KSP국어문제연구소

  • 시간이 천천히 흐르는 섬, 청산도-24문제(2015 중3 천재 박) 청산도를 둘러보려면 ‘슬로길’을 따라 걸으면 좋습니다. 슬로길은 모두 11개 코스 17개의 길로 이루어져 있어요. 청산도 주민들이 마을 간 이동로로 이용하던 길을 조금 손보아서 만들었다고 해요. 산을 허물고 논밭을 파헤쳐 새로 만든 것이 아니어서 주변의 자연과 아주 잘 어울린답니다. 길을 걸으며 볼 수 있는 풍경이 아름다워 저절로 발걸음이 느려진다고 해서 ‘슬로길’이라는 멋진 이름이 붙었다고 해요.
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  • 시간이 천천히 흐르는 섬, 청산도-19문제(2015 중3 천재 박) ‘청산도’라는 섬을 알고 있나요? 청산도는 남해의 큰 섬 완도에서 20킬로미터가량 떨어져 있는 아름다운 섬이에요. 완도항에서 배를 타고 50분 정도 가야 닿을 수 있답니다. 이 아름다운 섬은 산도 바다도 하늘도 푸르다고 해서 ‘청산도’라고 부른다고 해요.
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  • 꽃(김춘수)-10문제(2015 중3 천재 박 4차) 윗글은 ‘꽃’을 제재로 하여 존재의 참된 모습과 가치를 인식하는 행위를 통해서 사람과 사람 사이의 진정한 관계맺음에 대한 소망을 형상화한 시이다.
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  • 꽃(김춘수)-22문제(2015 중3 천재 박 3차) 윗글은 ‘꽃’을 제재로 하여 존재의 참된 모습과 가치를 인식하는 행위를 통해서 사람과 사람 사이의 진정한 관계맺음에 대한 소망을 형상화한 시이다.
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  • 꽃(김춘수)-20문제(2015 중3 천재 박 2차) 이 시는 ‘서로의 존재를 인식하고 서로에게 의미 있는 관계가 되기를 소망함’이라는 주제를 제시하고 있다. 서로의 본질을 이해하려는 노력을 통해 서로가 서로에게 의미 있는 존재가 되기를 바라는 것이​다.
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  • 꽃(김춘수)-21문제(2015 중3 천재 박 1차) 이 시는 ‘서로의 존재를 인식하고 서로에게 의미 있는 관계가 되기를 소망함’이라는 주제를 제시하고 있다. 서로의 본질을 이해하려는 노력을 통해 서로가 서로에게 의미 있는 존재가 되기를 바라는 것이​다.
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  • 길 모퉁이에서 만난 사람(공선옥)-19문제(2015 천재 박 4차) 이 글은 평범한 이웃들의 삶에 관한 심미적 성찰을 주제로 한 소설이다. 자신의 삶을 열심히 살아가는 김밥 아줌마와 빵떡모자 아저씨의 모습에서 아름다움을 느낄 수 있으며, 느리지만 성실하게 살아가는 김대호 씨의 삶을 통해 정신없이 살아가는 우리의 삶을 돌아볼 수 있다.
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  • 길 모퉁이에서 만난 사람(공선옥)-19문제(2015 천재 박 3차) 이 글은 평범한 이웃들의 삶에 관한 심미적 성찰을 주제로 한 소설이다. 자신의 삶을 열심히 살아가는 김밥 아줌마와 빵떡모자 아저씨의 모습에서 아름다움을 느낄 수 있으며, 느리지만 성실하게 살아가는 김대호 씨의 삶을 통해 정신없이 살아가는 우리의 삶을 돌아볼 수 있다.
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  • 길 모퉁이에서 만난 사람(공선옥)-21문제(2015 천재 박 2차) 이 글의 서술자는 ‘나’로, ‘나’는 김밥 아줌마, 빵떡모자 아저씨 등 주변의 이웃을 따뜻한 시선으로 관찰하여 이들에 대해 서술하고 있다.
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  • 길 모퉁이에서 만난 사람(공선옥)-21문제(2015 중3 천재 박 1차) 이 글의 서술자는 ‘나’로, ‘나’는 김밥 아줌마, 빵떡모자 아저씨 등 주변의 이웃을 따뜻한 시선으로 관찰하여 이들에 대해 서술하고 있다.
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  • 설득 전략 분석하며 듣기-21문제(2015 미래엔 중3) 개별적이고 구체적인 사실을 바탕으로 하여 일반적인 결론을 이끌어 내는 귀납 논증은 결론의 내용이 참이어도 모든 사례에 적용할 수 없다면 완전히 참이라고 보기 어렵다. 또한 연역 논증에서 결론의 내용이 참이어도 모든 사례에 적용할 수 없다면 대전제는 거짓이 되므로(대전제가 결론을 포함하지 못하므로) 논증은 거짓이 된다.
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  • 설득 전략 분석하며 듣기(힘들 때 힘을 빼면 힘이 생긴다)-24문제(2015 미래엔 중3) 제시된 강연은 설득적인 성격을 지닌 말하기이다. 이와 같이 설득하는 말하기를 들을 때는 설득 전략의 유형을 자세히 구분하며 듣기보다는 말하는 이가 사용한 설득 전략이 말하기의 목적에 적합한지 판단하며 듣는 것이 필요하다.
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  • 설득 전략 분석하며 듣기(힘들 때 힘을 빼면 힘이 생긴다)-20문제(2015 미래엔 중3 1차) 제시된 강연은 설득적인 성격을 지닌 말하기이다. 이와 같이 설득하는 말하기를 들을 때는 설득 전략의 유형을 자세히 구분하며 듣기보다는 말하는 이가 사용한 설득 전략이 말하기의 목적에 적합한지 판단하며 듣는 것이 필요하다.
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  • 논증 방법 파악하며 읽기-17문제(2015 미래엔 중 3) 논리적인 근거를 들어 말하는 이의 주장을 뒷받침하는 전략은 이성적 설득, 감정에 호소하여 듣는 이의 마음을 사로잡는 전략은 감성적 설득, 말하는 이의 사람 됨됨이를 바탕으로 하여 전하는 말에 신뢰를 주는 전략은 인성적 설득이다.
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  • 논증 방법 파악하며 읽기(생명을 불어 넣는 마법사의 물)-33문제(2015 미래엔 중 3) 이 글은 파스퇴르의 사례, 갈릴레이의 사례, 코페르니쿠스의 사례를 근거로 들어 당연한 사실로 믿는 것도 의심해야 한다는 주장을 이끌어 내고 있다.
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