KSP국어문제연구소

  • 오발탄(이범선. 나소운, 이종기)-해설(2017학년도 수능특강) (107~122 장면) 이범선의 소설 「오발탄」을 각색한 시나리오로, 6·25 전쟁 직후의 절망적인 사회 현실을 고발하고 있는 작품이다. 전쟁의 폭력성에 희생된 한 월남민 가족이 처절하게 몰락해 가는 과정을 보여 줌으로써 불안하고 모순된 사회상을 인상 깊게 그리고 있다.
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  • 오발탄(이범선. 나소운, 이종기 각색)-해설(2014학년도 수능특강) (65~76 장면) 이 작품에 등장하는 인물들은 모두 자기 존재의 의미를 상실하고 있다. 이처럼 무의지적인 속성을 보이고 있는 것은 불합리한 현실 상황의 강압성 때문이지만 그 상황 타개의 가능성을 제시하지 못한 점이 이 작품에 대한 아쉬움이다.
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  • 주옹설(권근)-해설(2020학년도 수능특강) (I410-ECN-0102-2023-000-001624119) 이 작품은 한문 수필의 하나인 설(說)의 양식에 따라 역설적 발상을 통해 참된 삶의 태도를 일깨워 주고 있는 교훈적 수필이다. 작가는 ‘주옹’을 내세워 세상을 살아가는 올바른 태도를 제시하고 있다.
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  • 어촌기(권근)-해설(2020학년도 수능 기출) 이 글은 작가가 주변 지기인 공백공에 대한 일화를 바탕으로 공백공의 삶에 대한 태도를 제시하고 자신의 삶의 태도를 지키고자 하는 고전 수필이다.
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  • 옛집 정승초당을 둘러보고 쓰다(과구거정승초당기)_유본학-해설(2021학년도 수능 기출) 이 작품은 글쓴이가 자신이 새로 지은 집의 당호를 과거 자신이 살던 집의 당호인 ‘고요함이 더위를 이긴다[靜勝熱]’로 지은 내력을 소개하는 수필이다. 예전에 글쓴이는 ‘고요함이 더위를 이긴다[靜勝熱]’라는 당호를 짓고 장흥방의 길갓집에서 이십 년을 살고 이사했는데, 이사하기 전까지 살던 집은 그윽하고 조용할 뿐만 아니라 아버지와의 추억도 담겨 있는 곳이었다.
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  • 특급품(김소운)-해설(2022학년도 수능특강) 이 작품은 흠이 있으면 가치가 떨어진다는 일반적인 통념을 뒤집어, 흉터가 있는 비자반이 특급품으로 인정받는 상황을 소개하는 수필이다. 글쓴이는 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 바둑판을 소재로, 인생을 살다가 얻게 되는 흉터나 상처에 좌절하지 않고 유연한 마음으로 이겨 낼 때 보다 성숙하고 가치 있는 삶을 살 수 있다는 교훈을 전달하고 있다.
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  • 웰컴 투 동막골(장진)-해설(2022학년도 수능특강) 이 작품은 6·25 전쟁 당시 강원도의 한 산골 마을인 동막골에 국군과 인민군, 그리고 미군 조종사가 함께 오면서 벌어지는 사건을 다루고 있다. 서로 적대시하던 군인들이 동막골 사람들의 순수하고 인정 넘치는 삶에 감화되어 친밀하게 지내는 모습을 통해 전쟁과 이데올로기 대립의 허구성을 깨우쳐 준다.
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  • 축제(이청준, 육상효)-해설 치매에 걸린 할머니의 장례식장에 다시 모인 가족 구성원의 갈등과 화해의 과정을 보여 주는 작품이다.
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  • 천년학(이청준)-해설(2019년 4월 고3) (89~133장면) ‘서편제’가 전라남도 해안가 선학동을 배경으로 소리꾼 아버지와 눈먼 딸, 이복동생의 이야기를 통해 소리로 승화된 정(情)과 한(恨)을 그렸다면 ‘서편제’ 후속편인 ‘천년학’은 소리를 타고 한없이 날아오르는 남녀의 애절한 사랑과 그리움을 서정적으로 펼쳐 보인다.
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  • 서편제(이청준, 김명곤)-해설(2019학년도 수능특강) (89~96장면) 이 작품은 이청준의 「서편제」, 「소리의 빛」, 「선학동 나그네」 등을 연작 소설로 묶은 『남도 사람』을 「서편제」로 각색한 시나리오로, 예술가의 혼을 형상화하고 있다.
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  • 길의 열매 집을 매단 골목길이여(함민복)-해설(201909, 고1 기출) 글쓴이는 이일훈 선생의 강의를 들으며 ‘완벽한 골목길’을 만났던 자신의 경험을 떠올린다. 길 담장 체험을 통해 글쓴이는 골목길이 건강해 보이기 시작했다고 말하고 있다.
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  • 눈물은 왜 짠가(함민복)-해설 [I410-113-24-02-088184585] 설렁탕을 소재로 하여 가난한 모자간에 느끼는 사랑과 연민의 정서를 표현한 시이다. 시 중간에 마침표를 사용하지 않아 계속 사건이 이어지는 느낌을 주고 있고, 쉼표를 사용하여 시의 흐름을 표현하고 있다.
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  • 풍란(이병기)-해설(2018학년도 수능특강) 이 작품은 글쓴이가 난(蘭)과 함께 수십 년을 살아오면서 느낀 교감을 표현한 수필이다. 글쓴이는 자신의 생활과 난을 관련시키고, 난을 돌볼 수 없었던 시기의 역사적 사건들을 기술하여 개인사의 시련과 고통을 난 의 시련과 결부하고 있다.
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  • 산촌 여정(이상)-해설(2017년 7월 고3) (MJB, 밤, 파라마운트 ) 이 글은『매일신보』에 1935년 9월 27일부터 10월 11일까지 연재되었다. 이 수필은 이상이 요양차 친구의 고향인 평북 성천에 갔던 경험을 바탕으로 쓴 것으로, 궁벽한 산촌의 하루를 경쾌한 어조로 세밀하게 그려냈다.​​
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  • 산촌 여정(이상)-해설(2016학년도 EBS) (MJB) 이 글은『매일신보』에 1935년 9월 27일부터 10월 11일까지 연재되었다. 이 수필은 이상이 요양차 친구의 고향인 평북 성천에 갔던 경험을 바탕으로 쓴 것으로, 궁벽한 산촌의 하루를 경쾌한 어조로 세밀하게 그려냈다.​
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  • 산촌 여정(이상)-해설(2015학년도 EBS) (처녀, 담뱃가제, 학교) 이 글은『매일신보』에 1935년 9월 27일부터 10월 11일까지 연재되었다. 이 수필은 이상이 요양차 친구의 고향인 평북 성천에 갔던 경험을 바탕으로 쓴 것으로, 궁벽한 산촌의 하루를 경쾌한 어조로 세밀하게 그려냈다.
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  • 권태(이상)-해설(2019학년도 수능특강) [I410-113-24-02-088184236] (아이들 놀이 구경) 여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이 이 작품의 중심을 이루고 있고, 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다.​
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  • 권태(이상)-해설(2014학년도 수특. 수능 기출 합) [I410-113-24-02-088184227] 불나비가 달려들어 불을 끈다. 불나비는 죽었든지 화상을 입었으리라. 그러나 불나비라는 놈은 사는 방법을 아는 놈이다. 불을 보면 뛰어들 줄도 알고, 평상에 불을 초조히 찾아다닐 줄도 아는 정열의 생물이니 말이다.
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  • 흥보가(작자 미상)-해설(2021학년도 수능특강) 흥보는 가족들의 생계를 위해 매품팔이에 나서는 등 여러 노력을 기울이지만 가난에서 벗어나지 못한다.
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  • 흙(문정희)-해설(2015학년도 EBS) (I410-113-24-02-088016975) 이 시는 모성적 존재인 ‘흙’을 대상으로 모든 존재들에게 생명력을 제공하는 흙의 모성성을 다룬 작품이다. 흙은 자기희생을 통하여 존재를 유지하게 만들어 준다.
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  • 한계령을 위한 연가(문정희)-해설(2021학년도 수능특강) (I410-113-24-02-088017025) 이 작품은 사랑하는 사람과 한겨울 한계령에서 폭설을 만나 고립되는 상상을 통해 사랑의 간절함을 드러내고 있는 시이다.
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  • 파꽃길(문정희)-해설 이 시는 여름 날 파꽃밭에서 느낄 수 있는 알싸한 향내(후각적)와 하얀 파꽃(시각적)의 감각을 통해 잊혀졌던 과거를 그리워하는 시이다.
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  • 퇴근 시간(문정희)-해설 (I410-113-24-02-088017043) 이 시는 가부장적인 가족제도가 여성의 욕망을 어떻게 억압하고, 여성을 어떤 방향으로 구속하는가를 비판하는 작품이다. ‘결혼’이 남성과 여성 모두에게 동일한 의미로 받아들여지지 않음을, 특히 가부장적인 사회에서 결혼은 여성의 내면에 분열을 초래하는 폭력성을 갖는다는 사실을 확인하게 된다.
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  • 찬밥(문정희)-해설 (I410-113-24-02-088016877) 이 시는 찬밥의 이미지를 통해 어머니의 희생과 사랑을 깨닫는 모습이 잔잔하게 그려져 있다.
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  • 찔레(문정희)-해설(201704, 고3) (I410-ECN-0102-2023-000-002077578) 이 시는 임에 대한 그리움을 ‘찔레꽃’에 비유하여 아름답게 승화시키고 있는 작품이다. 이루지 못한 사랑으 로 인해 그리움으로 가득한 마음을 열고, 화자는 이제 그 슬픔을 ‘찔레꽃’으로 피우고자 한다.
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