(인문) 홍대용의 사상과 그 의의-32문제(202206, 고1 대비)
중화(中華)사상은 한족(漢族)이 자신들을 세계의 중심을 의미하는 중화로 생각하고, 주변국들이 자신들의 발달된 문화와 예법을 받아들여야 한다고 생각한 사상이다. 조선은 중화사상을 수용하여 한족 왕조인 명나라의 문화를 받아들이는 것을 당연시하였다. 17세기에 이민족이 세운 청나라가 중국 땅을 차지하였지만, 조선은 청나라를 중화라고 생각하지 않고 명나라의 부활을 고대하였다.
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구마검(이해조)-문제 모음 18제(1차)
엎드려 바라건대, 형장은 무식한 자의 미혹하는 상태를 거울하사, 간악 요괴한 무리를 일절 물리치시고, 서양 사람의 실지를 밟아 일절 귀신 등의 요괴한 말을 한 비에 쓸어 버려, 하늘도 가히 측량하며, 바다도 가히 건너며, 산도 가히 뚫으며, 만물도 가히 알며, 백사(百事)도 가히 지을 마음을 두시면, 비단 형장의 한 댁만 부지하실 뿐 아니라 나라도 가히 강케 하며 동포도 가히 보존하리이다.’
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산중잡곡(김득연)-문제 모음 18제(2차)
와룡산(臥龍山) 나린 아래 반무당(半畝塘)*을 새로 여니 티끌 없는 거울에 산영(山影)이 잠겼구나 이 내의 경영(經營)하는 뜻은 그를 보려 하노라 <제1수>
말을 찾아서(이순원)-문제 모음 28제(1차)
아부제는, 나는 빈 몸으로 오고 아부제는 말을 가져왔으니 나는 차를 타고 내려가고 아부제는 내일 산에서 간조패들이 내려오면 돈을 마저 받은 다음 말을 끌고 내려오겠다고 했지만, 나는 나도 아부제하고 함께 내려가겠다고 했다. 가방까지 들고 나왔는데도 그날 하루 더 영자 누나 방에서 잠을 잤다.
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우리들의 일그러진 영웅(시나리오)-해설(202206, 고1)
이 작품은 이문열의 소설을 다시 각색한 시나리오다. '엄석대'라는 급장으로 전형화된 권력, 그리고 그의 주변에서 쉽게 달아오르고 무섭게 변절하는 반 아이들의 기회주의 근성을 그려나가면서, 권력의 무상함과 거기에 기생하는 변절적 순응주의를 동시에 비판하고 있다.
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우리들의 일그러진 영웅(이문열)-해설(202206, 고1)
시골 초등학교의 한 교실은 비민주적 한국 사회이며 그 안에서 권력을 휘두르는 엄석대는 영락없는 독재자의 모습이다. 그리고 새로운 권력이 생겨날 때마다 거기에 빌붙는 아이들의 행동은 당시를 살아간 보통 사람들의 삶을, 석대의 횡포에 항거하지만 결국 현실에 순응하고 마는 한병태의 모습에서 나약한 지식인의 모습을 보게 된다. 새로 온 선생님은 석대의 권력을 무너뜨리는 존재이지만 역시 하나의 새로운 독재 권력일 뿐이다.
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(화법과 작문) 실전 2-22문제(2023 수능특강 기출, 변형)
안녕하세요? 저는 한국 표준 과학 연구원에서 일하고 있는 ○○○입니다. 오늘 진로 특강에 초대해 주셔서 감사합니다. 이렇게 여러분과 의미 있는 시간을 함께하게 되어 기쁩니다. 강연을 시작하기 전에 간단한 질문 하나 할게요. 조선 시대 ‘암행어사’ 하면 가장 먼저 떠오르는 게 뭐죠? (청중의 대답을 듣고) 그래요. ‘마패’가 가장 먼저 떠오르죠. 드라마나 영화 등에서 “암행어사 출두요.”를 외치면서 마패를 들어 올리는 장면을 한 번쯤은 봤을 거예요.
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(언어와 매체) 통합 6(지진-텔레비젼 뉴스, 메신저 대화)-6문제(2023 수능특강 기출, 변형)
진행자: 속보입니다. 약 두 시 [A] 간 전 ◯◯시 서구 남쪽 9km 지역에서규모 3.3의 지진이 발생한 후 현재 여진의 가능성이 남아 있는 상황입니다. 이번 지진으로 인명 피해는 없었지만 지진에 대한 경각심을 가지고, 대비해야 할 필요성이 강조되고 있습니다. 지진 발생 당시㉠200km 이상 떨어진 곳에서도 미약한 진동을 감지한 것으로 알려졌습니다. ㉡현장에서는 테이블이 흔들려 사람들이 건물에서 뛰어나오는 소동까지 있었습니다. 현장에 나가 있는 박□□ 기자와 연결해 보겠습니다.
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(언어와 매체) 통합 3(올림픽 포스터에 숨겨진 상징)-6문제(2023 수능특강 기출, 변형)
진행자: 시청자 여러분, 안녕하십니까? ㉠오늘은 ‘올림픽 포스터에 숨겨진 상징’을 주제로 △△대학교 시각디자인과 문◯◯교수님을 모시고 이야기를 들어 보고자 합니다. 생방송으로 진행되는 만큼 시청자 대화 창에 의견을 올려 주시면 실시간으로 함께 의견을 나누면서 진행하도록 하겠습니다. 문 교수님.
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유광억전(이옥)-문제 모음 24제(1차)
[I410-113-24-02-088611587] 유광억은 일찍이 영남 향시에 급제하여 서울로 시험을 치르러 올라가다가 은밀하게 어느 부잣집으로 인도된다. 유광억은 부잣집 주인의 아들을 위해 과거 시험의 답안을 대신 작성해 주는데, 이로 인해 주인의 아들이 진사가 되자 유광억은 후한 대가를 받게 된다. 유광억은 그 후에도 계속해서 다른 사람의 과거 시험 답안을 대리로 작성해 이익을 취한다.
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모란이 피기까지는(김영랑)-해설(202206, 고1)
이 시는 어떠한 대상에 대한 간절한 기다림을, 모란이 피기를 기다리는 화자를 통해 드러낸 작품이다. 화자에게 모란은 단순히 꽃이 아니라, 인간이 추구할 수 있는 최고의 가치나 내면적 순결성을 의미하는 것일 수도 있다. 그렇기에 화자의 삶은 오로지 모란이 피는 순간만을 지향하며, 그것에 대한 간절한 기다림의 자세를 계속 유지할 수 있는 것이다.
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(화법과 작문) 화법 13(토론-학생 자치회 공간을 휴게 공간으로, 학급 문집 제작)-12문제(2023 수특 적용 학습 기출, 변형)
사회자: 지금부터 ‘2층 학생 자치회실을 학생 휴게 공간으로 바꾸어야 한다.’라는 논제로 토론을 시작하겠습니다. 학생 자치회실은 그 앞의 복도에 학생 이동량이 많아 이를 학생 휴게 공간으로 바꾸자는 건의가 끊임없이 있었습니다. 오늘 토론은 이에 대해 찬성 측과 반대 측의 의견을 들어 보기 위해 마련했습니다. 토론 참여자들은 토론 규칙과 토론 예절을 잘 준수해 주시기 바라며, 배심원들도 공정하게 판단해 주시기 바랍니다. 오늘 토론의 형식은 반대 신문식 토론이며, 입론, 반대 신문, 반박의 순으로 진행됩니다. 그럼, 찬성 측 제1 토론자의 입론을 들어 보겠습니다.
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두물머리(유경환)-해설(2025학년도 수능특강)
이 작품은 글쓴이가 두물머리를 볼 수 있는 운길산을 여행하고서 여행의 감상을 담아 쓴 기행 수필이다. 글쓴이는 두물머리에서 두 물줄기가 만나는 모습에 주목하고 만남의 의미에 대해 생각한다. 우주 만물이 만남의 이치를 따름을 인식하고서 그러한 이치가 인간에게 어떻게 적용되는지를 떠올리고, 인간에게 비추어 볼 때 물이 얼마나 큰 미덕을 지녔는지에 대한 깨달음을 얻는다.
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귤동리 일박(곽재구)-문제 모음 19제(1차)
[I410-113-24-02-088611685] 아흐레 강진장 지나 장검 같은 도암만 걸어갈 때 겨울 바람은 차고 옷깃을 세운 마음은 더욱 춥다 황건 두른 의적 천만이 진을 친 듯 바다갈대의 두런거림은 끝이 없고 후두둑 바다 오리들이 날아가는 하늘에서 그날의 창검 부딪는 소리 들린다