홀린 사람(기형도)-문제 모음 19제(1차)
이 작품은 등장인물과 사건이 제시되는 서사적 전개 방식을 통해 현실에 대한 독자들의 성찰을 우회적으로 촉구하는 작품이다. 이 시는 대중을 선동하여 권력층을 미화하는 인물, 이에 현혹되어 권력에 맹목적으로 복종하는 우매한 대중을 드러내면서, 이러한 현실에 타당한 문제를 제기하는 인물을 용인하지 않는 상황을 보여 준다.
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수라(백석)-문제 모음 22제(1차)
이 시는 거미에 대한 화자의 반복된 행위와 그에 따른 감정 변화의 양상을 통해 급속도로 가족 공동체가 붕괴되어 가던 1930년대 후반의 민족적 현실을 그려내고 있다. 시인은 아름답고 풍요로운 가족 공동체가 깨진 참담한 현실을 격심한 혼돈을 연상시키는 ‘수라’라는 제목을 통해 잘 드러내고 있다.
이 사진 앞에서(이승하)-문제 모음 16제(1차)
식사 감사의 기도를 드리는 교인을 향한 인류의 죄에서 눈 돌린 죄악을 향한 인류의 금세기 죄악을 향한 인류의 호의호식을 향한 인간의 증오심을 향한 우리들을 향한 나를 향한
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벽(김기택)-문제 모음 11제(1차)
옆구리에서 아까부터 무언가 꼼지락거리고 있었다. 내려다보니 작은 할머니였다. 만원 전동차에서 내리려고 혼자 헛되이 허우적거리고 있었다.
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빈집(기형도)-문제 모음 16제
이 시는 사랑을 잃은 화자가 사랑과 마지막 작별을 고하는 의식을 치르는 행위와 같다. 사랑을 잃은 화자는 지금 글을 쓰고 있다. 이 글을 쓰는 행위가 자신의 사랑과 이별을 고하는 마지막 의식일 것이다.
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수유나무에 대하여(신경림)-문제 모음 17제(1차)
네가 살아온 나날을 누가 어둠뿐이었다고 말하는가. 몸통 군데군데 썩어 흉한 상처 거멓게 드러나고 팔 다리 여기저기 잘리고 문드러져 온몸이 일그러지고 뒤틀렸지만 터진 네 살갗 들치고 바람과 노을을 동무해서 어깨와 등과 손끝에 자잘한 꽃들 노랗게 피어나는데
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수의 비밀(한용운)-문제 모음 20제(1차)
(I410-113-24-02-088004715) ‘수(織)의 비밀’에서 역설은 화자가 대상의 부재를 인식하면서도 이를 인정하고 싶지 않은 마음에서 비롯된다. 즉, 임의 부재라는 자신의 현실을 인식하면서도 그 현실을 부인하고 있는 것이다. 이러한 부인은 화자가 일상적 행위를 반복하면서도 그것을 종결짓지 않음으로써 임의 부재가 환기되는 상황을 지연시키면서 드러난다.
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남신의주 유동 박시봉 방(백석)-문제 모음 22제(1차)
이 시는 무기력한 삶에 대한 반성과 새로운 삶에 대한 의지를 주제로 다루고 있다. 슬픔과 시련 속에서 삶을 반성하고 각오를 다지는 화자의 모습에서 새 삶에 대한 희망과 극복 의지를 발견할 수 있다.
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은수저(김광균)-문제 모음 19제(1차)
산이 어둠에 잠기고, 노을이 저무는 것인데 산이 저물고 노을이 잠기는 것으로 교차하여 표현하였다. 그러나 이러한 표현은 신비감을 조성하는 것이 아니라, 날이 저무는 시간과 어둠이 다가오는 느낌을 주어 죽음의 이미지를 떠올리게 하고 있다.
향아(신동엽)-문제 모음 21제(1차)
이 작품은 화자가 ‘향’에게 말을 건네는 방식으로 시상을 전개하고 있다. 화자는‘향’에게 부드러운 어조로 ‘가자’고 반복적으로 말하고 있는데, 이때 화자가 함께 가자고 하는 그곳은 ‘오래지 않은 옛날’이다,
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학(유치환)-문제 모음 12제(1차)
나는 학이로다 박모(薄暮)*의 수묵색 거리를 가량이면 슬픔은 멍인 양 목줄기에 맺히어 소리도 소리도 낼 수 없누나 저마다 저마다 마음속 적은 고향을 안고 창창한 담채화 속으로 흘러가건만 나는 향수할 ㉠가나안의 복된 길도 모르고 꿈 푸르른 솔바람 소리만 아득한 풍랑인 양 머리에 설레노니
낡은 집(이용악)-문제 모음 20제(1차)
날로 밤으로 왕거미 줄치기에 분주한 집 마을서 흉집이라고 꺼리는 낡은 집 이 집에 살았다는 백성들은 대대손손에 물려줄 은동곳도 산호관자도 갖지 못했니라.
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고야(백석)-문제 모음 18제(1차)
<고야>에서 ‘나’는 어린 시절 자신이 밤에 겪었던 다양한 경험을 나열한다. ‘나’에게 밤이란 불안감을 불러일으키는 시간이자, 여러 가족 구성원들과 함께했던 기억이 녹아있는 시간이다. 과거에 대한 추억을 서술하며 우리는 화자가 느끼는 옛 고향에 대한 그리움의 정서를 느낄 수 있다. 이러한 ‘나’의 추억이 시에 표현될 때 다양한 감각적 이미지가 나타나기도 하고, 나열의 기법이 활용되기도 한다.
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풀벌레 소리 가득 차 있었다(이용악)-문제 모음 23제(1차)
아버지가 돌아가시던 순간과 그 이후의 상황, 즉 아버지의 죽음과 관련된 화자의 정서를 형상화하고 있다. 특히 아버지의 죽음 앞에서 있는 대로의 울음을 다 우는 화자의 모습을 통해 지극한 슬픔의 정서를 효과적으로 드러내고 있다.
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현 위의 인생(정끝별)-문제 모음 8제(1차)
[I410-113-24-02-088186098] 세 끼 밥벌이 고단할 때면 이봐 수시로 늘어나는 현 조율이나 하자구 우린 서로 다른 소리를 내지만 어차피 한 악기에 정박한 두 현 내가 저 위태로운 낙엽들의 잎맥 소리를 내면 어이, 가장 낮은 흙의 소리를 내줘 내가 팽팽히 조여진 비명을 노래할 테니 어이, 가장 따뜻한 두엄의 속삭임으로 받아줘
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수선화에게(정호승)-문제 모음 20제(1차)
울지 마라 외로우니까 사람이다 살아간다는 것은 외로움을 견디는 일이다 공연히 오지 않는 전화를 기다리지 마라 눈이 오면 눈길을 걸어가고 비가 오면 빗길을 걸어가라
