KSP국어문제연구소

  • 오월(김영랑)-문제 모음 21제(1차) 이 시는 마을과 들길의 붉은색과 푸른색의 색채 대비 외에도 향토적인 소재들을 감각적으로 형상화하여 봄날의 약동하는 생명력을 드러내고 있다.
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  • 오렌지(신동집)-문제 모음 21제(1차) 이 시는 ‘오렌지’를 소재로 존재의 본질을 파악하고자 하나 진정한 존재의 본질을 파악할 수 없는 것에 대한 안타까움을 표출하고 있는 작품이다. 오렌지는 단순한 과일이 아니라 존재의 본질을 나타내는 사물로서의 의미를 갖는다.
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  • 여승(백석)-문제 모음 23제(1차) 이 작품은 일제 강점기에 힘겨운 삶을 살다가 여승이 된 여인의 기구한 삶을 보여줌으로써 민족의 비극적 현실을 반영하고 있다. 시간의 흐름에 따른 구성이 아닌 그 순서가 뒤바뀐 역순행적 방식으로 시상이 전개되고 있다.
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  • 수라(백석)-문제 모음 22제(1차) 이 시는 거미에 대한 화자의 반복된 행위와 그에 따른 감정 변화의 양상을 통해 급속도로 가족 공동체가 붕괴되어 가던 1930년대 후반의 민족적 현실을 그려내고 있다. 시인은 아름답고 풍요로운 가족 공동체가 깨진 참담한 현실을 격심한 혼돈을 연상시키는 ‘수라’라는 제목을 통해 잘 드러내고 있다.
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  • 두보나 이백같이(백석)-문제 모음 20제(1차) 화자는 객지에서 명절을 지내며, 고향을 떠나 방랑과 은거 속에서 숱한 명작들을 남긴 ‘두보나 이백’ 같은 옛 시인들을 떠올린다. 화자는 그들이 느꼈을 삶의 고독을 떠올리고, 그 쓸쓸함의 정서를 시적 정신과 삶의 격조를 드높이는 데 관여하는 감정으로 인식하며 스스로를 위로하고 있다.
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  • 무등을 보며(서정주)-문제 모음 21제(1차) 해방 후 화해와 달관의 정신주의로 나아가는 맥락 위에서 쓰여진 작품. 6·25 사변 후의 물질적 궁핍 속에서 언제나 크고 의젓하고 변함없는 무등을 보며 시인은 이 시를 썼다. 산은 시인에게 의인적인 형상으로 보여진다. 눈부신 햇빛 속에 갈매빛 등성이를 드러내고 서 있는 산을 바라보며 시인은 헐벗은 자신의 처지를 차라리 떳떳하게 생각한다.
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  • 모란이 피기까지는(김영랑)-문제 모음 23제(2차) 모란이 피고 지는 것을 통해 봄을 기대하는 마음과 봄을 보내는 서러움을 표현한 작품이다. 모란으로 상징되는 간절한 소망과 이에 대한 기다림이 감각적으로 형상화되어 있다.​
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  • 모란이 피기까지는(김영랑)-문제 모음 20제(1차) 모란이 피고 지는 것을 통해 봄을 기대하는 마음과 봄을 보내는 서러움을 표현한 작품이다. 모란으로 상징되는 간절한 소망과 이에 대한 기다림이 감각적으로 형상화되어 있다.​
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  • 땅끝(나희덕)-문제 모음 20제(1차) 위 시에서 ‘나비’를 쫓듯 찾아간 곳이 땅끝이다. 희망을 찾아 간 곳이었지만 절망하고 다시 희망을 품게 되는 곳이다.
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  • 독을 차고(김영랑)-문제 모음 21제(1차) 말하는 이가 가슴에 찬‘독’은 억압적 현실에서 자신의 순수한 정신을 지키기 위한 강한 의지를 상징하는 것으로, 이를 통해 말하는 이는 혹독한 현실에 의해 죽음을 맞게 될망정 자신의 ‘깨끗한 마음’을 지키기 위해 최선을 다하겠다는 태도를 보여주고 있다.
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  • 눈(김수영)-문제 모음 20제(2차) 이 시의 주제는 ‘정의롭고 순수한 삶에의 소망과 의미’이다. 부정적인 현실에 저항하는 지성인의 남성적 목소리가 단호하고 강인함을 엿볼 수 있다. 시인의 이러한 저항 의식은 기침이라는 행동으로 나타난다.
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  • 눈(김수영)-문제 모음 20제(1차) 이 시의 주제는 ‘정의롭고 순수한 삶에의 소망과 의미’이다. 부정적인 현실에 저항하는 지성인의 남성적 목소리가 단호하고 강인함을 엿볼 수 있다. 시인의 이러한 저항 의식은 기침이라는 행동으로 나타난다.
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  • (문학-현대시) 귀고(유치환)-15문제(모의고사 1차) 이 작품은 시적 화자가 유년 시절의 아름다운 추억이 서린 고향집에 돌아갔을 때 느끼게 되는 정겨움과 안타까움을 동시에 잘 표현한 시이다. 똑딱선을 타고 그리워하던 고향에 닿은 화자의 설레고 들뜬 심정은 오랜 세월의 흐름 속에서도 변하지 않고 남아 있는 것들에 대한 반가움으로 이어진다.
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  • (문학-현대시) 비(정지용)-20문제(내신 1차) 이 시는 비가 내리는 정경을 감각적인 묘사로 형상화시켜 자연에 대한 섬세한 애정을 나타내고 있다.
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  • (문학-현대시) 비(정지용)-26문제(내신 2차) 이 시는 비가 내리는 정경을 감각적인 묘사로 형상화시켜 자연에 대한 섬세한 애정을 나타내고 있다. 모두 8연으로 4개의 장면을 제시하고 있다. 1,2연은 비 내리기 직전의 상황으로, 구름이 몰려와 돌에 그늘이 지고, 습기 찬 바람이 이쪽저쪽으로 불규칙하게 부는 것을 묘사한 것이다. 3,4연은 비가 막 내리기 시작한 때의 모습으로, 조금씩 성기게 튕기던 빗발이 점점 많이 떨어지기 시작한다.
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  • (현대시 문제) 가재미(문태준)-20문제(모의고사 기출 1회) 이 자료는 모의고사에 출제된 중세 국어와 근대 국어 문제입니다. 정답만 있는 것아 아니라 해설까지 참고해서 혼자서 공부하기 좋은 자료입니다. 고등학생이 수능과 내신 준비하기에 유익한 자료입니다.
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  • (현대시 문제) 겨울 바다(김남조)-21문제(모의고사 기출 1차) 이 자료는 모의고사에 출제된 중세 국어와 근대 국어 문제입니다. 정답만 있는 것아 아니라 해설까지 참고해서 혼자서 공부하기 좋은 자료입니다. 고등학생이 수능과 내신 준비하기에 유익한 자료입니다.
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  • (현대시 문제) 겨울 나무로부터 봄 나무에로(황지우)-24문제(모의고사 기출 1차) 이 자료는 모의고사에 출제된 중세 국어와 근대 국어 문제입니다. 정답만 있는 것아 아니라 해설까지 참고해서 혼자서 공부하기 좋은 자료입니다. 고등학생이 수능과 내신 준비하기에 유익한 자료입니다.
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