토지(박경리, 오세영)-23문제(2015 문학)
이 작품은 1969년에 제1부를 시작하여 1994년에 총 5부의 완결판까지 모두 16권으로 완간한 대하소설이다. 구한말에서 일제 강점기를 역사적 배경으로 삼아 경남 하동에서 진주, 만주, 일본 등으로 공간적 배경이 확대된다. 최 참판 댁 일가의 몰락과 재건이 라는 이야기를 근간으로 하고 있는데, 봉건적 가족 제도의 해체, 신분 계층의 해체, 서구 문물의 수용과 식민지 지배, 간도 생활을 통한 민족 이동의 문제 등을 통해 개인의 삶은 민족의 운명과 함께 한다는 점을 잘 보여 준다.
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토지(박경리)-22문제(2015 지학사 문학 3차)
이 작품은 1969년에 제1부를 시작하여 1994년에 총 5부의 완결판까지 모두 16권으로 완간한 대하소설이다. 구한말에서 일제 강점기를 역사적 배경으로 삼아 경남 하동에서 진주, 만주, 일본 등으로 공간적 배경이 확대된다. 최 참판 댁 일가의 몰락과 재건이 라는 이야기를 근간으로 하고 있는데, 봉건적 가족 제도의 해체, 신분 계층의 해체, 서구 문물의 수용과 식민지 지배, 간도 생활을 통한 민족 이동의 문제 등을 통해 개인의 삶은 민족의 운명과 함께 한다는 점을 잘 보여 준다.
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토지(박경리)-20문제(2015 지학사 문학 2차)
이 글의 제목인 ‘토지’는 민족의 삶의 터전이자 민중들의 삶의 현장으로, 단순히 최 참판 댁의 여유로웠던 과거를 상징하지는 않는다. 이 글은 방언과 속어, 은어 등을 사용함으로써 현장감과 사실감을 전달하고 있다. 이는 당대 민중들의 삶의 실상을 매우 사실적으로 표현하기 위해서이다.
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토지(박경리)-19문제(2015 지학사 문학 1차)
이 글의 제목인 ‘토지’는 민족의 삶의 터전이자 민중들의 삶의 현장으로, 단순히 최 참판 댁의 여유로웠던 과거를 상징하지는 않는다. 이 글은 방언과 속어, 은어 등을 사용함으로써 현장감과 사실감을 전달하고 있다. 이는 당대 민중들의 삶의 실상을 매우 사실적으로 표현하기 위해서이다.
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허생전(박지원)-21문제(2015 지학사 문학 2차)
윗글에서는 실존하는 인물인 ‘이완’을 등장시킴으로써 현실성을 부여하고 있으며, 허생과 이완의 대화를 통해 허위에 찬 양반 사회의 구조적인 모순과 당시 지배 계층의 무능함을 비판하고 있다.
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허생전(박지원)-20문제(2015 지학사 문학 1차)
윗글에서는 실존하는 인물인 ‘이완’을 등장시킴으로써 현실성을 부여하고 있으며, 허생과 이완의 대화를 통해 허위에 찬 양반 사회의 구조적인 모순과 당시 지배 계층의 무능함을 비판하고 있다.
조신의 꿈(미상)-문제 모음 19제(2차)
[I410-113-24-02-088184334] 이 작품은 조신이라는 인물이 태수 김흔의 딸과의 혼인을 소원하다 꿈속 체험을 통해 세속적 욕망의 덧없음을 깨닫고 불도에 정진한다는 내용을 담고 있는 설화로, 「삼국유사」에 수록되어 있다. ‘현실–꿈–현실’의 환몽 구조로 꿈이 내화가 되고 현실이 외화가 되는 액자식 구성을 띠고 있으며, ‘정토사’라는 절이 세워진 배경을 다루고 있다는 점에서 사찰 연기 설화에 해당한다.
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김진옥전(작자 미상)-해설(2019년 3월 고3)
애정담과 영웅담이 함께 어우러져 있는 작자 미상의 작품이다. 전반부는 남녀 주인공의 결연담을 중심으로 서사가 전개되고 있으며, 후반부는 남자 주인공의 영웅담을 중심으로 서사가 전개되고 있다. 이 작품은 남녀 주인공의 결연담을 제시한 후, 주인공의 영웅담을 제시할 때 수중계와 지상계를 넘나들며 사건을 전개하고 있다.
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김진옥전(작자 미상)-문제 모음 20제(1차)
애정담과 영웅담이 함께 어우러져 있는 작자 미상의 작품이다. 전반부는 남녀 주인공의 결연담을 중심으로 서사가 전개되고 있으며, 후반부는 남자 주인공의 영웅담을 중심으로 서사가 전개되고 있다. 이 작품은 남녀 주인공의 결연담을 제시한 후, 주인공의 영웅담을 제시할 때 수중계와 지상계를 넘나들며 사건을 전개하고 있다.
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(사회 문화 2) 지리적 집중 모형-해설(2022학년도 수능특강)
이 글은 리카도의 비교 우위론이 수확 불변을 전제한다는 문제점을 지적한 후, 수확 체증이 나타나는 현상을 폴 크루그먼의 견해에 따라 설명하고 있다. 그는 미국에서 제조업 벨트가 형성된 과정을 수확 체증, 수송비, 수요라는 세 요소의 상호 작용에 기초하여 설명하였다.
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(사회 문화 2) 지리적 집중 모형-27문제(2022학년도 수능특강)
이 글은 리카도의 비교 우위론이 수확 불변을 전제한다는 문제점을 지적한 후, 수확 체증이 나타나는 현상을 폴 크루그먼의 견해에 따라 설명하고 있다. 그는 미국에서 제조업 벨트가 형성된 과정을 수확 체증, 수송비, 수요라는 세 요소의 상호 작용에 기초하여 설명하였다.
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(문법) 형태소, 단어의 형성-문제 모음 21제(7차)
합성어는 합성어를 구성하는 요소들의 의미 비중을 기준으로 ㉠대등 합성어와 ㉡종속 합성어로 나눌 수 있다. 대등 합성어란 합성어를 구성하는 요소 사이의 의미 비중이 어느 한쪽으로 치우치지 않아 대등한 관계를 이루는 합성어를 말한다. 한편 종속 합성어는 합성어를 구성하는 요소의 의미 비중이 어느 한쪽으로 치우쳐 한 성분이 다른 성분을 수식하며 종속적인 관계를 이루는 합성어를 말한다.
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질투는 나의 힘(기형도)-해설(2025학년도 수능특강)
[I410-113-24-02-088185564] 이 작품은 미래의 시점을 가정하여 화자의 과거와 현재의 삶에 대한 성찰을 담고 있는 시이다. ‘내 희망의 내용은 질투뿐’, ‘단 한 번도 스스로를 사랑하지 않았노라’ 등을 통해 과거와 현재의 삶에 대한 부정적 인식을 드러내고 있으며, 감탄형 어미를 반복적으로 사용하여 젊은 날에 대한 탄식과 반성을 드러내고 있다.
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정념의 기(김남조)-해설(2022학년도 수능특강)
이 작품은 인간의 고독과 번뇌로부터 벗어나 순수하고 평화로운 삶에 이르고자 하는 염원을 담고 있는 시이다. 화자의 마음을 정념(情念)의 깃발에 빗대어 화자의 고뇌를 드러내고 있으며, 경건한 어조를 통해 화자가 바라는 삶에 대한 염원을 진실하고 담담하게 표현하고 있다.
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2022학년도 수능특강 문학 적용 학습 4회-해설 모음
1. 방옹시여(신흠), 2. 할머니 꽃씨를 받으시다(박남수), 3. 생의 감각(김광섭), 4. 호질(박지원), 5. 제3인간형(안수길), 6. 포화옥기(이학규), 7. 산수유나무의 농사(문태준), 8. 수라(백석), 9. 설해목(법정)
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설해목(법정)-해설(2022학년도 수능특강)
내린 눈의 무게를 이기지 못하고 부러진 나무를 ‘설해목’이라고 한다. 한없이 부드럽고 유약한 눈송이라도 그것이 한없이 쌓이면 큰 나무의 가지가 부러지고 심지어 뿌리가 흔들리기도 한다. 이 작품은 이러한 ‘설해목’을 소재로 인간의 삶에서 진정한 강인함이란 무엇인지를 생각하게 하고 있다.
(사회) 국내 산업 보호를 위한 정책-해설(2022학년도 수능특강)
이 글은 국내 산업 보호를 위해 정부에서 실행하고 있는 관세 조치와 비관세 조치에 대해 설명하고 있다. 관세 조치는 수입품에 일정 금액의 관세를 부과하여 수입품의 가격 경쟁력을 낮추어 결과적으로 국내에서 생산된 제품의 가격 경쟁력을 유리하게 하는 정책이다.
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포화옥기(이학규)-해설(2022학년도 수능특강)
‘포화옥’은 ‘박꽃이 피는 집’이라는 의미로, 이 작품은 18세기를 대표하는 문인 중 한 명인 이학규가 유배지에서 쓴 체험적 수필이다. 서울에서 온 나그네를 통해 어떤 노비에 대한 이야기를 듣고 얻게 된 깨달음을 ‘체험과 깨달음’의 구조를 통해 제시하고 있다는 점이 특징이다.
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수라(백석)-해설(2022학년도 수능특강)
이 작품은 가족이 뿔뿔이 헤어져야 했던 1930년대 우리 민족의 비극적 현실을 ‘거미 새끼’와 ‘큰 거미’, ‘무척 작은 새끼 거미’가 서로 헤어지게 된 상황에 빗대고 있다. 거미 가족이 헤어지는 상황을 통해 가족 공동체가 해체되는 우리의 현실을 표현하고 있는 것이다.
