할인상품 | 국어해설문제

고향(현진건)-32문제(2015 창비 문학 5차) 이 소설은 액자식 구성을 취하고 있지만, 외부 이야기와 내부 이야기가 완전히 독립된 상태가 아니라 서로 혼재한다는 특징이 있다. 다시 말해서 기차 안에서 이루어지는 서술자와 주인공 ‘그’의 대화(외부 이야기)를 통해 내부 서사가 드러나도록 구성하여 전체적으로 서술의 입체성을 강화하는 효과를 얻고 있다.

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2022학년도 수능특강 문학 적용 학습 6회 해설 모음 거창가(미상), 향산별곡(미상), 껍데기는 가라(신동엽), 누군가 나에게 물었다(김종삼), 매화전(미상), 강(서정인), 라디오 스타(최석환), 운영전(미상), 이모(권여선)

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유충렬전(작자 미상)-내신 기출 23문제(2015 신사고 문학 1차) I410-ECN-0102-2023-000-001633201 각설(却說)이라. 이때에 정한담, 최일귀가 유 주부를 참소(讒訴)하여 적소(謫所)로 보낸 후에 마음이 교만하여 별당으로 들어가 옥관 도사를 보고 천자를 도모할 묘책을 물은대, 도사 문밖에 나와 천기를 자세히 보고 들어와 하는 말이, “요사이 밤마다 살피온즉 두려운 일이 황성에 있나이다.”

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유충렬전(작자 미상)-내신 기출 26문제(2015 신사고 문학 2차) I410-ECN-0102-2023-000-001633190 사경이 당하매 인적이 고요하고 다만 중문 밖에 두 군사가 지키거늘 문으로 못 가고 담장 밑에 배회하더니, 창난한 달빛 속으로 두루 살펴보니 중중한 담장 안에 나갈 길이 없었다. 다만 물 가는 수챗구멍이 보이거늘 충렬의 옷을 잡고 그 구멍에 머리를 넣고 복지(伏地)하여 나올 제, 겹겹이 쌓인 담장 수채로 다 지나 중문 밖에 나서니 충렬이며 부인의 몸이 모진 돌에 긁히어서 백옥 같은 몸에 유혈이 낭자하고 월색같이 고운 얼굴 진흙빛이 되었으니, 불쌍하고 가련함은 천지도 슬퍼하고 강산도 비감한다.

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메밀꽃 필 무렵(이효석. 시나리오)-15문제(2015 신사고 문학 2차) 산길에서는 동이가 뒤따라오고 있으므로 동이의 대화 참여가 제한되고 있으며 화제의 중심인물은 허 생원이다. 반면 큰길에서는 세 사람이 횡대로 걸어감에 따라 허 생원과 동이 사이의 소통이 원활하게 이루어지고 있고, 화제의 중심인물 또한 동이로 바뀌고 있다.

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5-2. 토론하기(동물원 필요 유무)-31문제(2015 중3 천재 박 2차) 토론하는 말하기를 할 때에는 사회자의 지시를 잘 따라야 하며, 상대측 토론자를 존중하며 말 하되, 반드시 자신의 순서에 맞게 발언해야 한다. 또한 크고 명료한 목소리로 간결하게 발언해야 한다.

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5-1. 주장하는 글 쓰기(청소년들의 무분별한 신조어 사용 문제)-27문제(2015 중3 천재_박 2차) 이 글은 청소년들이 신조어를 만들어 사용하는 방법의 예를 제시하고 청소년들의 무분별한 신조어 사용에 대해 문제를 제기하는 내용이다.

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원고지(이근삼)-29문제(2015 지학사 문학) 원고지’는 부조리극으로 인물 사이의 뚜렷한 갈등에 의한 인과적 사건 전개가 나타나지 않고, 인물의 과장된 대사와 행동, 상징적 소재의 활용 등을 통해 현대의 문제를 드러낸다.

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2022학년도 수능특강 문학 적용 학습 5회-해설 모음 1. 고전 시가 - 우국가(이덕일. 1, 3, 6, 14, 16, 26, 26 + 11, 13, 18, 19, 27수) . 2. 현대시 - 정념의 기(김남조), 질투는 나의 힘(기형도). 3. 고전 산문 - 대관재몽유록(심의). 4. 현대 소설 - 비 오는 날(손창섭). 5. 극, 수필 - 산불(차범석). 6. 갈래 복합 - 나상(이호철), 북어 대가리(이강백)

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통일 시대의 우리말-26문제(2015 중3 천재 박 2차) 이 글에는 형태와 의미에서 차이 나는 어휘를 통합하는 방법으로 남한의 어휘로 단일화하거나, 북한의 어휘로 단일화하거나 또는 남북한의 어휘를 둘 다 인정하는 방법이 제시되어 있다.

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우리말의 음운 체계-37문제(2015 중3 천재 박 3차) 국어의 단모음은 혀의 최고점의 위치에 따라 전설 모음, 후설 모음으로 분류하고, 혀의 높낮이에 따라 고모음, 중모음, 저모음으로 분류하며, 입술 모양에 따라 원순 모음과 평순 모음으로 분류한다.

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정선 아리랑(미상)-34문제(2015 지학사 문학) 이 작품은 강원도 정선 지역의 민요로, 정선 지역의 자연 환경, 향토색, 지역민의 정서가 드러나 있다. 선후창 방식으로 되어 있어, 노랫말의 내용이 다양하게 변화, 첨가 될 수 있는 열린구조를 지닌다.

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(가사) 조위, '만분가'-해설(전문) 작품의 내용을 보면 작자가 사화에 연루되어 억울하게 귀양살이를 비분 강개한 심정을 임금인 성종에게 토로하는 것으로 되어 있다. 중국의 초나라 굴원이 죄 없이 쫒겨나서 '이소(離騷)'를 지어 자신의 억울함을 토로했듯이 자신도 죄 없이 귀양 와 있다는 것이다. <만분가>는 조선 전기 당쟁의 회오리 속에서 희생된 문신(文臣)이 자신의 억울함을 토로한 유배가사의 효시 작품이라는 점에서 우선 문학사적 가치가 매우 큰 작품이다.

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통일을 향한 국어의 길-25문제(2015 미래엔 중 3) <남북 언어 의식> 설문 조사 결과에 따르면, 우리 국민의 4분의 3은 북한 말을 다른 지역의 방언이라고 생각한다고 한다. 하지만 북한 말은 다른 지역의 방언 보다 어렵게 느껴진다. 오랫동안 서로 다른 사회 체제와 생활 방식을 거치면서 남북의 언어가 서로 다른 모습으로 변해 왔기 때문이다.

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(중등 문법) 어휘의 유형과 방언-29문제 전문어는 같은 분야에 종사하는 사람들과 빠르고 정확한 의사소통을 가능하게 한다. 하지만 일반인에게 전문어를 사용하여 대화하면 일반인은 전문어를 알아듣지 못해 의사소통이 원활하게 이루어지지 않으며, 일반인이 소외감과 고립감을 느낄 수 있다.

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