자서전들 쓰십시다(이청준)-해설(2019년 9월 고3)
(최상윤 회고록 뒷부분, 피문오 닥달) 이 작품은 남의 자서전을 대필해 주는 일을 하는 인물인 지욱을 통해 참된 글쓰기의 의미에 대해 탐색하고 있다. 지욱의 대필 행위는 말이나 글이 인간의 의도나 이념 실현과는 얼마나 동떨어져 있는가를 단적으로 보여 준다.
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시간의 문(이청준)-해설(2019년 7월 고3)
이 작품은 사진작가 유종열이 추구했던 예술 세계를 중심으로 그의 삶을 조명하고 있는 작품이다. ‘나’는 유종열의 작품을 현실 도피라고 비판하지만 유종열은 카메라에 정지되지 않는 미래를 담고자 노력한다.
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소문의 벽(이청준)-해설(2014학년도 수능 기출)
이 소설은 작가 이청준의 소설에 대한 인식이 어떠한지를 여실하게 보여 주는 작품이다. 신문과 잡지 등을 통해 편집자인 ‘나’는 소설가 박준이 왜 소설을 써야 했는지에 대한 대답을 찾고 있다.
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소리의 빛(이청준)-해설(2016년 3월 고3)
이 작품은 ｢서편제｣, ｢선학동 나그네｣와 함께 연작으로 구성된 ｢남도 사람｣ 중 한 편이다. 한의 자리를 찾아 헤매던 이복 오라비와 소리꾼 누이가 만나 하룻밤 소리판을 벌이지만, 서로 오누이임을 알면서도 그냥 헤어지는 사건을 중심으로, 한(恨)의 생명력을 풀어 본 소설이다.
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새와 나무(이청준)-해설(2014년 4월 고3)
새와 나무에 관한 이청준의 꿈은 물론 행복하고 아름다운 것이다. 여기서 나무와 새는 물론 서로 나눔을 통해 조화를 이루고 더불어 사는 존재들이다. 그런데 〈새와 나무〉에서 좀더 전경화되는 것은 나무의 초상이다.
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병신과 머저리(이청준)-해설(2017학년도 수능완성)
(형이 나를 혼냄. 형이 오관모를 현실에서 만남) 의사인 ‘형’에게서 수술을 받던 소녀가 죽게 된다. 형은 이 일이 계기가 되어 일을 등한히 한 채 소설쓰기에 매달린다. 며칠 후 형은 친구의 결혼식에서 오관모를 만났다고 하며 그 소설의 원고를 태워 버린다.
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당신들의 천국(이청준)-해설(2020년 6월 고2)
(조원장과 상욱의 대화, 간척 사업) 이 소설은 한센병(나환자) 집단 수용 시설이 있는 소록도(작은 사슴 모양의 섬)의 병원을 배경으로 의욕적인 신임 병원장인 조백헌 대령이 소록도를 살기 좋은 곳으로 만들기 위해 고군분투하지만 실패하는 이야기를 담고 있다.
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당신들의 천국(이청준)-해설(2015학년도 EBS)
(축구) 이 소설은 한센병(나환자) 집단 수용 시설이 있는 소록도(작은 사슴 모양의 섬)의 병원을 배경으로 의욕적인 신임 병원장인 조백헌 대령이 소록도를 살기 좋은 곳으로 만들기 위해 고군분투하지만 실패하는 이야기를 담고 있다.
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눈길(이청준)-해설(2020학년도 수능특강)
(절정, 결말) 이 작품은 1977년에 발표된 단편으로, 작가 자신의 과거 이야기를 바탕으로 한 자전적 소설이다. 이 작품은 어머니에게서 제대로 사랑을 받지 못했기에 은혜를 갚을 도리도 없다고 생각한 주인공이 오랜만에 고향에 내려가 어머니의 이야기를 듣고 과거에 몰랐던 사실을 알게 되어 어머니의 사랑을 다시 상기하게 되는 구성으로 이루어져 있다.
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눈길(이청준)-해설(2018학년도 수능특강)
(절정, 결말 ) 이 작품은 고향에 대해 그리움과 함께 증오감을 갖고 있는 주인공이 어떤 일로 인해 고향을 방문하게 되고, 고향에서의 특수한 체험을 통해 인간적 화해에 도달하게 되는 귀향형 소설의 구조로 되어 있다.
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눈길(이청준)-해설(2015학년도 수능특강)
(절정, 결말 부분) 이 작품은 고향에 대해 그리움과 함께 증오감을 갖고 있는 주인공이 어떤 일로 인해 고향을 방문하게 되고, 고향에서의 특수한 체험을 통해 인간적 화해에 도달하게 되는 귀향형 소설의 구조로 되어 있다.
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건방진 신문팔이(이청준)-해설
이 소설은 1인칭 관찰자 시점으로 되어 있다. ‘나’ 혹은 ‘우리’로 초점 인물인 ‘녀석’(신문팔이 소년)을 관찰하고 있는 것이다. 이 소설에서 ‘녀석’의 일은 어느 한 사람의 관심사가 아니라 공동의 관심사임을 드러내고 있다.
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등산(오세영)-해설(2025학년도 수능특강)
이 작품은 산을 오르며 느끼고 깨달은 바를 진리를 추구하는 삶으로 확장하고 있는 작품이다. 화자는 무명을 더듬는 벌레로 비유되어있는데, 이를 통해 빛, 즉 진리를 탐구하는 화자의 진지한 열정을 형상화하고 있다.
낙화(이형기)-해설(2025학년도 수능특강)
[I410-113-24-02-088609274] 화자는 이별을 자연의 섭리로 받아들이고 있으며, 이별은 영혼을 성숙을 얻기 위한 하나의 과정으로 생각하고 있다.
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속미인곡(정철)-해설(전문)
[I410-111-24-02-088581375] 이 작품은 신하가 임금을 그리워하는 정을 표현한 충신연주지사(忠臣戀主之詞)의 가사로, 두 여인의 대화 형식으로 내용을 전개하고 있다는 점이 큰 특징이다.
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사미인곡(정철. 전문)-해설(2021학년도 수능특강)
[I410-113-24-02-088186758] 이 작품은 신하가 임금을 그리워하는 정을 표현한 충신연주지사(忠臣戀主之詞)의 대표적인 가사이다. 작가인 정철은 1585년(선조 18년)에 자신의 고향인 전남 창평에서 은거 생활을 하며 이 작품을 지었다.
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날개(이상)-해설(2017학년도 수능특강)
(방, 금붕어, 회탁) 이 작품은 ‘아내’의 방과 달리 어두운 방에서 생활력 없이 지내는 ‘나’의 상념을 통해 무기력한 인물의 심리 상태를 효과적으로 드러내고 있다.
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날개(이상)-해설(2016학년도 수능특강)
(아내 방, 금붕어, 회탁, 날자) 이 작품은 심리주의 소설에 속하며 작가 이상의 독특한 자의식의 세계가 어떠한가를 보여주는 이상 문학의 대표작이다. 매춘부인 아내에게 기생해 사는 어느 무기력한 지식인의 암울한 내면이 묘사된다.
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날개(이상)-해설(2015학년도 EBS)
(금붕어, 회탁의 거리, 날자) 이 작품은 심리주의 소설에 속하며 작가 이상의 독특한 자의식의 세계가 어떠한가를 보여주는 이상 문학의 대표작이다. 매춘부인 아내에게 기생해 사는 어느 무기력한 지식인의 암울한 내면이 묘사된다. 즉 ‘나’라는 비일상적인 인물의 삶을 통해 삶의 무의미성을 보여준다.
황만근은 이렇게 말했다(성석제)-해설(202006, 고3 평가원 기출)
[I410-113-24-02-088017150] (토끼 고개에서 토끼를 만남) 황만근은 선량하고 이타적인 인물이다. 그리고 전통 사회의 인정을 유지하고 있는 인물이기도 하다. 이러한 인물이 1990년대 경제 위기와 농가 부채라는 시대적 상황에서 죽고 말았다는 것은 현재의 농촌 사회는 희망이 없으며 기울어 가고 있다는 탄식을 함축한다.
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한계령(양귀자)-해설(2018년 6월 고3)
(은자 전화와 새부천클럽 방문) 이 소설에는 은자의 전화로 인해 촉발된 ‘나’의 유년 시절에 대한 회상이 펼쳐진다. ‘나’는 자신의 유년 시절을 따뜻한 시선으로 회상하며 그 시절을 아련하게 그리워한다.
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패강랭(이태준)-해설(2018학년도 수능완성)
(현이 박의 편지를 받고 평양에 와서 모란봉에 오르고, 잘나가는 친구 김과 갈등함) 이 작품은 조선이 일제의 대륙 침략을 위한 병참 기지로 전락하고, 조선어에 대한 교육과 조선어를 통한 저작 활동마저 위축되어 가던 일제 강점기 말의 암울한 현실과 지식인의 고뇌를 다룬 소설이다.
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8월의 크리스마스(오승욱 외)-해설(2021학년도 수능특강)
이 작품은 시한부 인생을 사는 남자가 한 여자를 만나 사랑하는 마음을 키워 가면서도 죽음을 준비할 수밖에 없는 상황에서 겪는 심리적 갈등과 안타까운 사랑을 그려 낸 시나리오이다. 하지만 안타까움과 슬픔에 초점을 두기보다는 인물의 기억과 시간의 흐름에 따라 객관적으로 사건을 전개함으로써 죽음과 이별을 담담하게 그려 내고 있다.
