치숙(채만식)-해설(2022학년도 수능특강)
이 작품은 채만식의 대표적인 풍자 소설 중 하나로, 일제 강점 아래에서 사회주의 운동으로 옥살이를 한 ‘아저씨’와 친일적 소시민인 ‘나’의 내력과 둘 간의 대화를 그리고 있다. 이 작품의 전면에 놓이는 것은 아저씨를 조롱하는 ‘나’의 목소리이다. 하지만 ‘나’가 말할수록 사회의식과 민족의식이 결여된 ‘나’의 속물적 태도가 폭로된다. 이를 통해 이 작품은 친일적 소시민의 속물적 삶을 신랄하게 풍자한다.
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2022학년도 수능특강 문학 적용 학습- 9회 해설 모음
1. 고전시가 - 수심가(작자 미상) 2. 현대시 - 까치밥(송수권), 의자(이정록) 3. 고전산문 - 채봉감별곡(작자 미상) 4. 현대 소설 - 무사와 악사(홍성원) 5. 갈래 복합 - 사설시조 속 여성 형상의 제시 양상과 그 의미, 한숨아 세한숨아(미상), 모시를 이리저리 삼아(미상), 시어머님 며늘아기 나빠(미상), 저 건너 흰옷 입은 사람(미상).
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무사와 악사(홍성원)-해설(2022학년도 수능특강)
이 작품은 ‘김기범’이라는 한 지식인의 행적을 통해 격동의 역사 속에서 지식인이 보인 이기적이고 부정적인 처신의 문제를 비판하고 있는 소설이다. 지식인의 부정적인 모습은 작중 김기범의 말에 언급된 ‘무사와 악사’의 모습을 통해 구체화 되는데, 여기서 ‘무사’는 세상이 혼탁할 때는 나타나지 않다가 편안할 때만 칼을 뽑아 정의롭고 도덕적인 인물인 체하며 명성과 지위를 얻는 인물을 나타내고, 그러한 무사의 옆에 기생하며, 다만 그의 행위들을 칭송함으로써 배고프지 않게 살아가는 인물을 ‘악사’로 지칭하고 있다.
저 건너 흰옷 입은 사람(작자 미상)-해설(2022학년도 수능특강)
이 작품은 젊은 남성의 활기찬 모습에 매혹된 여성의 심정과 이성을 향한 마음이 솔직하게 표현된 사설시조이다. 작중 여성 화자는 우연히 흰옷 입은 젊은 남성이 성큼성큼 돌다리를 건너는 활달한 모습에 반하여 그를 자기 서방으로 삼고 싶다고 말한다.
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모시를 이리저리 삼아(작자 미상)-해설(2022학년도 수능특강)
이 작품은 모시 삼기라는 여성의 노동을 소재로 사용해 임과의 사랑을 오래 지속하고 싶은 여성 화자의 소망과 의지를 표현하고 있다. 임과의 사랑을 모시실에 빗대어 모시실이 끊어지면 다시 이을 수 있듯이 임과의 사랑도 끊어지면 다시 잇겠다고 말하는 화자의 모습에서 사랑을 향한 적극적 의지가 잘 드러나 있다.
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한숨아 세한숨아_작자 미상-해설(2022학년도 수능특강)
이 작품은 깊은 근심과 걱정 때문에 잠을 이루지 못하는 상황을 해학적으로 표현한 사설시조이다. 한숨은 마음에 맺힌 것이 있을 때 길게 몰아서 내쉬는 숨이니 마음에서 나오는 것이라 할 수 있다. 그런데 화자는 한숨을 마치 바람이나 다른 무엇처럼 외부에서 들어오는 것으로 보고, 여러 가지 잠금 장치를 사용하여 한숨을 막으려고 한다. 중장에서 다양한 잠금 장치를 길게 나열하면서 애초에 불가능한 일을 진지하게 시도하는 화자의 우스꽝스러운 모습에서 슬픔마저 웃음으로 승화시키는 한국 민중 문학의 특징을 발견하게 된다.
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삼포 가는 길(황석영)-해설(2017학년도 수특)
이 작품은 우연히 만난 세 인물의 여정을 통해 1970년대의 산업화가 소외된 사람들의 삶을 어디까지 훼손하는지를 애잔하게 그리고 있다. 영달, 정 씨, 백화는 모두 뜨내기의 삶을 살아가는 인물로, 첫 만남에서는 서로를 의심하고 경계한다.
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2022학년도 수능특강 문학 적용 학습 8회-해설 모음
1. 한양가(한산거사) 2. 농무(신경림), 신선 재곤이(서정주) 3. 열녀춘향수절가(작자 미상) 4. 어둠의 혼(김원일) 5. 새 출발점에 선 당신에게(신영복) 6. 조선 후기 문학의 세속화 경향(발승암기_박지원, 임이 오마 하거늘, 세상 사람들이 인생을 둘만 여겨)
세상 사람들이 인생을 둘만 여겨(작자 미상)-해설(2022학년도 수능특강)
이 작품은 작자 미상의 사설시조로서, ‘먹고 놀 줄 모르는’ 세상 사람들에게 중국 역사상 가장 큰 부자로 알려진 ‘석숭’과 중국의 전설적인 애주가인 ‘유령’을 근거로 하여 인생무상에 대해 설파하면서 향락주의적 인생관을 드러내고 있다.
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발승암기(박지원)-해설(2022학년도 수능특강)
연암 박지원이 쓴 이 글은 실존 인물인 ‘김홍연’에 대해 들은 내용을 전달하고 있다. 김홍연은 방탕하고 세속적인 인물로, 젊은 시절에는 벼슬자리를 얻으려 하지 않고 돈을 물 쓰듯 하였으며, 늙어서는 자신의 이름을 남기기 위해 산을 올라 손수 바위에 자기 이름을 새기며 일생을 보냈다.
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동행(전상국)-해설(2021학년도 수능특강)
로의 신분을 모르는 두 사람이 눈 덮인 밤에 산길을 걸으며, 서로 어린 시절의 일을 털어놓는다. 큰 키의 사내는 토끼 사냥 때 잡았던 새끼 토끼를 풀어 주려고 했으나 실패했던 이야기를, 억구는 어린 시절 자신을 괴롭혔던 득수와 관련된 이야기를 한다.
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당제(송기숙)-해설(201903. 고1)
이 작품은 1983년에 발표된 송기숙의 소설로, 제목인 ‘당제’란 마을신에게 제사 지내는 것을 의미한다. ‘한몰 영감’ 내외는 삼십 년 전 6・25 때 의용군으로 나간 아들을 기다리며 살아간다. 부부는 아들이 북쪽에 살아 있다고 믿는데, 이는 ‘한몰댁’이 꾼 꿈 때문이다.
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고향(이기영)-해설(202009 고3 평가원)
(안승학의 내력) 작가는 당대 현실의 모순을 왜곡된 계급 구조에서 찾고 있는데, 이는 안승학으로 상징되는 지배 계층의 부당한 억압과 착취, 그에 의해 억압받는 소작인들 간의 대립과 갈등을 통해 형상화되고 있다.
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고향(이기영)-해설(2021학년도 수능특강)
(안승학 두레 방해 공작) 동경 유학생이던 김희준이 학자금난으로 학업을 포기하고 고향인 원터 마을로 돌아온다. 그는 소작인으로 농사를 짓는 한편으로 봉사, 계몽 활동을 통하여 농민 지도자로서 위치를 굳힌다. 그를 중심으로 한 소작인들은 동네 마름인 안승학과 대결해 나간다.
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역사(김승옥)-해설(2019학년도 수능완성)
‘서 씨’와 그의 조상들은 모두 ‘역사’로서 엄청난 힘을 가지고 있지만, 그의 조상들이 그 힘으로 업적을 세우고 영광을 차지했던 것과 달리 ‘서 씨’가 살고 있는 현대 사회는 기계화와 산업화가 진행된 만큼 인간의 물리적 힘은 과거에 비해 그 가치를 인정받지 못하고 있는 상황이다.
(인문 예술 6) 영화의 음향의 다양한 차원-해설(2022학년도 수능특강)
이 글은 영화의 음향에 대해 설명하고 있다. 음향은 영화에서 충실도, 공간, 시간 등의 요소와 관계를 맺으며 다양한 차원을 구축한다. 관객이 지각하는 음향이 그 음원에 충실한지의 여부를 가리키는 충실도는 관객의 관습적 기대와 관련이 있다.
의자(이정록)-문제 모음 15제(1차)
이 작품은 어머니의 말씀을 그대로 인용하여 화자가 그 말씀을 통해 깨달은 바를 독자에게 전달하는 형식으로 구성되어 있다. 화자는 어머니의 말씀을 통해 고달픈 삶을 사는 연약한 존재들에게는 나름의 안식처가 존재함을, 그리고 그러한 존재들은 결국 서로를 의지하고 사는 처지임을 알게 된다. 더 나아가 인생이란 서로에게 의자와 같이 편안한 존재가 되어 서로 의지하며 살아가는 것임을 깨닫게 된다.
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까치밥(송수권)-문제 모음 20제(2차)
이 작품은 까치 따위의 날짐승이 먹으라고 따지 않고 남겨 두는 까치밥을 통해 겨울철 먹이를 찾지 못하는 새들이나 작은 짐승들에게까지 인정을 베푸는 고향의 훈훈한 정을 노래하고 있다. 자신은 신지 않을 짚신을 몇 죽 남기고 돌아가신 할아버지의 이타적인 마음과 까치밥마저 따려 하는 서울 조카아이들의 모습을 대비하여 각박한 인생길의 등불 같은 까치밥의 의미를 부각하고 있다.
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의자(이정록)-해설(2022학년도 수능특강)
이 작품은 어머니의 말씀을 그대로 인용하여 화자가 그 말씀을 통해 깨달은 바를 독자에게 전달하는 형식으로 구성되어 있다. 화자는 어머니의 말씀을 통해 고달픈 삶을 사는 연약한 존재들에게는 나름의 안식처가 존재함을, 그리고 그러한 존재들은 결국 서로를 의지하고 사는 처지임을 알게 된다.
