KSP국어문제연구소

  • 조웅전(작자 미상)-해설(2025학년도 수능특강) [I410-113-24-02-088609890] 이 작품은 조선 후기에 쓰인 대표적인 영웅 소설로, 주인공의 영웅적인 활약을 그려 내고 있다. 중국 송(宋)나라를 배경으로 주인공 조웅이 간신 이두병 때문에 고난을 겪다가 이두병을 처치하고 황실을 바로잡는 과정을 담고 있는 창작 군담 소설이다. 전반부는 조웅의 고행담과 애정담, 후반부는 조웅의 영웅적 무용담으로 구성되며, 당대의 사회상과 민중의 심리를 사실적으로 반영하고 있다.
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  • 쥐잡기(김소진)-해설(2018년 3월 고3) 이 작품은 주인공인 민홍이 돌아가신 아버지를 회상하며 아버지의 생애를 재구성하고 있는 작품이다. 민홍은 ‘쥐잡기’의 행위를 통해, 작년에 동일한 행위에 매진하던 아버지의 초라한 모습을 회상하고 그 속에 감추어진 아버지의 정신적인 상처를 깨닫게 된다.
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  • 장석조네 사람들(김소진)-해설(2014년 7월 고3) 이 작품은 어떤 목소리를 담기보다 특정한 공간 속에서의 한 시대의 재현에 충실하고자 하였다. 소설 속에서 똥 푸는 일을 직업으로 하는 광수 애비가 별을 보고 '별은 똥'이라고 한 말은 의미심장하다.
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  • 자전거 도둑(김소진)-해설(2020학년도 수능 기출) 이 작품에서 주인공은 자신의 자전거를 훔쳐 타는 에어로빅 강사를 ‘자전거 도둑’이라 명명하며 영화 <자전거 도둑>을 떠올린다. 자연스럽게 비디오를 본 후 어린 시절의 사건을 떠올리게 된다. 아버지의 무능함과 혹부리 영감을 죽게 했다는 죄의식 속에서 살아온 나는 <자전거 도둑>이라는 영화를 보게 되면서 서미혜와 어린 시절 겪었던 상처를 서로 이야기한다.
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  • 자전거 도둑(김소진)-해설(2015학년도 EBS) 이 작품에서 주인공은 자신의 자전거를 훔쳐 타는 에어로빅 강사를 ‘자전거 도둑’이라 명명하며 영화 <자전거 도둑>을 떠올린다. 자연스럽게 비디오를 본 후 어린 시절의 사건을 떠올리게 된다. 아버지의 무능함과 혹부리 영감을 죽게 했다는 죄의식 속에서 살아온 나는 <자전거 도둑>이라는 영화를 보게 되면서 서미혜와 어린 시절 겪었던 상처를 서로 이야기한다.
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  • 목마른 뿌리(김소진)-해설(2021학년도 수능특강) 1996년에 발표된 김소진의 소설로, 한반도 통일 이후의 상황을 가정하여 남한과 북한에서 헤어져 살던 이복형제의 만남을 다룬 작품이다. 아버지라는 같은 뿌리에서 나왔지만 이산의 세월 동안 함께 하지 못한 형제애를 확인하는 과정을 그리고 있다.
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  • 목마른 뿌리(김소진)-해설(2016학년도 수능특강) 1996년에 발표된 김소진의 소설로, 한반도 통일 이후의 상황을 가정하여 남한과 북한에서 헤어져 살던 이복형제의 만남을 다룬 작품이다. 아버지라는 같은 뿌리에서 나왔지만 이산의 세월 동안 함께 하지 못한 형제애를 확인하는 과정을 그리고 있다.
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  • 눈사람 속의 검은 항아리(김소진)-해설(2020년 6월 고1) 짠지 단지를 깨고 두려움에 떨었던 사건을 통해 한 어린 아이가 성장하는 과정을 그리고 있는 소설이다. 눈 사람을 만들어 깨진 단지를 가리며 순간적으로나마 위기를 모면해 보려고 애쓰는 아이의 순수함이 잘 표현되 어 있다.
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  • 2022학년도 수능특강 문학 개념학습 해설 모음 2022학년도 수능특강 개념학습편에 출제된 작품 해설을 모두 모았습니다. 개별적으로 하면 귀찮아하는 분들, 더 절약하고자 하는 분들을 위해 이 자료를 제공합니다. 들길에 서서(신석정), 우리 동네 구자명 씨(고정희), 겨울의 환(김채원), 날개(이상), 웰컴 투 동막골(장진, 시나리오), 특급품(김소운), 부벽루(이색), 고시 7(정약용), 청산별곡(미상, 고려 가요), 다모전(송지양) 작품에 대한 지문 해설이 모두 포함되어 있습니다.
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  • 웰컴 투 동막골(장진)-해설(2022학년도 수능특강) (22,23 / 122~125) 이 작품은 6·25 전쟁 당시 강원도의 한 산골 마을인 동막골에 국군과 인민군, 그리고 미군 조종사가 함께 오면서 벌어지는 사건을 다루고 있다. 서로 적대시하던 군인들이 동막골 사람들의 순수하고 인정 넘치는 삶에 감화되어 친밀하게 지내는 모습을 통해 전쟁과 이데올로기 대립의 허구성을 깨우쳐 준다.
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  • 날개(이상)-해설(2022학년도 수능특강) 이 작품은 밝게 볕이 드는 아내의 방과 달리 어두운 방에서 생활력 없이 지내는 ‘나’의 상념을 통해 무기력한 인물의 심리 상태를 효과적으로 드러내고 있다. 생활의 문제를 인물의 내면에 투영하여 의식의 흐름을 드러내듯 서술함으로써 기존의 소설과 다른 서술 방식을 적용한 작품이라는 점에서 문학사적 의의를 가진다.
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  • 2022학년도 수능특강 독서 개념학습 이론 정리 2022학년도 수능특강 개념학습에 있는 내용을 한글로 정리하였습니다.
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  • 지상의 방 한 칸(박영한)-해설(2019년 10월 고3) 이 작품은 가난한 생활로 인해 겪는 예술가의 정신적 위기와 방황을 그린 자전적 성격의 소설이다. 이 소설에서 ‘나’는 조용히 글을 쓸 수 있는 방 한 칸을 구하기 위해 여기저기를 떠돌게 되는데, 방 한 칸마저도 구하기 힘든 상황은 예술가의 존립이 극도로 위협받고 있는 현실을 보여 준다고 할 수 있다.
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  • 우리 동네 구자명 씨(고정희)-해설(2020학년도 수능특강) (I410-ECN-0102-2023-000-002077674) 이 작품은 가족을 위해 희생하는 여성을 상징하는 ‘구자명 씨’를 통해 여성들의 고달픈 삶을 형상화하고 있는 시이다. 이 시의 화자는 출근 버스에 오르자마자 졸기 시작하는 구자명 씨의 모습을 관찰하며 가사와 직장 일의 이중 노동에 시달리는 구자명 씨를 연민의 시선으로 바라봄과 동시에 여성의 희생을 강요하는 현실을 비판하고 있다.
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  • 2022학년도 수능특강 개념학습 이론 정리 문학 모든 갈래에 대한 기본적 이론, 꼭 이해하고 넘어가야 할 특성을 정리하였습니다. 개념 잡기에 최고입니다.
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  • 황홀한 실종(이청준)-해설(2019년 3월 고3) 이 작품은 1976년에 발표된 작품으로 1970년대 한국 사회에 대한 알레고리의 성격이 짙은 작품이다. 윤일섭의 집착증에 가까운 행동은 치열한 경쟁이 펼쳐지고 있는 자본주의적 질서 안에 순조롭게 안주하고 있지 못한 자아가 체제의 보호 속에 더 깊이 들어가고 싶어 하는 욕망과 불안을 드러낸 것이라고 할 수 있다.
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  • 줄(이청준)-해설(2019학년도 수능특강) (허 노인의 죽음과 운이 여자를 만남) 이 작품은 신문 기자인 ‘나’가 부장의 명령으로 ‘승천한 줄 광대’에 관한 기사를 쓰기 위해 C읍으로 가서 한 노인에게 ‘승천한 줄광대’로 전해지는 허운에 관한 이야기를 듣는 액자식 구성의 소설이다.
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  • 줄(이청준)-해설(2015학년도 수능완성) (줄타기 하다 노인, 허운의 죽음) ​이 작품은 줄을 대하는 허 노인의 엄격성과 부장의 명령으로 취재를 나온 ‘나’의 대조적인 모습을 통해 주제를 부각시키고 있다. ‘나’는 자신의 일에 큰 의미를 부여하거나 책임감을 절실히 느끼지 못하고 그저 타성적으로 무기력하게 살아가는 현대인의 모습을 대변하고 있다.
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  • 잔인한 도시(이청준)-해설 이 작품에서는 새장수의 이야기를 통해서, 조작된 해방과 구속의 반복을 헤어나지 못하는 인간의 절망적 삶을 하나의 리얼리티로 제시하고 있으며, 죄수의 이야기를 통해서는 그러한 악순환의 끈을 끊어 버리고 인간 상주(常住)의 따뜻한 고향으로 귀환하려는 인간의 꿈과 휴머니즘적 주제 의식을 보여 주고 있다.
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  • 자서전들 쓰십시다(이청준)-해설(2020학년도 수능완성) 이 작품은 남의 자서전을 대필해 주는 일을 하는 인물인 지욱을 통해 참된 글쓰기의 의미에 대해 탐색하고 있다. 지욱의 대필 행위는 말이나 글이 인간의 의도나 이념 실현과는 얼마나 동떨어져 있는가를 단적으로 보여 준다.
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  • 자서전들 쓰십시다(이청준)-해설(2019년 9월 고3) (최상윤 회고록 뒷부분, 피문오 닥달) 이 작품은 남의 자서전을 대필해 주는 일을 하는 인물인 지욱을 통해 참된 글쓰기의 의미에 대해 탐색하고 있다. 지욱의 대필 행위는 말이나 글이 인간의 의도나 이념 실현과는 얼마나 동떨어져 있는가를 단적으로 보여 준다.
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  • 시간의 문(이청준)-해설(2019년 7월 고3) 이 작품은 사진작가 유종열이 추구했던 예술 세계를 중심으로 그의 삶을 조명하고 있는 작품이다. ‘나’는 유종열의 작품을 현실 도피라고 비판하지만 유종열은 카메라에 정지되지 않는 미래를 담고자 노력한다.
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  • 소문의 벽(이청준)-해설(2014학년도 수능 기출) 이 소설은 작가 이청준의 소설에 대한 인식이 어떠한지를 여실하게 보여 주는 작품이다. 신문과 잡지 등을 통해 편집자인 ‘나’는 소설가 박준이 왜 소설을 써야 했는지에 대한 대답을 찾고 있다.
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  • 소리의 빛(이청준)-해설(2016년 3월 고3) 이 작품은 「서편제」, 「선학동 나그네」와 함께 연작으로 구성된 「남도 사람」 중 한 편이다. 한의 자리를 찾아 헤매던 이복 오라비와 소리꾼 누이가 만나 하룻밤 소리판을 벌이지만, 서로 오누이임을 알면서도 그냥 헤어지는 사건을 중심으로, 한(恨)의 생명력을 풀어 본 소설이다.
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