년도 수능완성)
화자는 '빈손에 받아 든 작은 꽃씨 한알'에서 생명체의 무게를 느끼고 있다. 봄과 여름철에 잎, 꽃잎들은 찬란한 빛깔들을 드러냈지만 이제 그것들은 모두 사라지고 작은 꽃씨 하나 만이 남아 있다. 그런데 이 꽃씨 속에는 빛나는 '여름의 오후', '핏빛 꽃들의 몸부림', '뜨거운 노을'의 입김이 담겨 있다.
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달밤(이호우)-해설
[I410-113-24-02-088186329] 평화로웠던 옛날을 회상하며 ‘달빛’처럼 아름답고 사랑으로 가득 찬 세상을 기대하고 있다. 일제 강점기하의 여러 시들에서 볼 수 있는 어두운 이미지의 ‘밤’과는 달리 이 시조는 머물고 싶은 밝은 이미지의 밤인 것이다.
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오렌지(신동집)-해설(2020학년도 수능특강)
전 6연으로 된 주지시이다. 1연에서는 오렌지라는 의미 이전의 사물 그 자체로서의 오렌지가 묘사된다. 2~3연은 ‘나’가 인식하는 단순한 외형적 사물로서의 오렌지이다. 그러므로 ‘나’는 오렌지의 껍질을 벗길 수도 속살을 깔 수도 있다. 4~5연은 존재의 본질로서의 오렌지이다.
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빈 콜라 병(신동집)-해설
이 작품은 신동집의 여섯 번째 시집 『빈 콜라 병』(1968)의 표제작이다. 「빈 콜라 병」은 존재에 대한 사유를 깊이 있게 보여 준 작품으로, 화자는 빈 콜라 병이 스스로 존재한다고 생각한다.
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목숨(신동집)-해설
전쟁이라는 극한적 상황에서 살아남은 자의 존재론적 갈등이 형상화된 작품인데, 시적 화자는 전쟁이라는 민족적 수난과 폐허 속에서도 삶의 의욕과 목숨의 영원을 마침내 깨닫게 된다. 허무주의에 빠지지 않고 존재론적 갈등을 극복하고자 하는 의지가 돋보인다고 할 수 있다.
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사과를 먹으며(함민복)-해설(2020학년도 수능특강)
이 시는 사과를 먹는 행위를 통해 존재에 대한 시인의 사고를 드러낸 작품이다. 사과 한 알이 우리 입으로 오기까지의 시간과 인간의 노력과 자연의 힘을 깨닫고 그것을 먹는 행위가 바로 그러한 모든 것들을 먹는 것이라고 확장해서 말하고 있다.
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세한도-벼루 읽기(이근배)-해설
[I410-113-24-02-088610428] 이 작품은 유배지에서 느끼는 추사 김정희의 슬픔과 좌절, 그리고 세한도를 그리며 그런 힘겨움을 극복해가는 김정희의 의지, 기개를 감각적 이미지로 형상화하고 있다.
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진눈깨비(도종환)-해설
이 시는 어려운 가정 형편으로 누이동생이 아이를 사산하고, 언 땅에 묻고 돌아온 가족들의 비애에 가득한 모습을 제시하여 안타까움을 자아내는 애상적 느낌의 작품이다.
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저녁 무렵(도종환)-해설
이 시는 열정이 사라지고, 생명력이 없어 진다고해도 다시 시작해야하는 것이 인생이고 사랑임을 말해주는 작품이다.
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세한도(도종환)-해설
이 시는 추사 김정희의 ‘세한도’를 보고 받은 감동을 김정희에게 말을 건네는 방식으로 표현하고 있다. ‘세한도’에 착안한 화자는 추운 겨울로 표현된 시련을 견뎌 내는 새와 나무들에게 연민과 아름다움을 느끼면서 기약이 없는 추위(시련)를 걱정한다.
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다시 피는 꽃(도종환)-해설
이 작품은 자연물을 통해 버릴 줄 알아야 가치 있는 것을 얻을 수 있다는 교훈을 노래하고 있다. 꼭, 나무, 연어를 통해 자신이 가진 소중한 것을 버림으로써 새로운 생명을 얻게 된다는 진리를 깨닫고 이를 본받아야 한다는 정서를 드러내고 있다.
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가을비(도종환)-해설
(I410-113-24-02-088004911) 이 시는 가을비와 낙엽을 소재로 활용하여 사랑하는 임을 상실한 화자의 비애를 표현하였다. 이 시는 과거와 현대의 대비, 과거(사랑) - 현재(그리움) - 미래(쓸쓸함)으로의 시간의 흐름에 따른 시상 전개를 보이면서 4연에서는 화자의 개인적인 느낌에서 인간의 보편적인 정서로 확장하여 표현하였다.
생명(김남조)-해설(2020년 11월 고2)
이 작품은 ‘겨울 보리, 겨울나무, 함박눈 눈송이’ 등의 구체적인 자연물을 통해 온갖 시련과 고통을 극복하고 생명이 탄생하는 것임을 다양한 이미지로 제시하고 있다.
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목숨(김남조)-해설
이 작품은 6․ 25전쟁이라는 역사적 상황을 바탕으로 생명의 유지에 대한 간절한 기도를 드러내고 있다. 시인은 사회적 현실 문제를 비판적으로 접근하기보다는 개인적 서정의 세계로 끌어들여 삶의 본질이나 존재의 가치라는 측면에서 접근하였다.
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겨울 바다_김남조-해설(2020학년도 수능특강)
이 시는 겨울 바다를 제재로 한 삶의 허무를 극복하는 시이다. ‘겨울 바다’라는 소재는 사랑의 아픔을 달래 주는 공간으로 많이 나타난다. 사랑하는 사람에 대한 아픔을 달래주기도 하지만 그 깨어진 사랑이 주는 절망감과 허무 의식은 시간이 지나야만 아물게 되는 아픔이다.
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폭포(이형기)-해설(2018학년도 수능완성)
이 시는 정교한 언어 구사를 통해 일상적 삶에서 느끼는 존재의 비극적인 상황에 대한 인식을 보여 주는 작품이다. 산의 깎아지른 벼랑을 타고 흘러내리는 모습으로 그려진 ‘폭포’는 자연적 소재를 빌려 시인의 관념적인 이미지를 투사(投射)한 형상물이다.
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전천후 산성비(이형기)-해설(2020학년도 수능특강)
비란 본래 계절의 순환에 따라 다른 모습으로 내리며, 인간과 자연의 숱한 생명체에게 생명의 원천이 되어 주는 것이다. 하지만 산업화로 인한 환경 파괴의 결과로 산성비가 내리면서 비는 생명을 위협하는 존재가 되었다.
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모래(이형기)-해설(2018년 11월 고1)
이 작품은 모래의 속성을 빗대어 독선적이고 이기적인 인간을 비판하는 내용이다. 모래는 개별적으로 존재하면서 서로 융합할 줄 모른다. 봄비를 맞아도 서로 함께 하지 못하고, 민들레 꽃씨가 많이 날아와 모래밭에 떨어지지만 꽃을 피우지 못한다.
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낙화(이형기)-해설(2025학년도 수능특강)
[I410-113-24-02-088609274] 화자는 이별을 자연의 섭리로 받아들이고 있으며, 이별은 영혼을 성숙을 얻기 위한 하나의 과정으로 생각하고 있다.
