삭주구성(김소월)-문제 모음 22제(1차)
[I410-111-24-02-088581508] 물로 사흘 배 사흘 먼 삼천리 더더구나 걸어 넘는 먼 삼천 리 삭주구성*은 산을 넘은 육천 리요 물 맞아 함빡히 젖은 제비도 가다가 비에 걸려 오노랍니다. 저녁에는 높은 산 밤에 높은 산
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나와 남(장영희)-24문제(1차. 서술형 포함)
[I410-111-24-02-088581517] 아주 옛날, 프로메테우스가 인간을 빚으면서, 각자의 목에 두 개의 보따리를 매달아 놓았다고 한다. 보따리 하나는 다른 사람의 결점으로 가득 채워 앞쪽에, 또 다른 보따리는 자신들의 결점으로 가득 채워 등 뒤에 달아 놓았다고 한다. 그래서 사람들은 앞에 매달린 다른 사람의 결점들은 잘도 보고 시시콜콜 이리 뒤지고 저리 꼬투리 잡지만, 뒤에 매달린 보따리 속의 자기 결점은 전혀 볼 수 없게 되었다고 한다.
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나와 남(장영희)-30문제(2015 신사고 문학)
[I410-111-24-02-088581526] 작가는 프로메테우스 이야기를 소개하여 자신의 결점은 생각지 못하고 다른 사람을 비난하는 사람들의 성향을 우의적으로 드러내고 있다.
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꽃(이육사)-31문제(2차. 서술형 포함)
[I410-111-24-02-088581553] 동방은 하늘도 다 끝나고 비 한 방울 내리잖는 그때에도 오히려 꽃은 빨갛게 피지 않는가 내 목숨을 꾸며 쉬임 없는 날이여
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산속에서(나희덕)-해설
[I410-111-24-02-088581562] 이 시는 긍정적 의미를 지닌 시어와 부정적 의미를 지닌 시어를 대조적으로 사용하여 주제를 효과적으로 드러내고 있다. ‘불빛’, ‘누군가 맞잡을 손’, ‘작은 지붕’은 희망, 위안, 의지가 되는 존재를 의미하며, ‘어둠’, ‘밤’은 고난, 슬픔, 시련을 의미한다.
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산속에서(나희덕)-34문제(1차. 서술형 포함)
[I410-111-24-02-088581571] 길을 잃어 보지 않은 사람은 모르리라 터덜거리며 걸어간 길 끝에 멀리서 밝혀져 오는 불빛의 따뜻함을 막무가내의 어둠 속에서 누군가 맞잡을 손이 있다는 것이 인간에 대한 얼마나 새로운 발견인지 산속에서 밤을 맞아 본 사람은 알리라 그 산에 갇힌 작은 지붕들이 거대한 산줄기보다 얼마나 큰 힘으로 어깨를 감싸 주는지
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산속에서(나희덕)-25문제(2015 개정 비상 문학 1차)
[I410-111-24-02-088581580] 이 시의 화자는 산속에서 길을 잃고 헤매었던 자신의 경험을 통해, 어려움을 겪고 있는 이들에게 희망과 위안이 되는 삶을 살아가는 것이 얼마나 중요한지에 대해 말하고 있다. 즉 화자가 추구하는 바람직한 삶의 자세에 대해 이야기하고 있는 것이다.
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산속에서(나희덕)-27문제(2015 개정 비상 문학 2차)
[I410-111-24-02-088581599] 이 시의 화자는 산속에서 길을 잃고 헤매었던 자신의 경험을 통해, 어려움을 겪고 있는 이들에게 희망과 위안이 되는 삶을 살아가는 것이 얼마나 중요한지에 대해 말하고 있다. 즉 화자가 추구하는 바람직한 삶의 자세에 대해 이야기하고 있는 것이다.
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눈물(김현승)-문제 모음 21제(1차)
[I410-111-24-02-088581615] 이 작품은 아들을 잃은 시인이 자신의 슬픔을 종교적으로 승화하고자 쓴 시로, 기독교적 세계관에 근거하여 ‘눈물’에 새로운 의미를 부여하고 있다,
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눈물(김현승)-25문제(2015 문학 비상)
[I410-111-24-02-088581624] 이 시는 시인이 자신의 어린 아들을 잃은 비극적인 상황 속에서, 그 아픔과 슬픔을 극복하고 종교적 믿음으로 승화시킨 작품이다.
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눈물(김현승)-42문제(2차. 서술형 포함)
[I410-111-24-02-088581633] 더러는 옥토(沃土) 세 떨어지는 작은 생명이고저……. 흠도 티도, 금 가지 않은 나의 전체(全體)는 오직 이뿐!
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유리창 1(정지용)-해설(2023학년도 수능특강)
[I410-111-24-02-088581642] 이 작품은 어린 자식을 잃었던 시인의 경험을 바탕으로 창작된 것으로, 자식을 잃은 아버지로서 느끼는 애절한 슬픔을 그리고 있다. 이 작품에서는 죽은 어린 자식의 모습을 ‘언 날개’, ‘산새’ 등으로 형상화하고 있다. 이승의 아버지와 저승의 자식 사이의 거리감을 ‘밤’, ‘별’ 등으로 표현하여 슬픔의 정서를 드러내고 있다. 또 눈물에 어린 아이의 모습을 ‘물 먹은 별’, ‘보석’으로 표현하거나 아이에 대한 그리움을 ‘지우고 보고 지우고 보고’와 같은 행위를 통해 드러내고 있다
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유리창 1(정지용)-문제 모음 21제(1차)
[I410-111-24-02-088581651] 자식을 잃은 아버지의 슬프고 안타까운 심정과 죽은 자식에 대한 그리움의 정서를 형상화한 작품이다.
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유리창 1(정지용)-26문제(내신 1차)
[I410-111-24-02-088581660] ‘유리’는 죽은 자식이 있는 창밖의 세계와 화자가 있는 창 안을 단절하는 존재인 동시에 유리창에 어른거리는 입김을 통해 죽은 아이의 형상을 느끼고 만날 수 있도록 해 주는 존재이다. 즉 화자와 죽은 자식을 단절하는 동시에 만남을 매개하는 이중적 기능을 하고 있다.
2-3-(3). 성공적인 협상-26문제(2015 개정 지학사 화법과 작문 대비)
[I410-111-24-02-088581688] 정현: 아저씨, 이 티셔츠를 저희 학급 단체 티셔츠로 정했어요. 주인아저씨: 요새 그 티셔츠가 제일 잘 팔려. 학생들이 안목이 있네. 수영: 감사합니다. 그런데요, 티셔츠에 그림을 그리거나 글자를 새기자는 의견이 많았어요. 여기에서도 티셔츠에 그림이나 글자를 새길 수 있죠?
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슬픔이 기쁨에게(정호승)-해설(2022학년도 수능완성)
[I410-111-24-02-088581697] 이 작품은 ‘슬픔’의 소중함과 힘을 ‘기쁨’과 관련지어 노래한 것이다. 이 시에서 ‘나’와 ‘너’는 각기 제목상으로는 ‘슬픔’과 ‘기쁨’이지만, 작품의 내용과 표현상으로는 ‘슬픔’의 세계를 대변하는 자와 ‘기쁨’의 세계를 대변하는 자라고 할 수 있다. ‘나’가 고통 속에 살아가는 사람들에게 무관심하며, 그들을 위한 눈물도 흘리지 않는 존재인 ‘너’를 대하는 태도는 소외된 자들의 슬픔에 대한 관심과 그 슬픔이 지닌 힘에 대한 각성을 촉구하는 것으로 이해될 수 있다.
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슬픔이 기쁨에게(정호승)-문제 모음 31제(2차)
[I410-111-24-02-088581713] 이 작품은 슬픔에 대한 성찰과 이기적인 삶에 대한 반성, 그리고 진정한 사랑을 위해서는 슬픔이 필요하다는 역설적 인식을 노래하고 있다. 이 작품에서 ‘기쁨’은 소외된 사람들에게는 무관심한 존재이고, ‘슬픔’은 소외된 사람을 돌보고 사랑하는 존재로 제시되는데, 이를 통해 자신의 행복이나 기쁨만을 추구하는 이기적인 세태를 비판하고 더불어 사는 삶의 자세를 회복해야 한다고 노래한다.
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슬픔이 기쁨에게(정호승)-37문제(내신 기출 1차)
[I410-111-24-02-088581722] 이 작품은 ‘슬픔’이 ‘기쁨’에게 말을 건네는 방식으로 시상을 전개하고 있다. 청자로 설정되어 있는 ‘기쁨’은 소외된 사람들에게 무관심한 존재로, 추위에 떨고 있는 할머니의 귤 값을 깎으며 기뻐하고, 어둠 속에서 애타게 부르는 소리를 외면하고, 얼어 죽은 사람을 위해 가마니 한 장조차 덮어 주지 않는 이기적인 태도를 지닌 존재이다.
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슬픔이 기쁨에게(정호승)-41문제(내신 기출 2차)
[I410-111-24-02-088581731] 이 작품은 ‘슬픔’이 ‘기쁨’에게 말을 건네는 방식으로 시상을 전개하고 있다. 청자로 설정되어 있는 ‘기쁨’은 소외된 사람들에게 무관심한 존재로, 추위에 떨고 있는 할머니의 귤 값을 깎으며 기뻐하고, 어둠 속에서 애타게 부르는 소리를 외면하고, 얼어 죽은 사람을 위해 가마니 한 장조차 덮어 주지 않는 이기적인 태도를 지닌 존재이다.
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슬픔이 기쁨에게(정호승)-46문제(3차. 서술형 포함)
[I410-111-24-02-088581740] 나는 이제 너에게도 슬픔을 주겠다. 사랑보다 소중한 슬픔을 주겠다. 겨울밤 거리에서 귤 몇 개 놓고 살아온 추위와 떨고 있는 할머니에게 귤값을 깎으면서 기뻐하던 너를 위하여 나는 슬픔의 평등한 얼굴을 보여 주겠다.
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안민가(충담사)-35문제(2차. 서술형 포함)
[I410-111-24-02-088581777] 이 작품이 지어진 경덕왕 때, 어느 해에는 혜성이 나타나 가을에야 없어졌고 또 다른 한 해에는 태양이 두 개나 뜨기도 했으며, 크고 작은 유성이 나타나기도 하고 지진이 일어나기도 했다. 이와 함께 가뭄과 전염병이 빈번했다. 이로 인해 백성들의 생활은 말이 아니었고 신하들은 이러한 현상이 왕의 실정 때문이라고 공격하였다.
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정과정(정서)-41문제(3차. 서술형 포함)
[I410-111-24-02-088581811] 내 임을 그리워하여 울더니 산(山) 접동새와 나는 비슷합니다 아니시며 거짓인 줄을 잔월효성(殘月曉星)이 아실 것입니다
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야청도의성(양태사)-22문제(1차. 서술형 포함)
[I410-111-24-02-088581857] 가을 하늘에 달 비치고 은하수 환하니 나그네는 돌아가고픈 심정이 간절해지네 긴긴 밤 근심에 겨워 오래 앉았노라니 홀연 들리는 이웃집 여인의 다듬이 소리
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서경별곡(작자 미상)-해설(2023학년도 수능특강)
[I410-111-24-02-088581866] 이 작품은 여성적 목소리로 이별의 정한을 노래한 가요이다. 1연에서는 삶의 터전인 서경을 버리고서라도 임을 따라가겠다는 화자의 의지를 드러내고 있으며, 2연에서는 천 년을 혼자 살아도 변치 않을 임에 대한 사랑과 믿음을 ‘끈’에 빗대어 노래하고 있다.
